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1、一（2）班期中 考试总结班会 雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由 于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地 向上爬，一次次地又掉下来第一个人看到了，他叹了一 口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌 而无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了，他说： 这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去 ？我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。第 三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是 ，他变得坚强起来。 Attitude is everthing!态度决定一切! Attitude 态度决定高度 态度决定成败 Do you ha
2、ve a good attitude？ 班级情况分析 语文数学品德总成绩 参考人数56 参平人数565656 最高分10010099 最低分818180 科平分94.2593.7191 仍需努力！ 期中考试班级前十名 学号姓名语语文数学总总分 排名 1064王玉莹莹10099298 1 1068陈陈袖瑜98100297 2 1082王泽泽楷98.5100294.5 4 1067徐汉汉衡98100293 3 1060吕吕金宏97.5100292.5 5 1069秦亚靓亚靓9899292 6 1088王子尧尧9598290.5 7 1070陈陈俊涵94100289 8 1066杜潇维潇维95.59
3、9288.5 9 1062郭得好9998288 10 班 级 后五 名 林炜皓,王宇桐,张子钧,杜宗 延,刘梦园 名次上升幅度大的同学 王振齐 沈宇炫 刘佳楠 张琪烜 王靖鑫 李浩 张凯歌 王雷 赵云翔 王玉莹 王子尧 陈袖瑜 名次下降幅度大的同学 王子阳-42 贾浩鑫-20 徐汉衡-5 杜潇维-9 孙紫鑫-5 还有很多很多 让我们一起分享 你成功的喜悦！ 一(2)语文前十名 学号姓名语语文排名 1064王玉莹莹1001 1062杜潇维潇维992 1068陈陈袖瑜983 1082王江松98.54 1075孙孙紫鑫985 1060徐汉汉衡97.56 1071崔佳颖颖987 1078成千慈1008
4、 1080郭晶晶97.59 1099刘佳楠97.510 一（2）数学前十名 学号姓名数学排名 1082王江松1001 1068陈陈袖瑜1002 1067王泽泽楷1003 1060徐汉汉衡1004 1070王子尧尧1005 1073杨杨紫涵1006 1087沈宇炫1007 1064王玉莹莹998 1069吕吕金宏999 1066陈陈俊涵9910 成功既不是靠天才，成功也不是仅仅靠努 力，成功是靠正确的方法。只有方法正确才可 能取得成功。我们周围的同学甚至是我们自己 ，学习不可能不努力，可是成绩就是始终上不 去，不断增加学习时间，希望自己能够提高考 试成绩，总是事与愿违。为什么呢？因为你的 方法有
5、问题。 你“打算”怎么“做”？ 期中考完之后 学习正如吃饭，而考试失败则就像是饭中的 一粒石子，你总不能在人生中对知识最渴求时 ，因为一次的失败而放弃学习，正如你不会因 为饭中有一粒石子而饿着不吃饭。 明天是美好的。但美好的明天不会从天上掉 下来，它要靠今天每个人的智慧和勤劳，只有 今天的努力，才能换来明天的美好。“暴风雨 过后不一定会见彩虹，但是至少会万里晴空” ，用一个好心情，用一种平常心去投入到下一 轮的学习中。也许努力不一定会有收获，但不 努力一定是不会有收获的。 来源:Z x x k. Com 语文学习“七步法”，觉得也许会对你有所启发。这“七步法”中的七步分别是： 1、读一读：阅读
6、课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情 感、文章特色等知识点。不同类型的课文需要不同的读法：教读课文需精读，字 、词、句、篇等各个知识点全方位掌握，精彩语段达到成诵；自读课文需泛读， 有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近几年高考考查 项目之一。 2、划一划：即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生 词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到 规范句子，不妨划分句子成分，复句还需标明关系，典型语段要划分层次、归纳 层意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。 3、查一查：查什么呢？查工具书。字典、词典、参
7、考资料，只要用得上，尽可 能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探索学习方法、摸索学习规律的过程， 也是提高运用工具书能力的过程。对于似曾相识的语句，不妨查一查以往学过的 课文，把新旧知识联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解能 力又能得到提高。 4、问一问：“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决 不了的，要善于向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止 讲一个问相关知识联系起来，使你融会贯通。 5、写一写：俗话说，眼看十遍，不如手过一遍。无论平时学习还是考试，有的同学往 往把常用字词写错，为什么呢？就是缺少写的训练。生字、生词、重点
8、语句不妨在理 解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似容易写来难，也要动笔写 写，切忌眼高手低。 6、练一练：就是通过做练习题，检验自己对知识掌握的程度。做题要把考题的目的、 意图弄清，要注意归纳总结，寻找规律，触类旁通，增强应试能力。做练习题，既要 在老师指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但不做一定数量的练习 题，也谈不上质量。练然后知不足，及时反馈矫正，以求牢固掌握所学知识和技能。 7、想一想：复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分， 或纵向或横向，把知识点有机地联系起来，形成知识体系，印在脑海里。当某个知识 点联想不起来时，要经过查找
9、及时巩固。想的时空受限制，无论课上、课下，还是校 内、校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，通过联想，也许会步入 “柳暗花明”之境。 有一天动物园管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开 会讨论，一致认为是笼子的高度过低。所以它们决定将笼子的高 度由原來的十公尺加高到二十公尺。结果第二天他们发现袋鼠还 是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到三十公尺。 沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为 紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到一百公尺。 一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊，“你们看，这些人会不会再 继续加高你们的笼子？”长颈鹿问。 “很难说。”袋鼠说“如果他们再继
10、续忘记关门的话！” 其实很多人都是这样,只知道有问题,却不 能抓住问题的核心和根基。 学习虽然讲时间，但更重要的是效率！ 数学的考察主要还是基础知识，难题也不过是在简单题的基础上加以综合。所以 课本上的内容很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。 对 课本上的内容，上课之前最好能够首先预习一下，否则上课时有一个知识点没有跟上 老师的步骤，下面的就不知所以然了，如此恶性循环，就会开始厌烦数学，对学习来 说兴趣是很重要的。课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复 习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，是老师在进行题目的演算和讲解， 学生在听，这是一个比较机
11、械、比较被动的接受知识的过程。也许你认为自己在课堂 上听懂了，但实际上你对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度，并且非 常容易忽视一些真正的解题过程中必定遇到的难点。“好脑子不如烂笔头”。对于数理 化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够 发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。 其次是要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间 的共性和联系，把学过的知识系统化。 最后就是要加强课后练 习，除了作业之外，找一本好的参考书，尽量多做一下书上的练习 题（尤其是综合题和应用题）。熟能生巧，这样才能巩固课堂学习 的效果，使你的解题速度越来
12、越快。 积极的人，象太阳，照到哪里哪里 亮，消极的人，象月亮，初一十五不 一样。想法决定我们的生活和学习， 有什么样的想法，就有什么样的未来 。 一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只 幼鹰 ，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只 幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自 己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了 ，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和 鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根 本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都 毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它 扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去 ，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它 终于飞了起来！ 成功de公式 有一条成功的公式我们耳 熟能详: 成功=1%天才+99%汗水
