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1、木木 兰兰 诗诗 学习目标：（第一课时） l l 1.1.知识与技能：掌握本课生字词及文学常识，知识与技能：掌握本课生字词及文学常识， 积累重要文言词语。积累重要文言词语。 l l 2.2.过程与方法：学会有感情、有节奏地朗读课过程与方法：学会有感情、有节奏地朗读课 文，借助工具书翻译课文；复述故事，在疏通文，借助工具书翻译课文；复述故事，在疏通 文意的基础上，从整体上把握故事情节，理清文意的基础上，从整体上把握故事情节，理清 故事的基本脉络。故事的基本脉络。 l l 3.3.情感态度与价值观：了解花木兰女扮男装替情感态度与价值观：了解花木兰女扮男装替 父从军的故事，学习她勇敢乐观的爱国精神和
2、父从军的故事，学习她勇敢乐观的爱国精神和 对和平生活的向往。对和平生活的向往。 作者作品作者作品 字词积累字词积累 课文欣赏课文欣赏 翻译课文翻译课文 课文分析课文分析 拓展练习拓展练习 木兰诗木兰诗 乐府 民歌 拼音 字词 听读 朗读形象 选择 制作 结构 复述故事复述故事 口述 概括 互文 排比 花木兰的故事源于花木兰的故事源于木木 兰诗兰诗，又叫，又叫木兰辞木兰辞， 选自选自宋代郭茂倩宋代郭茂倩编的编的乐府乐府 诗集诗集这是南北朝时北方的这是南北朝时北方的 一首民歌，是北朝民歌的代一首民歌，是北朝民歌的代 表作表作 。北朝民歌是当时北。北朝民歌是当时北 方民族一种在马上演奏的军方民族一种
3、在马上演奏的军 乐。乐。 何为何为“乐府诗乐府诗”？ 古代主管音乐的官署称古代主管音乐的官署称“乐府乐府”。 秦朝及西汉惠帝时设有 秦朝及西汉惠帝时设有“乐府令乐府令”，汉武帝，汉武帝 时的乐府规模较大。采集民间诗歌和乐曲。 时的乐府规模较大。采集民间诗歌和乐曲。 后来人们将乐府采集的诗篇称为后来人们将乐府采集的诗篇称为“乐府诗乐府诗 ”。“乐府诗乐府诗”继继诗经诗经楚词楚词之之 后，在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌后，在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌 唱的新诗体。唱的新诗体。 木花诗木花诗的重要地位的重要地位 北朝乐府最有名北朝乐府最有名 的是长篇叙事诗的是长篇叙事诗木木 兰诗兰诗，
4、它与，它与古诗古诗 为焦仲卿妻作为焦仲卿妻作即即 孔雀东南飞孔雀东南飞，被称，被称 为为乐府乐府民歌中的民歌中的“双双 璧璧”。 花木兰简介花木兰简介 安徽亳州 木兰像 河南虞城 木兰祠 花木兰是古代河南 虞城县营廓人,女扮男 装,替父从军，征战沙 场十多年，屡立战功。 凯旋回朝，天子封官加 爵，木兰不受；扬鞭催 马，回归故乡。唐朝初 年，追封为“孝烈将军 ”，建木兰祠，并立碑 塑像，流芳千古。 读准下列加点字的音读准下列加点字的音 机杼 可汗 鞍鞯 辔头 燕山 胡骑 戎机 朔气 金柝 红妆 著我旧时裳 傍地走 zh khn jin pi yn j bng zhu zhung tu shu r
5、ng 答案答案 识记通假字 汉字区分识记 杼 柝 抒 析 戎 戍 形近字 生僻字 鞯 辔 1、对镜帖花黄 帖：通“贴”， 粘贴，贴上。 2、出门看火伴 火：通“伙”， 伙伴。 古今异义词 一词多义 1、东市买骏马 市：名词，集市。 愿为市鞍马 市：动词，买。 2、昨夜见军帖 帖：文书。 对镜帖花黄 帖：通“贴”，贴上。 1、但闻黄河流水鸣溅 溅 古义：只。今义：但 是。 2、策勋十二转 古义：量词，勋级每升 一级叫一转。 今义：转过。 3、赏赐百千强 古义：多，有余。 今义：与“差”相对。 听读诗歌 l1.结合工具书，完成生字词的读音，注意 朗读的节奏，并结合课下注释，完成生 字词的翻译，全班
6、根据所划分朗读节奏 有感情地朗读课文。 l2.小组疏通文意，说说情节：大家根据翻 译提示用自己语言简要复述故事情节。 l3.用四个字来概括每节内容。 这首诗是五字句，读法是二字三字 一停顿，而后三字之中又可根据意 思又有二字一字停顿，或一字二字 停顿。 例如： 唧唧/复唧唧，木兰/当户织 ， 不闻/机杼声，惟闻/女叹息。 木兰诗木兰诗 唧唧唧唧/复唧唧，木兰复唧唧，木兰/当户织。当户织。 不闻不闻/机杼声，惟闻机杼声，惟闻/女叹息。女叹息。 木兰诗木兰诗 问女问女/何所思，问女何所思，问女/何所何所 忆。忆。 女亦女亦/无所思，女亦无所思，女亦/无所无所 忆。忆。 木兰诗木兰诗 昨夜昨夜/军贴
7、，可汗军贴，可汗/大点兵，大点兵， 军书军书/十二卷，卷卷十二卷，卷卷/有有/爷爷 名。名。 木兰诗木兰诗 阿爷阿爷/无大儿，木兰无大儿，木兰/无长兄，无长兄， 愿为愿为/市鞍马，从此市鞍马，从此/替爷征。替爷征。 木兰诗木兰诗 东市东市/买骏马，西市买骏马，西市/买鞍鞯，买鞍鞯， 南市南市/买辔头，北市买辔头，北市/买长鞭。买长鞭。 木兰诗木兰诗 旦辞旦辞/爷娘去，暮宿爷娘去，暮宿/黄河边，黄河边， 不闻不闻/爷娘爷娘/唤女声，但闻唤女声，但闻/黄河流水黄河流水/鸣溅鸣溅 溅。溅。 木兰诗木兰诗 旦辞旦辞/黄河去，暮宿黄河去，暮宿/黑山头，黑山头， 不闻不闻/爷娘爷娘/唤女声，但闻唤女声，但
8、闻/燕山胡骑燕山胡骑/鸣啾鸣啾 啾。啾。 木兰诗木兰诗 万里万里/赴戎机，关山赴戎机，关山/度若度若 飞。飞。 木兰诗木兰诗 朔气朔气/传金柝，寒光传金柝，寒光/照铁衣。照铁衣。 将军将军/百战死，壮士百战死，壮士/十年归。十年归。 木兰诗木兰诗 归来归来/见天子，天子见天子，天子/坐明坐明 堂。堂。 策勋策勋/十二转，赏赐十二转，赏赐/百千百千 强。强。 木兰诗木兰诗 可汗可汗/问所欲，木兰问所欲，木兰/不用不用/尚书尚书 郎。郎。 愿驰愿驰/千里足，送儿千里足，送儿/还故乡。还故乡。 木兰诗木兰诗 爷娘爷娘/闻女来，出郭闻女来，出郭/相扶将；相扶将； 阿姊阿姊/闻妹来，当户闻妹来，当户/理
9、红妆；理红妆； 小弟小弟/闻姊来，磨刀霍霍闻姊来，磨刀霍霍/向猪向猪 羊。羊。 木兰诗木兰诗 开我开我/东阁门，坐我东阁门，坐我/西阁床西阁床 ， 脱我脱我/战时袍，著我战时袍，著我/旧时裳旧时裳 ， 当窗当窗/理云鬓，对镜花黄。理云鬓，对镜花黄。 /帖帖 木兰诗木兰诗 出门出门/看伙伴，伙伴看伙伴，伙伴/皆惊忙：皆惊忙： 同行同行/十二年，不知十二年，不知/木兰木兰/是女是女 郎。郎。 木兰诗木兰诗 雄兔雄兔/脚扑朔，雌兔脚扑朔，雌兔/眼迷离；眼迷离； 双兔双兔/傍地走，安能傍地走，安能/辨我辨我/是雄雌是雄雌 ？ 唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆，女
10、亦无所思，女亦无所忆。昨夜 见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿， 木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爹征。 注释翻译 译文译文: :织布机的声音一声接着一声，木兰在对着门织织布机的声音一声接着一声，木兰在对着门织 布。听不到织布的声音，只听见木兰的叹气声。布。听不到织布的声音，只听见木兰的叹气声。 问木兰在想什么，在思念什么呢？（木兰问木兰在想什么，在思念什么呢？（木兰 说）我没有想什么，也没有思念什么。昨夜看见军说）我没有想什么，也没有思念什么。昨夜看见军 中的文告，知道皇上（正在）大规模地征兵，征兵中的文告，知道皇上（正在）大规模地征兵，征兵 的名册有很多册，每一册（都）有
11、父亲的名字。父的名册有很多册，每一册（都）有父亲的名字。父 亲没有大儿子，木兰没有兄长，（我）愿意为此去亲没有大儿子，木兰没有兄长，（我）愿意为此去 买鞍马，从此替代父亲出征。买鞍马，从此替代父亲出征。 对着门织 布 织布机 发出的 声音 只 想 思念 也 征 表示多 数不是 确指 父亲 为此买 军中的文告皇帝大规模 注释翻译2 原 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞 爷娘去，暮宿黄河边。不闻爹娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 但辞黄河去，暮至黑山头。不闻爹娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾 啾。 早晨 辞别住宿 过夜 只 到胡人 战马 译文:木兰到集市各处买了骏马，鞍垫子，驾驭 牲口
12、用的嚼子和缰绳和长鞭。（东、西、南、 北市只是一种名叫互文的修辞手法并不是去 东、西、南、北市。）早晨辞别父母上路，傍 晚宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音 ，只能听到黄河的流水声。木兰早晨辞别黄河 上路，傍晚到达燕山头，听不见父母呼唤女儿 的声音，只能听到燕山胡人的战马的嘶鸣声。 原 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁 衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千 强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还 故乡。 注释翻译3 奔赴 译文:木兰不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的 山。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月
13、光映照着战士们的铁甲战袍。将军 战士身经百战，有的不幸死了 ，有的胜利归来。 木兰十多年之后幸运归来。 胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂上（论 功行赏）。木兰被记了很大的功劳，赏赐了很多财物。天子问木兰想要什么，木 兰不愿做官，只希望骑上一匹千里马，返回故乡。 过 像 北方 表示多 数,不是 确指 拜见 记功 有余 想要做骑上 战争 功勋的 等级 希望 爹娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟 闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时 袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴 皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎！ 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安
14、能辨我是雄雌。 注释翻译4 ：外城 译文:父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城来迎接木 兰；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟 弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。木 兰回到了原来的房间，打开各个房间的门，坐一会儿各 个房间的床，脱去打仗时穿的战袍，穿上以前的旧衣裙 ，对着窗户对着镜子梳理云一样的头发和在脸上贴花 黄。出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊：同行 多年，竟然不知道木兰是个姑娘。 雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两眼常常眯着， 雄雌两兔一起并排着跑，又怎能辨别哪个是雄兔，哪个 是雌兔呢？ 扶持 对着,朝着 穿 行军打仗动弹 眯着眼 贴着，靠跑 怎么，哪 里 同伍的
15、士兵 通“贴 ” 诗歌是什么顺序 ？ 战前战前 代父从代父从 军军 战时战时 十年征十年征 战战 战后战后 回朝还回朝还 家家 时时 间间 顺顺 序序 家中 （愿代父征 ） 途中 （辞家而去 ） 战场 （十年征战 ） 朝堂 （建功受封 ） 家中 （亲人团聚 ） JG2地点转换 JG3文段内容 停机叹息 愿替父征 代父出征 备战出征 十年征战 十年征战 受赏辞官 回家欢聚 双兔隐喻 比喻赞美 得胜归来 受赏辞官 回家欢聚 巧妙回答 另法 文章写作特点：详略得当 从军缘由 出征前的准备 出征中的思亲心理 关山飞度，征战沙场 凯旋辞官 家人迎接 木兰改装 详写 略写 详写 略写 详写 详写 详写 1
16、（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木 兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。 2 2（在结构上）详略得当，使全诗显得简（在结构上）详略得当，使全诗显得简 洁紧凑。洁紧凑。 详写女儿情态详写女儿情态 略写英雄气慨略写英雄气慨 重点战前木兰备战、战后亲人相逢重点战前木兰备战、战后亲人相逢 ，而战争的过程、场面没有重点描，而战争的过程、场面没有重点描 写，万里征程和十年苦战则一笔带写，万里征程和十年苦战则一笔带 过，过，给读者留下极大的想象空间。给读者留下极大的想象空间。 此外，此外，作者的兴趣并不在于表现战作者的兴趣并不在于表现战 争，也不在于讴歌木兰驰骋沙场、争，也不在于讴歌木兰驰骋沙场、 克
