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1、第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部 目录 第一篇：2014年度教师工作述职述廉报告第二篇：小学教师2014年述职述廉报告第三篇：2014小学教师年终述职述廉报告第四篇：教师个人述职述廉报告2014第五篇：监察室2014年上半年工作述职述廉报告更多相关范文 正文 第一篇：2014年度教师工作述职述廉报告 一、年度工作述职述廉： 1. 努力学习，提高党建工作的理论水平 我做支部书记的时间不长，自己深感政治理论水平不高，尤其是对党建工作的基本理论和基本方法缺少研究。为了能迅速适应这个新的工作角色，不辱没党支部书记这个称号，我必须加强党建基本理论和基本方法的学习。上半年主要是通过阅读党刊党报来学习
2、，同时还注意从网络上收集有关资料，经过编辑整理，办起了支部生活主页，为学校建起了网站，并在网站中开辟了“支部生活”专栏，网站和主页的内容都做到了及时更新，受到师生的欢迎，也得到了上级领导的高度评价。 为了做到有计划、有针对性地组织党员和全体教职工学习政治理论和教育教学理论，我带头学习研究，先后做了以下专题研究： 研究周弘的“赏识教育”，收集到完整的光盘资料，并组织全校教师、家长开展了学习讨论活动，收到了较好的效果。 重视师德建设，带头学习探索提高师德修养的途径和方法。我还从网上找到人民大学金正昆教授的专题报告录像身边的礼仪，让老师们观看学习。金教授讲得十分生动，老师们深受教育。我自己也结合实际
3、，撰写师德修养心得体会，在教师会上与大家交流：xx年教师节我交流的题目是追求教师生活的高质量，xx年教师节庆祝大会上我交流的题目是营造和谐的集体氛围。赢得了教师德共鸣。 认真备课，组织党员上好党课。上半年，第二批先进性教育活动尽管还未正式启动，但我们“抓住教育纲领，创新党建工作”，不等不靠、不图形式上的热闹，而是紧密联系教师党员的思想、工作、生活实际，有针对性的编写党课讲义、组织相关活动。我先后编写讲义和组织的党课活动有： 教师党员先进性标准漫谈、重点阐述了新时期党员先进性的标准是“三个代表”，并联系实际论述了教师党员如何实践“三个代表”的思想 。 党员教师要做到“三个一”我们结合教师的职业特
4、点，将党员的模范作用细化，具体阐述“树一面旗帜、带一个集体、结一个对子”的实现途径和方法。 共产党员要在构建和谐社会中发挥先锋模范作用我们做这次讲座的目的，是要让党员积极分子了解新时期党的执政要务以及共产党人的思想方法、工作方法。从而自觉的在工作以马克思主义思想为指导，立足本岗，胸怀全局。 重温建国史，激发创业情观看记录片开国，谈我们应该如何发挥艰苦创业的精神。 下半年，我带领支部全体党员严格按照集团先进性教育领导小组的总体部署和各阶段的工作要求，结合学校的实际，创造性地开展工作，圆满地完成了三个阶段的工作，取得了令人满意的成效：经过民主评议，对班子整改情况的满意度达100%，对先进性教育活动
5、开展情况的满意度达100%。我支部被集团评为“保持共产党员先进性教育活动先进单位”。我在整个活动中起到了带头作用：带头学习先进性教育读本，作了7篇文章的学习辅导;带头结合岗位实际写学习心得;引导全体党员进行深入的党性分析、制定切实可行的整改方案。这些都受到督察组领导的好评。 好范文网范文网() 2. 踏实钻研，引领教师更新教育观念、开展教学改革探索。 我热情地与教师一起探索现代教育技术的运用，把自己所掌握的毫无保留地传授给大家;积极参加学校课题组和各教研组的活动，坦率地提出自己的意见和建议;对于参加各级竞赛的教师，我能尽力去当参谋;我在学校建立的网站上为教师提供了大量的教研资源和相关链接，也经
6、常借教师集会的之机宣讲新的教育理念。我把新的教育理念渗透在学校新校训的甄选过程中，并引导全校师生深入理解新校训的内涵，努力贯彻“培养兴趣、形成个性”的办学理念。 第二篇：小学教师2014年述职述廉报告 述职述廉报告 我叫*，1968年8月出生，系宁远县太平镇人。1988年9月参加教育工作。1995年10月获小学一级教师资格。任现职12年考核结果五年被评定为优秀，七年被评定为合格。现在太平小学任教，在教育事业这个不平凡的工作岗位上，至今已辛勤耕耘了19个春秋。19年来，我始终忠于人民的教育事业，战斗在乡村教育第一线，勤勤恳恳，任劳任怨，我把全部心血和爱都倾注在祖国后一代身上，奉献给了人民的教育事
7、业。由于自己勤奋学习，2014年获得了大专学历，近年又先后获得了普通话等级证，继续教育证、计算机高级等级证。现将我任现职以来的政治思想表现，教育教学能力和取得的成绩叙述如下： 一、政治思想表现和师德修养 本人热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习党的各项方针、政策。认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习义务教育法、教师法，从中吸取政治营养，不断提高自己的思想素质，树立了全心全意为人民服务的思想。在工作岗位上，我始终认真贯彻党和人民的教育方针，以教书育人为宗旨，以培养合格的创新人才为己任，忠实履行教师职责，时时以教师职业道德规范严格要求自己。坚守工作岗位，以校为家
8、，安贫乐教。遵纪守法，严于律己，品行端正，宽厚待人，不计个 人得失。工作上勇挑重担，不讲价钱，深受师生和社会好评。从教以来，我时刻不忘党和人民的重托，为人民的教育事业默默地耕耘，无私地奉献，奋力地拼搏，大胆地创新。 二、业务能力和专业知识水平 自参加教育工作19年来，我热爱本职工作，认真履行职责，为培养合格的建设人才倾注着毕生精力。 在教育学生方面，我注重言传身教，平等对待每一位学生。 首先，我用自己的表率作用潜移默化地感化学生。言谈举止处处为人师表。我要求学生做到的自己先做到，班上的规章制度自己带头遵守，对学生从不违诺。平时平等对待学生，从不歧视差生，也不庇护优生。让学生充分享受教师的关爱和
9、班级的温暖。 其次是深入细致地做好学生的思想政治工作。我关心每一位学生，经常与学生交朋友，用关爱去启迪学生心扉，用热情去温暖学生心田，用激情去引导学生奋进，指导学生树立远大理想，帮助学生扬起生活之帆。我在班上经常对学生进行“五爱”教育，通过主题班会，用中华民族的传统美德和革命先烈的优秀事迹来教育学生，培养学生爱党爱民的热情。同时，我时时刻刻把德育教育渗透到每堂课的教学之中，让学生在不知不觉之中受到感染和熏陶。 我在全面提高学生思想素质的基础上，主要注重了希望 生（后进生）的转化工作。在思想上我激励他们上进，经常找他们谈心，善于发现差生的闪光点，引导他们树立信心。在生活上关心他们，经常问寒问暖，
10、并为特困生垫付和担保学费。如学生刘强的父亲残疾，家中十分困难，我连续三年为他垫付学费1200余元，让他安心读完小学。在学习上我经常辅导差生，帮助他们树立信心。例如：二年级学生张涛，父母长期在外打工，他在家里与年迈的祖母生活在一起。开学初，他经常迟到、旷课，在学校不守纪律，学习无劲，作业不完成。针对这种情况，我没有歧视他，而是尽量抽时间接近他，与他谈心，交流思想，建立感情。主动进行家访，关心他的生活。学习用品丢了，我帮他买上。学习上少批评多鼓励。几个月后，真情感动了他，爱心融化了他，心中的“坚冰”，经过一个学期的耐心细致的思想政治工作，张涛同学变好了，由学期初的调皮捣蛋学生转化成了优秀学生。思想
11、转好了，学习成绩出现了飞跃，从入学时的语数两科总分36分到其中语数两科总分90分，到期末语数两科总分达125分。从此他成了品学兼优的学生。思想上关心学生，生活上关爱学生，学习上激励学生，平等对待每位学生是我教育学生的一贯方法，更是转化差生的有效方法。近几年来我转化差生36人。任教以来，我特别注重了班干部和科代表的培养，充分发挥榜样的带头作用和学生自我管理作用。我坚持德育摆首位，做到既教书又育人，因此，我所带班级纪律 好、班风正，曾多次被评为文明班级，自己多年被评为优秀班主任。由于自己工作有方，所教学生品行兼优，深受大家好评。 在教学方面，我认真学习课程标准，认真钻研教材，努力更新方法。对所教年
12、级所教科目的教学目标了如指掌，具有驾驭教材的能力。为了搞好教学，我精心设计每堂课，为完成教学目标作好充分准备。教学时我尽量优化教学手段，充分发挥电教媒体的优势。教学中我既注重基础知识的传授，更注重基本技能的训练，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用。教学着力让学生合作交流、自觉参与、主动探究，让学生会学。我善于运用教育学、心理学和课改理论指导教学，做到因材施教，注重个性发展，力求全面提高。课堂上，我想方设法营造温馨气氛，搭建好学生自我展示台，恰当去运用发现法、讨论法、分析法、启发法、综合法等不同方法教学，培养学生的参与能力与创造性思维。我还注意了知识来源于生活而又服务生活这一特点，从学生生活
13、实际出发，通过参观、访问、参与社会活动等，用所学知识解决日常生活中的实际问题。我还注重了作业的实践功效，精心设计课内外作业，并认真检查和科学评价。 教学中，我用新的教学理念作指导，充分运用现代教学手段及方法，大胆改进教学，既注重课堂教学发展学生个性培养学生能力，又注重课外实践活动的精心组织指导，培养 学生的动手能力和创新精神。所教学生会学、乐学、善学、适应能力强。 三、教学研究及教学辅导 我乐于教研教改及教学辅导。一是积极主动带领全校同年级、同科教师开展听课评课活动，通过教改课、研究课、电教实验课、创新示范课等，不断吸收教学营养，改进教学方法，创新教学路子。二是经常开展教学知识讲座和教学研讨，
14、从理论上提高教师素质，吸取新的教学经验，创设新的教学方法，从传统的教学樊笼中彻底解放出来。三是组织教师到校外参观学习，借他山之石来攻玉。如到名校听课取经，请名师指导，参加县、镇的教学研讨会等，从而加强交流，开阔眼界，改进教学。四是善于反思和总结自己的教学经验(请关注好 范 文 网：wWW.HaOWOrd.CoM)。并扬长避短地写成经验和论文进行交流和参评。例如：浅谈低年级学生语言能力的训练获县一等奖；浅谈在小学语文教学中如何培养创新精神荣获县二等奖；浅谈小学音乐教学获国家二等奖。 在教学辅导方面，我积极带领教师开展教学经验交流会，经常给教师上辅导示范课，如指导张绍春、骆三翠等年青教师成为骨干教
15、师。近5年共上辅导示范课42节，经验交流10次，深受领导和教师好评。自己精心辅导对教师教学起了指导性作用，同时也提高了自己的教学水平。近年来，我积极参加各种培训，不断“充电”。 四、工作业绩及获奖 我任现职以来，努力学习，扎实工作，坚持德育摆首位，以教学为中心，做到既教书又育人，所带班级班纪好，所教学生品行兼优。教师的善教加上学生的乐学，所教班级教学质量稳步上升。2014年上期所任教的一年级语文名列全镇第二名；2014年下期学区期中统考中荣获一年级语文综合成绩第一名；2014年上期学区期末统考中荣获一年级语文综合成绩第一名；2014年下期学区期末统考中荣获二年级语文综合成绩第一名；2014年上期、下期在学区统考中、镇级抽考中，所教的二年级语文均获二
