《声音的特性PowerPoint97-2003幻灯片(2).》由会员分享，可在线阅读，更多相关《声音的特性PowerPoint97-2003幻灯片(2).（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、复习习提问问 1、声音是如何产产生的？ 声音是由物体的振动动产产生的。 2、传传播声音的介质质包括哪三类类？ 3、 15 时时空气中的声速是多少？ 固体、液体、气体 340m/s 三、用波形比较频较频 率 0 甲 乙 t t0 三、图图中 的频频率大，音调调高。甲 例：蝴蝶翅膀每秒钟钟振动约动约 5次，则则蝴蝶发发声的频频率 是 。 频频率：表示物体在每秒内振动动的次数。 单单位：赫兹兹，简简称赫 符号：Hz 5 Hz 例：蚊子翅膀每秒钟钟振动约动约 500次，则则蚊子发发声 的频频率是 。 5 00Hz 人 狗 猫 蝙蝠 海豚 20Hz 20000Hz 15Hz50000Hz 60Hz 65
2、000Hz 1000Hz 120000Hz 150Hz 150000Hz 下面两个图，哪个图中的小球振动的幅度大？ 小游戏戏:听声辨人 全班同学闭闭上眼睛,悄悄叫个同 学发发出个声音,让让大家猜是谁谁. 能区分吗吗? 音色是我们们分辨出各种声音的重 要特征 这这是因为为不同的发发声体发发出的 音色不同不同的人、不同的乐乐 器，既使他们们(它们们)的音调调、响度 都相同，我们们仍然能够够把它们们分 辨出来，就是因为为每一个人和各 种乐乐器都有它独特的音色 定义决定因素听感表现 音调 声音的高低 由声源的振动频 率决定；频率大 ，音调高；频率 小，音调低 音调高：声音清 脆、尖细;音调低 ：声音粗
3、犷、低 沉 响度 声音的强弱 由声源的振动幅 度决定；振动幅 度越大，响度越 大 响度大：震耳欲 聋;响度小：轻声 耳语 音色 对声音音质 的感觉 不同发声体的材 料、结构不同， 发出声音的音色 就不同 分辨不同发声体 发出的声音的重 要特征 声音的三大特征 课堂小练习 人能感受的声音频率有一定的范围，大多 数人能够听到的声音的频率范围大约是20- 20000次每秒。人们把低于20次每秒的声 音叫次声波，把高于2000次每秒的声音叫 超声波大象进行交流的“声音”是一种次声 波，人类听不到大象的“声音”，是因为（ ） A大象发出的声音太小 B次声波无法传到人耳 C次声波的频率大于20000次每秒
4、 D次声波的频率小于20次每秒 课堂测评 1.决定音调高低的物理量是发声体振动的 . 2.频率高于 Hz和低于 Hz 的声音人耳听不到. 3.声音的响度一般与声源的振幅有关, 越大,响度越大. 频率 20000 20 振幅 4.某物体每分钟振动12000次,振动频 率是 Hz.它发出的声音我们 (填能或 不能)听到. 5.每种乐器都有其独特的韵味,原因是不同 乐器发出声音的 不同. 200 能 音色 6.一位男低音歌手正 在放声歌唱,为为他轻轻 声伴唱的是女高音歌 手,则则 音 调调高, 响 度大. 女高音歌手 男低音歌手 7.大象可以用 交流,海豚可以利用 交流,此时人类 (填能或不能)听到
5、. 8.用锤轻 敲与重敲同一锣面时, 音调、响 度、音色中发生变化的 . 9.用硬纸片刮木梳齿,快速刮过比慢速刮过 听到声音的音调 (填高或低),这说 明 . 次声波 超声波 响度 高 振动频率越高,音调越高 不能 10.用大小不同的力敲击同一鼓面,发出声 音的不同之处是( ) A.声速 B.音调 C.响度 D.音色 11.在音乐会上,长笛和二胡演奏同一首曲 子,但仍能明显区别开两者的声音,主要是 由于( ) A.音调不同 B.振动频 率不同 C.响度不同 D.音色不同 C D 12.小提琴的声音传播多远也不会变成号 角声音,这说 明声音在传播过程中( ) A.音色音调都不会改变 B.只有音调
6、不会改变 C.只有响度不会改变 D.音色响度都不会改变 A 13.地震前夕,鸡飞 狗吠、老鼠出洞、牛马 脱缰,原因是他们感觉到了( ) A.大地在震前发出的次声波 B.大地在震前发出的超声波 C.大地在震前发出的次声波和超声波 A 14.潜水员在大海中下潜时,有时会听到海 面下鲸鱼发 出的吱吱唧唧 的叫声, 下列说 法正确的是( ) A.鲸鱼发 出的是超声波 B.鲸鱼发 出的是次声波 C.鲸鱼发 声的频率在2020000Hz之间 C 15.声音“震耳欲聋”是指它的( ) A.振动频 率高 B.响度很大 C.传播速度快 D.发声体振动时间 长 16.人们对 一套音响设备赞 不绝口,说它 如 何保持逼真的效果,这主要指它的( ) A.音调 B.响度 C.音色 D.三者都是 B C 17.有经验 的养蜂人根据密蜂飞行时发 出 的声音就可以判断密蜂是采了花粉回来还 是出去寻花源,是因为密蜂飞行时翅膀振 动发 出的声音的( )不同. A.音调 B.响度 C.音色 D.都不是 A
