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1、春课堂实录推荐范文 春这个美丽的季节古往今来多少文人骚客以动人的笔触在历史的长河边留下她的倩影下面是小编帮大家整理的春课堂实录希望大家喜欢 师：你们都已经历过十多个春天了能否用一句饱含情感的语言说说你对春天的深刻感受? 生(齐声)：能 生：春天是最有情感的高兴的时候就风和日暖生气的时候就雨打雷轰 生：春天是最富诗意的“日出江花红胜火春来江水绿如蓝” 生：春天是一位高超的化妆师把花草树木、峰峦田野都装点得生机盎然蓬蓬勃勃 师：感受真够深刻现代著名作家末自清先生对“春”又有什么独特的感受呢?请速读课文后说说 (两分钟后) 生：春天是新生的娃娃 生：春天是美丽的小姑娘 生：春天是健壮的小伙子 师：春
2、天是娃娃是小姑娘是小伙子你最喜欢的是 生：娃娃 师：请说说理由 生：因为娃娃从头到脚都是新的 师：从头到脚都是新的个同学能具体说说“新”在里? 生：刚睡醒张开眼是新山朗润、水涨起、太阳红都是新 生：刚从土里钻出来的小草树上的、草丛里的花儿是新的 生：泥土的气息、青草的味儿甚至空气、鸟鸣、牧曲满是新的 生：春天的一切整个春天都是新的 师：都说得挺好由是末自清把春天比喻成刚落地的娃娃目的是让人 生：为娃娃的成长辛勤劳动 生：从娃娃身上看到未来看到希望 师：意蕴很深刻那有没有喜欢春姑娘的? 生：有我喜欢喜欢春姑娘的美 师：春姑娘确实很美花技招展的能否通过阅读发挥想象在叙述她的美中渗透进自己的感受?
3、生：园子里、田野里满是嫩嫩的、绿绿的、软绵绵的小草给人一种轻盈、舒适的美 生：树上的桃红像火杏粉像霞梨白像雪遍地的野花散在草丛中像眼睛、像星星层次分明参差错落是一种匀称、和谐的美 生：花丛中嗡嗡的蜜蜂和飞来飞去的蜂蝶絮花嫩叶中的鸟儿和牛背上的牧童都欢欢乐乐舒舒畅畅给全种愉悦的美 生：细雨、薄烟笼罩下的村庄朦朦胧胧隐隐约约诗情画意般的很美很美 生：蓝天上放飞的风筝悠悠扬扬的激发人们无尽的深思和遐想更是美 师：感受很深想象力也很强真佩服你们读书啊写作啊都要这样敢于思考敢于想象敢于发别人之未发 师：春姑娘这么美能不引发你们去 生：去追逐 师：能否说得更准确些? 生：去追求 师：对人生就是要大胆追求不
4、懈追求只要敢于追求人生的春天就一定是属于你们的 师：朱自清把春天比喻成娃娃比喻成小姑娘还比喻成 生(齐)：健壮的青年 师：这个健壮的青年谁喜欢? 生(齐)：都喜欢 师：请抓住关键的字、词、句着重突出你的感受和领悟说说喜欢的原因 生：一个“张”字不仅仅指苏醒“朗润”“涨”“红”等字词也不仅仅指春天的山、水和太阳的变化更是指在春风的吹拂下春天的一切都充满了活力 生：一个“钻”字更是春天充满活力的高度体现因为这个“钻”字田园绿了诱得人们在上面尽情地玩耍诱得人们也充满了活力 生：一个“让”一个“闹”一个“眨”花儿竟相开放蜂蝶竞相追逐热热闹闹的景象令人惊讶不已花、草、生物都人性化了这就是春天这就是充满活
5、力的春天 生：一个“抚摸”便产生了尽情的“酝酿”“卖弄”和“应和”便使人生发了万般感觉万般想象万般喜说 师：说得太好了这感觉、这想象、这喜悦全出自于“抚摸”“抚摸”传递着柔和、芳香和喜悦这是多么的惬意和舒畅啊令人情不自禁地对生活、对未来充满美好、强烈的畅想 生(齐)：正是这样 师：请细读六、七段再深刻体味、联想和想象 (学生读得琅琅上口津津有昧) 生：即使是在薄烟般的细雨笼罩下树叶仍绿得发 亮小草仍青得逼眼勃勃的生命力真教你无法抵御 生：即使是在上灯的傍晚那点点黄晕的灯光也闪射出无法抵御的光芒 师：春天就是具有这么一股永恒的魅力因而朦朦细雨之中 生：撑伞的、披蓑的、戴笠的仍在行走、仍在劳作这种
6、执著、这种精神让人感受到春天不可抵御的巨大力量 生：于是家家户户男女老少都涌出户外拥抱春天放飞希望 生：于是舒活筋骨抖擞精神“一年之计在于春”所有的工夫为的都是所有的希望 师：于是人们簇拥着春天挽着春天铁一般的胳膊和腰脚去 生：去憧憬美好的生活 生：去实现美好的希望 生：去建设美好的未来 生：去奋斗、去追求、去创造 师：奋斗、追求、创造是春天赋予人们的神圣使命因此生活才有收获希望才重美好未来才夏辉煌所以我们要珍惜自然的春天更要珍惜人生的春天振奋精神鼓足干劲为人生、为理想而不懈奋斗 师：这篇散文写得很美请欣赏地读读出韵昧、读出情感、读出思考然后抓住一个角度如选材、语言、修辞、立意等等写出这篇文章在写法上好在里二百字左右驴巍
