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1、【0538】中国古代文学史（一）自考复习资料第一编先秦文学第一章上古传说文学第一节 初民歌谣识记内容：（1）古代典籍关于古歌谣的论述。吕氏春秋。古乐：昔葛天氏之乐，三人操牛尾，投足以歌八阙。弹歌：断竹，续竹，飞土，逐宍（肉）。伊耆氏蜡辞：土返其宅，水归其壑，昆虫毋作，草木归其泽！周易。贲卦：贲如，皤如，白马翰如，匪寇，婚媾。理解：1，上古歌谣的产生与初民切身的生活密切相关。原始歌舞的产生与初民切身的生活密切相关。最初的歌舞往往就是他们日常生活情状的重演或是庆祝、祭典活动本身。初民每天都在创造新的歌舞，同时传唱已有的歌谣。2，原始歌舞诗、乐、舞合一的综合性。歌唱和舞蹈是初民天然的表现和抒情方式。
2、初民每天都在创造新的歌舞，同时传唱已有的歌谣。第二节 上古神话传说识记：神话的性质。1.神话都是想象或幻想的；2.神话是远古人类对所观察或经历的自然界或社会现象的解释和说明 .3.神话反映着远古人类解释自然（社会）并征服自然（社会）的愿望。4.神话只能产生在史前的远古时代，它是人类还自然现象和社会现象做出符合实际的解释之时代的产物。理解：神话与传说的联系与区别。一一般说来，神话的产生要比传说早；二神话是传说的故事原型，传说是神话的社会历史化；三神话具有明显的非理性的神异色彩，传说则内含着人间的行为准则。四实际上，每一个神话系统中往往都是神话和传说交织并存的。综合运用：1，我国神话的主要类别及其
3、代表作品。主要类别 一、创世神话：三五历纪：浓厚的原始思维色彩 五运历年纪；二、自然灾害神话：淮南子览冥训列子汤问记载了女娲炼石补天的故事。山海经海内经、管子形势解淮南子本经训中都对后羿射日进行描写。三、战争神话：山海经大荒北经、大平御览都描述了关于黄帝的故事。2、我国神话的精神内涵特征。一、不论是以战胜自然力为主的恩华，还是以战胜人间罪恶为主的神话，都紧紧围绕人的生存这个主题；二、神话中的英雄人物都充满了激扬的斗志、神异的能力和英雄气概；三、不论是哪一类神话，都熔铸着浓烈的情感，塑造了鲜明的形象，表现出丰富的想象力。3，神话对后世文学发展的影响。一。神话的艺术规则为后世文学的发展提示了方向。
4、一方面，神话所开创的为人生的主题，事实上成了我国文学发展的主流和传统。另一方面，神话富于情感、富于形象、富于想象的特征，也影响着后世文学审美理想的发展走向。二。成为后世文学创作取之不尽，用之不竭的题材源泉。第二章诗经有关诗经的来源、分类和流传1.识记：诗经是中国第一部诗歌总集，收录西周初到春秋中叶诗歌305篇。包括国风160篇、小雅74篇、大雅31篇、颂40篇。笙诗6篇不在305之数。2.诗经的收集和编定 诗说。献诗说。删诗说。3，今人对诗经编订的一般看法理解：风、雅、颂的分类依据及各自含义。以音乐的不同作分类依据。风，指各地不同的音乐。雅，正声，王朝京畿地区的音乐，颂是宗庙祭祀用的舞曲。第一
5、节 诗经的社会人生内涵理解：班固、何休对诗经的评述。班固曾评论诗经道：“男女有不得其所者，印相与歌咏，各言其伤”。（汉书食货志），何修也说：“饥者歌其食，劳者歌其事。”（春秋公羊传解诂）指出了诗经作品与实际的社会人生的亲密联系。一、婚恋诗识记：此类诗歌的代表作品。理解：弃妇诗应用：诗经婚恋诗的基本内容1.歌咏美丽的爱情。如郑风。溱洧写男女自由表达爱情；表白男女的悦慕，直率、大胆而浪漫。如召南。摽有梅，这是一位待嫁女子的咏唱，把女子焦急待嫁的心情毫无掩饰的展露出来。表现为温文典雅。如邶风。静女，以馈赠信物抒写纯真的爱情，娴雅美好。2.抒写婚姻生活。如周南。桃夭写女子的出嫁，郑风。女曰鸡鸣写夫妇间
6、缠绵的情爱，郑风。风雨写夫妇久别重逢。3.反映某些相关社会问题。反映爱情同礼教、社会舆论的矛盾。如郑风。将仲子女畏人言。于弃妇的问题。如卫风。氓控诉丈夫始乱终弃的行径。二、抒发多种人生感概的诗：识记:此类诗歌的代表作品。应用：简要说明此类诗歌的内容桧风。隰有苌楚比衬隐托出人有知有识所以多有生存的苦闷。魏风。园有桃表达了“士”的人生悲哀，抒发了不被理解的苦恼。王风。黍离，是东周大夫悲叹西周沦亡之作，这诗的家国哀思，对后代文学有极其深远的影响。三、政治讽喻诗1.下层人民抨击政治的诗：对统治者的讽刺和对治国政策的批评。a.揭露宫闱丑行，如邶风。新台。b.批判贵族统治者荒淫无耻，如鄘风。相鼠。反映繁重
7、徭役带来的苦难，抒发愤怨情绪。a.如邶风。击鼓、王风。君子于役，徭役使夫妻生离。b.如魏风。涉岵，繁重徭役造成不人道结局。c.如豳风。东山，征夫对徭役的痛苦体验。对剥削不满。如魏风。伐檀魏风。硕鼠2.官吏对政治表达不满的诗：从自身的体会入笔，抱怨劳逸不均。如邶风。北门；小雅、大雅中有一些诗作，或发抒忧国忧民的心情，或直斥高层统治者的昏庸无道。如小雅。正月；3.称颂执政者的诗：赞美尽瘁为公的执政者。如召南。甘棠是人民歌颂、怀念召公的作品，卫风。淇奥赞美卫武公德美才俊。四、史诗及其他1.史诗识记：1，大雅中五篇周人史诗。大雅中的生民、公刘、绵、皇矣、大明。2，农事诗的代表作品。国风的七月、芣苢、十
8、亩之间，小雅的信南山、甫田、大田，周颂的载芟、良耜等，都是有关农事活动的歌咏，从不同角度表现了周人农业生活的情状。（七月最为著名。芣苢、十亩之间艺术水平较高。理解：七月的内容梗概。叙说农夫一年四季无休无止的辛苦劳作，共八章，大体依照春耕、蚕桑、收割等事的次第，按月歌唱，平铺直叙各种劳作，反映农夫衣食住行的情况，有较大史料价值。芣苢和十亩之间的共同艺术表现特点特点。以简练浅白的词语反复咏唱，各章之间只是更换了几个近义词，而能够引发丰富的联想，情韵悠长。第二节 诗经的文学成就一，抒情与写实统一 简析诗经抒情与写实相统一的特点。诗经305篇，基本是抒情诗和叙事诗，而以抒情诗占多数。真实率直的抒情，和
9、情感化的叙事，是诗经在艺术表现上的一个重要特点。1. 所抒发的情感是真实的。比如社会政治诗，作者往往是从自己的视角出发，去感受生活、表达爱憎。2. 抒发情感的方式是坦率的。表达相思，就直说 “求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧” （关雎）。抒发男女爱情坦言以陈，毫无掩饰。表达社会政治情感的诗作也是如此，如秦风黄鸟抒发民众对秦穆公殉葬车氏三子的愤慨，反复咏唱：“彼苍者天！歼我良人”。 3. 叙事性的诗作中也饱含感情。如七月叙述农夫一年四季辛勤繁忙的劳作，内里却涌动着一股浓郁的不平之气。二，赋，比，兴的表现手法。理解“六诗”“六义”孔颖达的三体三用说。三、 四言诗的典范应用：1、诗经以四言句式
10、为主间有杂言的特点。以四言为基本句式，同时又参差变化，比较灵活，间杂二言句至八言句不拘于形式，更便于情感的表达。2、诗经的音韵特点。 节奏鲜明，音律谐洽，有天然的音乐美感。四、章法结构和语言特点。理解；诗经语言质朴又丰富的特点。应用：1，诗经重章复沓的章法结构及其文学表现意义。所谓重章，并不是把完全相同的字句再罗列一遍，而是改变或替换一些字词后的复唱。词虽变而意义相同，如关雎的最后两章。诗经中这类同义复沓的重章之歌较多，其回环往复的咏唱，加强了抒情效果。改变字词后使诗章间形成意义上的层递关系，如黍离，清人方玉润赏评道：“三章只换六字，而一往情深，低徊无限”，就是指它层递深入的特点。这类诗在诗经
11、中也有一定数量。2，论述诗经的主要文学成就。I抒情与写实的统一诗经305篇，基本是抒情诗和叙事诗，而以抒情诗占多数，真实率直的抒情，和情感化的叙事，是诗经在艺术表现上的一个重要特点。1. 所抒发的情感是真实的。比如社会政治诗，作者往往是从自己的视角出发，去感受生活、表达爱憎。2. 抒发情感的方式是坦率的。表达相思，就直说 “求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧” （关雎）。抒发男女爱情坦言以陈，毫无掩饰。表达社会政治情感的诗作也是如此，如秦风。黄鸟抒发民众对秦穆公殉葬车氏三子的愤慨，反复咏唱：“彼苍者天！歼我良人”。3. 叙事性的诗作中也饱含感情。如七月叙述农夫一年四季辛勤繁忙的劳作，内里却
12、涌动着一股浓郁的不平之气。 II。赋、比、兴的艺术表现方法1.赋是诗经中运用最多的表现手法。它可以是直接叙事，也可以是直接的刻画描写，还可以是直言其志或直抒胸臆。直接叙事的如：七月。直接刻画描写如：溱洧先勾勒春日和煦的背景，继而特写一对恋人相约游玩的对话，最后又转向青年男女踏春游戏热闹场面的描写。直言其志和直抒胸臆，社会政治诗、情爱诗的大多数都是如此。2.比，一般说就是比喻。A.修辞意义上的手法，是诗经中用比最常见的一种情形，如卫风。硕人中连用六个比喻描摹卫庄公夫人庄姜的美丽。B.整首诗用比，如魏风。硕鼠用借喻手法，塑造完整的艺术形象。3.兴，就是起兴或发端，一般处在一首诗或一章诗的开头位置。
13、兴与诗歌情思相关时，一般会起到烘托氛围或与诗歌意义发生某种联系的作用。如关雎的起兴句“关关雎鸠，在河之洲”，以此伏彼起的水鸟的和鸣，比喻青年男女的求偶。兴与诗歌情思不相关的，则往往是起到起韵的作用。如唐风。山有枢，起句“山有枢，隰有榆”同下面的内容没有任何意义关联，其作用只在起韵。III。形式和语言方面的几个特点1.重章复沓的结构形式。所谓重章，并不是把完全相同的字句再罗列一遍，而是改变或替换一些字词后的复唱。词虽变而意义相同，如关雎的最后两章。诗经中这类同义复沓的重章之歌较多，其回环往复的咏唱，加强了抒情效果。改变字词后使诗章间形成意义上的层递关系，如黍离，清人方玉润赏评道：“三章只换六字，
14、而一往情深，低徊无限”，就是指它层递深入的特点。这类诗在诗经中也有一定数量。2.诗经以四言为基本句式，但在四言的基本句型下，又参差变化，比较灵活，如伐檀“不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮。”这种不拘四言、长短自如的句式，有浓厚的民歌风味。3.节奏鲜明，音韵谐洽，有天然的音乐美感。4.语言很有特色。词汇丰富；双声叠韵的联绵词和叠字的大量运用，增加了诗歌的韵律美，细腻地传达出诗人曲折细微的情感和物象的活泼情状。综合运用 、结合具体作品说明赋、比、兴的含义。赋、比、兴与风、雅、颂合称为“六诗”或“六义”。后人把赋、比、兴从“六诗”或“六义”中剥离出来，认定为诗经的表现方式。1.赋是诗经中运用最多的表现手法。它可以是直接叙事，也可以是直接的刻画描写，还可以是直言其志或直抒胸臆。A.直接叙事的，如
