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1、 语不惊人死不休 教学设计 河北省唐山市开滦一中姚志爽 教学 目标 ： 1 领悟选词炼字的必要性和重要性 2 分析鉴赏名篇佳作 体会炼字的基本要求 。 3 联系学生的阅读 和写作实际 讨论在语 言表达中如何 选词 激发学生对阅读和写作 中选词的思考和感悟。 教学重点： 分析鉴赏作品 体会炼字 的妙处 ， 提高学生的鉴赏水平。 教学难点： 联系学生的阅读实际 提高运用语言文字的能力。 教学过程： 一 、导语 中国的文坛 可谓 “ 江山代有才人出，各领风骚数 百 年” 群星璀璨 ， 异彩纷呈。 在几 千年的文学嬗变中， “ 为人性 僻耽佳句 语不惊人死不休” 却是异代不同时的诗人们的共 同追求 古
2、人有“ 吟安一个字 捻断数茎须” 的殚 思竭虑 亦 有贾岛“ 二句三年得 一吟双泪流” 妙手偶得的感 动 亦有曹 雪芹“ 增删五次 披阅十载” 的呕心沥血 总之词句 的锤炼是 文人墨客提升文学作品品位的重要手段 前 面我们在必修 课 中 咬文嚼字 、 说 “ 木叶” 中对文学作 品中选词炼句 的 必要性有一定 的理解 今天我们在选修课中再对选词炼句 这个 问题进行深入的探讨 研究在具体的文学作品中是 如 何选词炼句的 其 中又有怎样的规律 今天学习第六课语言 的艺术第一节 语不惊人死不休 ， 学习选词炼句。 这一节课 我们主要来学 习如何选词 二、 回顾整理 必修课 中的 咬文嚼字 、 说 “
3、 木 叶” 讲 的是语 言的锤 炼 如何表述的呢? 咬文嚼字 在表面上像只是斟酌文字的分量 在实际上 就是调整思想和感情。 而林庚的 说“ 木叶” ， 一字之差 ， 相去 千里 。 通过必修课的学习 我们明 白了选词的必要性 古人 写 诗和今人创作到底是如何选词的呢?你都知道哪些典故? 屈原 的故事， 这个典故在我们的必修 咬文嚼字 中也 出现过 请问你知道哪些古人今人在选词方面的典故呢? 1 贾 岛的推敲的典故 推虽显鲁莽但能显出孤寂的氛 围 敲字以动衬静 ， 衬托环境 的幽静。 2 “ 春风又绿江南岸” 中的“ 绿” 字， 曾经用过许多字 最初 是“ 到” ， 改作“ 过” ， 又改作“
4、人” ， 再改作 “ 满” ， 一共改了十几 次 最后才选定 了这个“ 绿” 字 使全句生辉 “ 绿 ” 之所以比 “ 到” 、 “ 过” 、 “ 入” 、 “ 满” 好 ， 就因为绿字的运用不仅写出了春 风吹拂江南的这个动作 又写 出了春风给人带来的视觉效 果 ， 写出了春风拂煦， 百草生萌， 千里江岸 一片新绿。 把春到 江南的生机勃勃 的景象非常巧妙而又形象地描绘 出来 从 而 再现了江南春天生机盎然的景色 3 闹字 不仅写出了杏花开得浓艳热烈视觉美 还写到 了花丛中蜂蝶飞舞 春 鸟和鸣的热 闹场景 也写出了春天的 声音 写出了春天的生机和活力 总之 ，我们列举 的这些典故都 是诗词中锤
5、炼词语的例 子 ， 古人将语 言的锤炼谓之炼字 正是古人工于炼字 留下 了因某个字而熠熠生辉的名篇佳句 文学是语言的艺术 诗 歌更是语言中的极品 堪称语言中的黄金 诗歌的语言是高 度的凝练和浓缩的 诗歌中的炼字显得尤为重要 诗歌中诗 人到底是怎样炼字的呢? 所炼之字又有怎样共同的特点呢? 值得我们细细品味 三、 散文赏析 通过分析古人诗歌之中的炼字 我们注意到古人大都以 炼动词和形容词为主 因为这两种词性的词最具有表现力 其实我们今人写诗为文同样沿袭了古人的传统 在形容词和 动词上最下工夫 苏轼曾说过 ： “ 诗赋以一字见工拙。 ” 而我们 今人写文章虽不可通过一字见工拙可以通过所选的动词 、
6、 形容词生动形象地表现事物的特点 传达作者的感情 突出 作品的主题 比如， 毛泽东的 沁园春 长沙 的上阕， 在上阙 中那些词用得生动传神 正是这些形容词和动词的使用形象 地描绘出了诗人笔下秋的绚丽多姿、 生机勃勃 如果说现代 人写成的诗词还有一点古典化的意味 那看看课本 1 0 0页的 例子 ， 我们欣赏一下现代著名作家朱 自清的 荷塘月色 ， 请 你说一下哪些词用得传神 用得妙?这些词大都是形容词和 动词 这些形容词在句中所作的成分是状语 和定语 我们把 状语 和定语合称为修饰语 这些修饰语如果去掉的话 所 描 写的事物就会变得毫无特点 文章也会变得索然无味 所 以 我们看 出恰当贴切的修
7、饰语对 于突出事物 的特点起着至关 重要 的作用。总之， 通过我们对于古典诗词炼字的研究和对 于现代写诗为文的分析 我们可以看出所炼之字大都是具有 表现力的动词和形容词 四 合作探究 如何让我们所选之词准确生动 形象有感染力呢? 从周杰伦 口里唱出来 的 东风破 ， 让很多人迷恋它流 行的旋律和节奏 口齿不清的酷酷的唱腔 似乎在考查我们 的听力 让人不得不绷紧神经去听 而我更喜欢看着歌词来 听 然后陶醉 能把古典诗词的神韵融人现代流行潮里面 这是他的成功之处 琵琶声声 发散着淡淡的蓝色的忧伤和 惆怅。 歌词赏析： “ 你走之后 ， 酒暖回忆思念瘦。 ” 最特别的那个 字是“ 瘦” 它特别在与“ 思念” 搭配在一起 形象地描绘一个 倍受思念的困扰而容颜黯淡 、 面容憔悴 、 神情清瘦的游子的 痛苦心情。 五 、 总结 通过我们回顾整理炼字佳旬 对古典诗歌进行深入的分 析探讨和今人炼 字选词 的 研究 我们得到了所选之词 大都是具有丰 富表 现力和 感染力的动词和形容词 而 且我们也 明确 了选 词的基 本要求 选词炼字之功不是 一 朝一夕就能够练成 但愿 我们 今天的这节课能够 起 到抛砖引玉的作用 在阅读 和写作 中多思多悟 能够让 我们的文章妙笔生花 灵动 飘逸。 圃
