《人教版三年级语文上册《陶罐和铁罐》PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版三年级语文上册《陶罐和铁罐》PPT（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 御厨：给国王做饭的厨房。御，封 建社会指与皇帝有关的事物。 奚落：用尖刻的话数说别人的短处 ，使人难堪。 谦虚：虚心，不自满，肯接受批评。 懦弱：软弱无能，不坚强。 和睦相处：相处融洽友爱；不争吵。 轻蔑：轻视，不放在眼里的意思。 羞耻：不光彩，不体面。 氧化：物质跟氧化合。如金属生锈、煤 燃烧等，都是氧化。 相提并论：把不同的人或不同的事物混 在一起来看待。 “你敢碰我吗？陶罐 子！”铁罐傲慢地问。 铁罐自恃坚硬，瞧不起怕碰 易碎的陶罐，它开始对陶罐寻衅 了。 “和你在一起，我感到 羞耻，你算什么东西！” 铁罐无视陶罐，蛮横无理 ，充分暴露了铁罐只看到自己 的长处而看不到别人的长处的 缺点
2、。 “你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。 “我就知道你不敢，懦弱的 东西！”铁罐说，带着更加轻蔑 的神气。 铁罐非常傲慢无礼，盲 目自大。 对于铁罐的无理取闹，陶罐 表现出谦虚克制的态度。这句话 是说，我的确不如你坚硬，不敢 碰你，但这并不意味着惧怕你， 也不意味着我软弱。但”是语 意的转折。 “我确实不敢碰你，但并不 是懦弱。” 说到盛东西，我不见得比你差。再说 ” 陶罐抓住问题的实质，摆 事实，讲道理。 铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论。 铁罐越来越无视陶罐，蛮横 无理，充分暴露了铁罐只看到自 己的长处而看不到别人的长处的 缺点。 它，不知道在什么年代完全氧化 ，早已无踪无影了。 课文
3、的最后这句话指出了找不到铁 罐的原因，交代了铁罐的下场。“早已” 说明铁罐经不住腐蚀，早就毁坏了。“氧 化”，化学专用术语，指物质跟氧化合， 铁与氧化合使铁生锈以至于腐烂。在这 里铁罐的可悲下场和陶罐不朽的文物价 值形成了鲜明的对比。 这篇课文是一则寓言，写的是国王御厨 里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，埋在土里 许多年以后，陶罐仍然光洁如新，而铁罐却 完全氧化，不复存在了。 说说文章的主要内容 写作特点： 这篇寓言通过浅显的故事说明了一个深 刻的道理。文章运用拟人的方法，对话的形 式展开故事情节，读起来感到亲切、自然、 生动。 这则寓言告诉我们什么道理？ 要学会全面地看问题， 对别人要知礼懂理，懂得要 多发现别人的长处，要正视 自己的短处。
