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1、小学英语教师的实习周记 小学英语教师的实习周记一 这一周从学生转型到老师我感触极深受益匪浅 面对第一次上台授课既期待也有少许紧张为了上好第一堂课仅仅一个版面的内容却奋身备战到凌晨一点第一堂英语课大获好评第二堂课班主任石老师微笑地对我竖起大拇指 先稍稍总结我的实习表现：精心的设计了教案台风不错教态自然大方不慌不忙亲切近人自信语言连贯紧凑应用现代教学手段“多媒体”进行教学有较好的课程导入方法奖评制度吸引学生目光能与孩子们交流思想平时知道他们的作业解题及批改具备教师优良的道德情操严格履行了教师职责 大家一直这么评价：第一次上台教课这种水平已经是非常不错了指导老师夸我很老练让我稍稍有些成就感缺点：英语
2、课因不能很好地掌握时间分配前部分讲解太多导致内容重点不够突出及一些小的细节问题等依照班主任石老师的话就是：如果理论知识再稍讲慢一些就很好了 小学英语教师的实习周记二 我在教室口语上还有待提高对某些单词的发音还要多加练习注意如“the”在元音音素前和在辅音音素前的发音是不同的还有在发出课堂指令时要简洁明了因为我对课堂指令操作时还存在着问题如有时候会说一半英文一半中文显得不熟练导师建议我要找点专门的资料要反复背以熟练我决心要勤奋苦练做到更好 实习期间让我深深体会到教师的艰辛和责任感亦忙亦累累的甚至在回家仅十五分钟距离的公交车上都睡着了有一天上午差不多上了三节课嗓子都疼得有些嘶哑但看到那一张张热情笑
3、脸看到孩子们跑到我身边问我电话号码和QQ号看到孩子们拉着我去打羽毛球看到孩子们乐呵呵的和我合影看到孩子们期待我为他们的运动会加油听到孩子们亲切的呼我林老师既欣慰也感动 实习使我们教育浪漫之旅的第一步我们只是走出了第一步对于这步我还是比较满意的将来的路还很长会遇到暴风雨雪也许会遇到我们的灿烂明媚的阳光但是无论怎样我们都要勇于面对现实接受挑战努力去做好个好老师路漫漫其修远兮吾将上下而求索相信我们一定能行的将来我们一定会成功的 小学英语教师的实习周记三 课后我走到学生中间去问他们是否听得懂有么有什么疑问有没有什么意见和建议他们的反映基本上都说听得懂只是说中文说太多了应该先说中文在用英文解释因此我下次
4、上课时就尽量先说中文再用英文解释 以后的每次上课我都会备好课：备教材、备课标、备学生我先自己写好教案与其他组员一起讨论试进同时在临睡前第二天去实习学校的公交车上以及上课前五分钟我都会在脑子里回顾下将要上的课的基本步骤到实习学校我都会将要上的课的教学目标教学重难点以及教学步骤和导师说下让导师给我意见和建议我觉得这点是很重要的特别使我们对学生的认知水平不了解这个时候到时就会告诉我：这个知识点学生学过了只要复习下即可或对学生还是新知识需要详细讲同时导师们都比较有经验他们了解学生知道什么样的知识学生易于接受所以我每次上课前都会先请教导师然后上讲台 上完课我都会与导师与其他实习生交流让他们给我评价再回学
5、校的车上我也会反思下今天的教学以及和导师和学生的相处情况回到宿舍写下反思日志反思并总结一天的情况反思自己课堂上做得好的地方以及不足之处并想出解决办法第二天上课时我就特别注意提醒自己不要犯同样的错误 小学英语教师的实习周记四 我经常去听其他组员的课把自己的课与他们的进行比较找出值得自己学习的地方 此外我也参加了英语组的集体备课活动在备课工程中我也积极发表了自己的一些设计想法有些想法也得到了导师的认可和采纳当然在与导师的交流中有时也会出现自己的想法和导师的发生矛盾这是我就会仔细地分析矛盾的根源分析导师的观点然后尽量把两者的精华相结合如在上unit11备课时我将有一个活动分成两个表格进行且中间加入别
6、的活动导师师认为这样破坏了活动的连贯性因此就要求把这两个表格合并到最后总结时再做上课是我讲解的不是很充分导师通常会叫一个好的学生向我提问把这个知识点补充完整 导师很注意板书的有序性他说因为学生只有了解了教师的习惯后才能更快地吸收知识记得有两天我因为事太忙了备课不充分上课时出现了一些错误导师很严肃的给我指出来从那以后我每次上课前就是熬夜也要把课准备充分之后才休息总之对于导师的意见我都会虚心接受的我从来不会表现出厌烦或不满的情绪 小学英语教师的实习周记五 在教学过程中我会可以记住每个学生的名字并叫出他们的名字因为学生会觉得如果老师能记住他们的名字说明老师重视他们而且对于每个学生的性格、特点我都了如
7、指掌不管是上课提问还是下课交流时我是叫他们的名字 班上有一位学生只有英语不好其他都很棒通过和班主任了解我发现他是由于不喜欢英语所以就学不好英语因此对自己就没有了信心于是我利用晚自修的时间留下来给他补课并引导他慢慢的主动学英语中段考试他的成绩提高了十几分他自己也很高兴在留言中他希望我继续关心他的学习在帮助他的同时也有许多其他本来不爱学英语的学生也主动来办公室要求一起学习导师都说现在学生的学习兴趣提高了并且成绩也有了进步 另外我发现学生对老师的评语是很重视的而且我发现自己在课堂上只会说：verygood这种评价学生根本不知道自己的优点在里甚至对老师的表扬产生听觉疲劳“麻木不仁”久而久之也就不当回事
8、了因此每一次表扬一定要从具体的一点出发确确实实抓住学生的闪光点进行表扬因此我就尽量用各种方式表扬学生如批改作业时有进步的学生我会给他们一个笑脸或写：有进步哦继续努力无论如何我都会想办法找出他们的优点给予及时表扬并对错误进行正面反思而且在改作业的同时我会把学生容易犯的知识点记录下来反馈给导师好让自己和导师在后面的授课中都能注意这些问题强化他们的知识的薄弱点这在教学过程中是十分重要的 小学英语教师的实习周记六 课余时间我还和他们一起出版报布置教室打扫卫生教室里处处都有我的足迹两个月里我与全班近2/3的家长都有直接交流并和他们交换意见帮助引导学生正面发展 “每天早出晚归一天的批改作业备课坐班等工作”
9、这就是我们的实习生活真的很辛苦大家都说我瘦了而我所经历的还只是实习而已与真正的老师相比我们的工作量还远远不够可是辛苦归辛苦还是有人为这份工作废寝忘食这又是为了什么呢?因为教师是太阳底下最光辉的职业因为这份工作带给我们的快乐远远大于它带来的辛苦看着学生能够灵活地运用自己所教授的知识心中地位成就感油然而生听到学生简单而真诚的“老师好”看见他们张张灿烂的笑脸我所有的疲惫好像都消失了他们有时是小坏蛋有时又是小天使而我们就是他们的天堂总之这次实习让我收获颇多 理论和实践还是有很大的差距你因此我不仅要不断学习理论知识还要在实践中不断的学习同时对于老师的概念我又有了进一步的理解以前导师说过老师既要是一个小学者又要是一个艺术家一个演员陈主任在看望我们时也说过课成功了前所有的准备都是让学生更好地接受你教的东西你能让他们喜欢你这堂课你就成功了这些观点和卢梭说过的应该是同样的道理吧：教学的艺术就是使学生喜欢你教的东西我觉得老师们说的都很有道理从某种角度来说我觉得老师更应该是一只潘多拉的盒子引诱学生来打开激发学生有无穷的求知欲当他们打开时知识就源源不断的涌出;教师更应该将知识变成一座迷宫带着学生去寻找出口给学生无尽的动力
