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1、教学 论 坛 I 政 史2 0 地14 探0 3 讨 l 开辟新航路 案例设计 文 曹哗 一 、教学目标设计 1 知识与能力 ( 1)识记： 马可波罗行 纪、寻金 热、科技 的发展 。哥伦布 、 迪亚士、达 伽马、麦哲伦的航行。地理大发现、商业革命、价格革 命。 ( 2 ) 理解：新航路开辟的原 因和条件。 “ 商业革命” “ 价格革 命”促进西欧封建制度的解体和资本主义的发展。 ( 3 ) 运用：认识地理大发现的必然性及其对世界的影响 学会辩 证认识和评价历史人物 ，正确认识东西方航海史上的壮举。 2 过程与方法 ( 1 ) 引用史料 探 究新舷 路 开辟的原因和条件。 ( 2 ) 结合 新
2、舷路开辟示意图掌握新舷 路 开辟的过程。 ( 3 )引用 史料探 究新航路开辟的影响。 3 情感态度价值观 ( 1 )新航路开辟是历 史的进步，它促进 了人类文明的发展 。 ( 2 ) 学习航海家勇于开拓的精神。 二、教材分析与教学思路 1 本课重点 ：新航路开辟的原因和影响 2 本课难点：地理大发现使世界日益联结成一个整体。 3 基本思路：第二单元讲述 了资本主义世界市场形成和 发展的四部曲：资本主义世界市场的出现、资本主义世界市场 的拓展、资本主义世界市场的初步形成、资本主义世界市场的 最终建立。在教学时必须注意理顺前后教材知识的内在逻辑联 系，要让学生理解新航路开辟的经济根源以及资本主义
3、世界市 场雏形 出现 的原 因。 5 课时安排 ：1 5 课 时。 三、教学过程 1 导入：请同学们看课本 目录，想一想，第二单元四课之 间有 怎样 的联系 ? 2 讲解：他们构成了资本主义世界市场形成和发展的四部 曲：出现、拓展、初步形成、最终建立。 3 推进新课 步骤一：总揽本课探究的内容：新航路开辟的原因和条件、过程、 影响 。 步骤二：阅 读材料，归纳新航路开辟的原因： 材料一：1 5 0 0 年左右，随着欧洲商品经济的日 益发展和资本主义生 产的萌芽，货币日 益取代土地成为社会财富的主要标志，货币成为普遍 的交换手段 。 材料二 ：贵金 属黄金成为人人 都渴求的 东西。哥伦布说过：”
4、黄金 是一切商品中最宝贵的，黄金是财富 谁 占 有了黄金，就能获得他在世 上所需要的一切 材料三：1 4 5 3 -，奥斯 曼帝 国的军队攻 占君士坦 丁堡 ， 占领 巴尔 干 、小亚细亚以及克里木等地 区，从而控制 东西方之间的通商要 道。不 1 ,A D 阳 c 日 日 u A Y -t G u A N 工 J 但帝国军队肆意抢劫商旅，而且帝国当局还规定对过往商品课以重税。 材料四：在欧洲西南端 的西班牙于1 4 9 2 年收复 了阿拉伯人在伊 比利 亚半岛上的最后一个据点。信奉天主教的西班牙人从长期的穆斯林统治 下获得 了解放，但在斗争中也产生了强烈的宗教情绪：热衷于传播天主 教，使穆斯
5、林和其他异教徒皈依天主教 。 教师板 书一：新航路开辟的原 因和条件 学生活动 ：归纳新航路开辟 的原 因和条件 教师板 书二：新航路开辟 的过程 学生活动： ( 1 ) 阅读 新航路开辟示意图，填写 新航路开辟简表 ( 2 ) 思考：为什么是西班牙、葡萄牙走在开辟新航路的前列? ( 3 ) 从航海家身上你能学到什么?学生回答：开拓进取、勇敢 等。 ( 4 )学生将郑和下西洋的航行路线大致描绘在课本 新航路开辟 示意 图上。 教师板书三：新航路开辟的影响 学生活动 ： ( 1 ) 阅读以下材料思考：新航路的开辟对欧洲带来什么影响? 材料： 由于从殖 民地掠回大量金银， 引起欧洲金银价值下跌 ，
6、物价 上涨，货币购买力降低。新兴资产阶级一面付出贬值的货币工资，一面 以高价出售商品；封建地主则收取定额货币地祖而日 益衰弱。 ( 2 )阅读下列材料，思考新航路的开辟给西班牙和葡萄牙带来了 什 么直接影响? 材料 ：美洲的 白银有 一半直接流入欧洲 ；1 6 世纪 ，欧洲 的黄金存 贮量； AS 5 万公 斤增加到 1 1 9 7 公 斤，白银从 7 O 0 万公斤增加到 了2 1 4 0 7 公 斤。 ( 3 ) 阅读下列材料，思考新舷路开辟给亚非美带来了什么? 材料 ：据估计，在欧洲殖民者抵达美洲之后 的一个半世 纪里 ，中美 洲阿兹特克和玛雅文明区的印第安人 口A K 2 5 0 0
7、7 锐减到1 5 O 万。1 5 0 2 年 ， 第一批黑奴被送到美洲，从此开始了 跨越大西洋的黑奴贸易。1 5 2 1 1 6 0 0 年，从美洲运到欧洲的白银有1 8 0 O 吨，黄金2 0 0 吨。1 6 世纪，仅葡萄 牙就从非洲掠夺 了2 7 3 6 “ 千克黄金 。 学生回答 ：带来 巨大灾难 ，造成贫穷和落后 。 步骤三 ：师 生互动 小结，新航路开辟 的原因、条件和 影 响 步骤 四：学 生活动 步骤五：知识拓展 ( 1)从发 生的原 因、主要 活动、结果方面比较 郑和下西洋与新航 路开辟的不同。 ( 2 )新航路开辟对中国的影响 步骤 六：探究学习总结，学生完成课后 习题。 ( 1 ) 新航路的开辟对资本主义世界市场的形成有什么意义? ( 2 )比较郑和的航行同迪亚士、哥伦布的航行，并做出评价。 ( 作者单位：湖北黄石市第二中学) ( 责任编校 ：合欢 )
