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1、 你知道鹬是什么，蚌又是什么， 它们长什么样子吗？在学习鹬蚌相争 的课文前，让我们先看看下面的图片 ，认识一下鹬和蚌吧 你知道鹬是什么，蚌又是什么， 它们长什么样子吗？在学习鹬蚌相争 的课文前，让我们先看看下面的图片 ，认识一下鹬和蚌吧 鹬 鹬：是一种水鸟 ，羽毛茶褐色， 嘴、脚都很长， 上体通常杂黑褐 色，尾和体侧具 有橫斑，常在水 边或田野中捕食 小鱼、贝类等。 蚌 生活在江、河、湖、沼里的贝类，种类很多， 大部分能在体内自然形成珍珠。 蚌 蚌:是生活在江、河、湖 、沼里的贝类，有两扇 坚硬的石灰质的贝壳保 护着身体，遇到敌害向 它进攻的时候，柔软的 身体便立刻缩到两个贝 壳的中间，同时把
2、两个 贝壳紧紧的关闭起来， 形成一道攻不破的“铜墙 铁壁”。 朗读屋 生字 鹬 蚌 曝 箝 喙 禽 议事厅 1.聪明的同学，你们能准确地解释下列 词的含义吗？ 方 曝 箝 曰 雨 谓 禽 带着下面的问题，看课文。 （1）它们为什么争？(原因) （2）它们怎么争？（经过） （3）结果怎样？（结果） 鹬蚌相争 要求： 1、用波浪线画出鹬蚌相争的语言。 2、大声地，带感情地读一读。 思考 1、鹬和蚌之间发生了一件什么事？结果 怎样？ 2、同桌之间互相说一说。 说一说 鹬被蚌紧紧地夹住了，如果你是这只鹬，你会怎么想 ？ 如果你是这只鹬，你会怎么说？ 鹬这样生气的说，蚌会害怕么？它的表现是怎样？ 如果你
3、是这只蚌，你会怎么毫不示弱地说？ 练一练 大家同桌之间练习模仿鹬和蚌的对话 ，要读出它们彼此毫不示弱的语气。 想一想 从课文的学习中我们看到了什么？体会到了什么 呢？ 鹬和蚌互不相让，谁也不让谁，最后让渔夫毫不 费力气的捉走了，体会到如果互不相让，就会让他人得 利。这就是“鹬蚌相争，渔翁得利”。 目睹了鹬蚌相争的结果后，联系生活实 际说说自己从中受到了怎样的启发： 在生活中，我们要 - - 寓意 通过鹬蚌相争却让渔人从中获 利的故事,告诫人们：做事要权 衡得失，化解矛盾冲突相互谦让 。 绿色圃中小学教育网 河蚌张开壳儿晒太阳， 鹬（啄），蚌（夹），双方(互不相让) 结果（渔翁得利）。 续编故事： 渔夫没费一点力气，就把 鹬和蚌一齐捉住了 提示：渔夫会说些什么？ 鹬和蚌之间又会有怎样的一 番对话呢？请同学们展开想 象，把故事续编完整。 课后作业
