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1、公差原则与实例分析（第二课时） 学案学习目标：1.理解最大实体要求的概念。2.理解最大实体要求在被测要素中的应用。3.理解最大实体要求在基准要素中的应用。学习过程：一、自主探究：(看一看，你会有新的发现! )请同学们阅读课本P82-P85，完成下列填空：1、最大实体要求适用于 要素，是控制被测要素的 处于 实效边界之内的一种公差要求。当实际尺寸偏离 尺寸时，允许其 值超出 值。2、当最大实体要求应用于被测要素时，允许的形位公差值不仅取决于图样上给定的公差值，也与零件的 要素的 尺寸有关。可以把 公差没有用到的部分补偿给 公差值，用计算公式表达为 。3、当最大实体要求应用于被测要素时，形位公差的
2、最大增大值就是 尺寸与 尺寸的代数差。4、孔的形位公差增大值的计算公式为 ； 轴的形位公差增大值的计算公式为 。 5、当最大实体要求应用于基准要素时，形位公差值是在基准处于 尺寸时给定的，当基准要素偏离其 尺寸时，被测要素的形位公差值得到补偿。二、合作探究：（议一议，你会有更大的收获！）请观察下面三图：实际加工中形位公差要求是否完全一样？为什么？班级 姓名 时间： 年 月 日 公差原则与实例分析（第二课时） 学案三、达标测试：（相信自己，你一定会取得成功！）1、如图所示，最大实体要求用于被测要素，试求出给定的直线度公差值，最大增大值，直线度误差允许达到的最大值；当孔的实际尺寸为50.015时，允许直线度的公差是多少？ 2、如图所示，请指出图中的下列内容：（1）最大、最小实体尺寸是多少？（2）直线度公差的给定值是多少？（3）最大的增大值是多少？ （4）直度的最大公差值是多少？（5）当实际尺寸为39.980时，其直线度公差值的增大值为多少？ 班级 姓名 时间： 年 月 日四、拓展延伸：（徜徉于知识的海洋，你会有意想不到的收获！）如图所示，最大实体要求用于基准要素，试求出给定的垂直度公差值，最大增大、垂直度误差允许达到的最大值；当基准的实际尺寸为50.018时，允许的垂直度公差值又是多少？4
