《语文人教版部编初一下册《一颗小桃树》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版部编初一下册《一颗小桃树》教学课件（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 字词积累 爱怜(i lin)：喜爱;怜爱。 忏悔（chn hu）：认识了错误或罪过而感到痛心并决心改正。 淅淅沥沥（x x l l）：象声词，形容轻微的风雨声、落叶声等。 温柔（wn ru）：温顺体贴。 纤纤（xin xin）：形容小巧或细长而柔美。 楚楚（ch ch）：娇柔纤弱的样子，如楚楚可怜，楚楚可人。 矜持（jn ch）：拘谨；拘束。 孱头（cn tou）：方软弱无能的人(骂人话) 执著（zh zhu）：即执着。佛教指专心注意事物而不能超脱，后来泛指固执或拘泥。 服侍（f sh）：伺侯，照料。提供或照应需要或者进行必要的私人照顾(如对病人 或儿童)照管，照顾，关心。 委琐（wi su
2、）：琐碎;拘泥于小节。举止、容貌鄙俗不大方。 血气方刚（xu q fng gng）：血气：精力；方：正；刚：强劲。形容年青人精力正 旺盛。 魂魄（hn p）：旧指附于人体的精神灵气，俗称人体有三魂七魄。 苦涩（k s）：又苦又涩的。内心痛苦的。 颤抖（chn du）：指颤动；哆嗦。形容身体某个部位发抖。 如何托物分析小桃树形象 如何描写一棵树？找出描写在不同生长阶段中的形态、颜色、动作、神态的重点语句。 作者是如何摹形着色的？ 作者又是如何描写动作、神情的？ 小桃树在生长过程中经历了哪些磨难？“我”为什么那么关心爱护它？ （请大家阅读课本有关文字，圈画重点语句，筛选出有效信息，最后加以概括。） 假如你是小桃树，能给我讲一讲你的成长经历吗？ 如何言志？体会作者情感。 检测反馈 1.文章多处写到“奶奶”,其作用是什么？ 2. 你从小桃树的身上得到什么启示? 3.用“这一棵小桃树，让我明白了”写出自己的感悟 。 4.片段作文。 运用本文托文言志的写法，具体描绘记叙所写物的经历 ，并在记叙描写中抒发自己对所写物的感情（喜爱、厌 恶、怜惜） 我来说一说 文中说“我心里稍稍有了些安慰。啊，小桃树啊! 我该怎么感激你，你到底还有一朵花呢！”，作者 产生安慰之情、感激之情的根本原因是什么？
