《江苏省南京市溧水区八年级数学上学期第七课暑假作业(无答案)（新版）苏科版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省南京市溧水区八年级数学上学期第七课暑假作业(无答案)（新版）苏科版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第七课姓名_评价_一、观察它们有什么共同特征？归纳： 二、如果直线l外有一点A,那么怎样画出点A关于直线l的对称点A ? 画法： l A 思考:如果直线l外有两点A、B,那么怎样画出点A、B关于直线l的对称点A、B ?操作：1分别画出图（1）、（2）、（3）中线段AB关于直线l对称的线段AB2分别在图（1）、（2）、（3）的直线l上取一点C,并画ABC关于直线l对称的ABC.ABlABlABl 图（1） 图（2） 图（3） 解决问题例1、 如图,点A、B、C都在方格纸的格点上.请你再找一个格点D,使点A、B、C、D组成一个轴对称图形. 例2、如图，四边形ABCD是长方形弹子球台面，有黑白两球分
2、别位于E、F两点位置上，试问怎样撞击黑球E，才能使黑球先碰撞台边AB反弹后再击中白球F？1 下列图形中，不是轴对称图形的有 （ ）课后巩固：A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个2如图所示的两位数中，是轴对称图形的有 （ ） .1个 .2个 .3个 .4个3下列图形中，有无数条对称轴的是 （ ） .长方形 .正方形 .圆 .等腰三角形4如图所示的两个三角形关于某条直线对称，1110,246,则x .5如下图，由小正方形组成的L形图中，请你用三种方法分别在下图中添画一个小正方形使它成为一个轴对称图形：方法1 方法2 方法3 6、补全下列图案，其中虚线是对称轴。7、如图，DA、CB是平面镜
3、前同一发光点S发出的经平面镜反射后的反射光线，请通过画图确定发光点S的位置，并将光路图补充完整.CADB8如图1所示，A，E，F，C在一条直线上，AECF，过E，F分别作DEAC，BFAC，若ABCD，可以得到BD平分EF，为什么？若将DEC的边EC沿AC方向移动，变为图2时，其余条件不变，上述结论是否成立？请说明理由 图1 图2ACEDB9如图，已知ACAB，DBAB，ACBE，AEBD，试猜想线段CE与DE的大小与位置关系，并证明你的结论10如图，在ABD和ACE中，有下列四个等式：AB=AC AD=AE 1=2BD=CE.请你以其中三个等式作为题设，余下的作为结论，写出一个真命题（要求写
4、出已知，求证及证明过程）。11如图，ABC中，D是BC的中点，过D点的直线GF交AC于F，交AC的平行线BG于G点，DEDF，交AB于点E，连结EG、EF.（1）求证：BGCF.（2）请你判断BE+CF与EF的大小关系，并说明理由.12如图：在ABC中，BE、CF分别是AC、AB两边上的高，在BE上截取BD=AC，在CF的延长线上截取CG=AB，连结AD、AG。求证：（1）AD=AG；（2）AD与AG的位置关系如何，并证明你的结论淀粉酶可通过微生物发酵生产获得，生产菌株在含有淀粉的固体培养基上可释放淀粉酶分解淀粉，在菌落周围形成透明圈。为了提高酶的产量，研究人员欲利用诱变育种的方法获得能产生较多淀粉酶的菌株3
