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1、阿长与山海经 憎恶憎恶（ ） 规规矩矩（ ） 絮絮说（说（ ） 掳掳去（去（ ） 疮疮疤（疤（ ） 诘诘问（问（ ） 惧惧惮惮（ ） 震震悚悚（ ） 孤孤孀孀（ ） 惶惶急（急（ ） 惊惊骇骇（ ） 针针灸灸（ ） x x chungchung ll zng wzng w hunghung jj sngsng dndn jiji shungshung hihijiji 大家还记得从百草园到三味书大家还记得从百草园到三味书 屋里那位讲屋里那位讲“美女蛇故事美女蛇故事 ”的长的长 妈妈吗？她讲的美女蛇的故事真是神妈妈吗？她讲的美女蛇的故事真是神 秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面秘莫测，给百草园蒙上
2、一层神秘的面 纱。那么，长妈妈到底是一个什么样纱。那么，长妈妈到底是一个什么样 的人呢？我们的人呢？我们起来看课文。起来看课文。 原名 ,字豫才, 浙江绍兴人。 代表作有: 散文集 ,散文诗集 ，小集 、 , 杂文集 、 、 等。 复习：鲁迅 中国现代伟大的文学家 、思想家、革命家。 周树人 且介亭杂文 二心集 朝花夕拾 呐喊 彷徨 野草 而已集 从百草园到从百草园到 三味书屋三味书屋 散散 文文朝花夕拾朝花夕拾 风风 筝筝 野野 草草散文诗散文诗 社社 戏戏小小 说说呐呐 喊喊 下一页 我们学过的鲁迅作品我们学过的鲁迅作品 6 本文选自什么地方？ 朝花夕拾 本文是什么文体？ 散文 7 长妈妈
3、是何许人也？ 在鲁迅的童年生活中，长妈妈是一个很有 影响力的人物。在长妈妈去世_后，作者仍 写此文来纪念她，可见作者对长妈妈的深厚感情。 那么，长妈妈是个什么样的人呢？ 阿长，是鲁迅儿时的保姆。 三十年 8 初读课文，整体感知初读课文，整体感知 课文围绕阿长写了哪些事？ 哪些略写，哪些详写？这样写有 什么好处？ 9 9 1 1、（称呼的由来）、（称呼的由来） 2 2、“切切察察切切察察”的毛病的毛病 3 3、摆成、摆成“大大”字的睡相字的睡相 4 4、我所不耐烦的规矩、我所不耐烦的规矩 5 5、讲、讲 “长毛长毛”的故事的故事 6 6、“谋害谋害”隐鼠隐鼠 7 7、买、买山海经山海经给给“我我
4、” 略写略写 以贬为主以贬为主 详写详写 以褒为主以褒为主 10 新的敬意 真诚、关 心孩子 为“我”买 山海经 特别的敬意无知淳朴 讲“长毛” 的故事 不耐烦善良真诚 令人厌烦 的规矩 粗俗 不拘小节 摆成“大” 字的睡相先 抑 后 扬 不大佩服 饶舌多事 切切察察 的毛病 写作手法 “我”的 感情变化 人物性格事 11 详略得当，突出中心，抓住典型事例详略得当，突出中心，抓住典型事例 来刻画人物形象来刻画人物形象 这样写的好处: 详写买详写买山海经山海经一事，最能表现长妈一事，最能表现长妈 妈对我的关爱，妈对我的关爱， 表达幼小的鲁迅对长妈妈表达幼小的鲁迅对长妈妈 的的敬佩和感激之情敬佩和
5、感激之情。突出了文章的主题。突出了文章的主题。 略写的那些内容能使人对长妈妈有个略写的那些内容能使人对长妈妈有个 初步了解，相当一部分内容初步了解，相当一部分内容真实地反映长真实地反映长 妈妈的一些毛病妈妈的一些毛病，但这些并不能削弱对阿，但这些并不能削弱对阿 长妈妈的敬意。长妈妈的敬意。 12 从这些事中，看出作者对长妈妈的感情态度 有什么变化？ 对阿长不好的习惯对阿长不好的习惯 憎恶、讨厌、不耐烦憎恶、讨厌、不耐烦 听到听到“长毛长毛”的故事后的故事后 产生空前的敬意 产生空前的敬意 当阿长踩死隐鼠后当阿长踩死隐鼠后 敬意消失，怨恨敬意消失，怨恨 当长妈妈买来当长妈妈买来山山 海经海经时时
6、 产生了新的敬意，认为产生了新的敬意，认为 她她“ “确有伟大的神力确有伟大的神力” ” 由上面可见本文的叙事线索是什么由上面可见本文的叙事线索是什么? ? 作者作者( (对阿长对阿长) )的感情变化的感情变化 13 在在从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋 中作者称中作者称“她她”为为“长妈妈长妈妈” 。本文中。本文中“她她”的称谓有所改的称谓有所改 变，你怎么看？变，你怎么看？ 精读课文，分析人物精读课文，分析人物 14 请说说下面几个人怎样称呼请说说下面几个人怎样称呼“阿长阿长” ” ？分？分 别含有怎样的感情？别含有怎样的感情？ n n 母亲：母亲： n n 祖母：祖母： n n 我：
7、我： 称称“长妈妈长妈妈” ” - 叫她叫她“阿长阿长” ” - 平时叫平时叫“长妈长妈妈妈”- - 憎恶时叫憎恶时叫“阿长阿长”- 略带客气略带客气 亲切亲切 亲切亲切 不礼貌不礼貌 (提示：名字前加“阿”表示亲切。) 15 “阿长阿长”的称呼是怎样来的？的称呼是怎样来的？ 说明其说明其地位低下，不被人重视地位低下，不被人重视 16 令“我”不“佩服”甚至“讨厌”阿长 的地方是什么?可看出长妈妈怎样的性格特点 ？ . .切切察察、不许我走动切切察察、不许我走动 . .“大大”字的睡相字的睡相 . .规矩繁琐令人不耐规矩繁琐令人不耐 粗俗、不拘小节粗俗、不拘小节 饶舌、多事饶舌、多事 迷信落后
8、、关心孩子迷信落后、关心孩子 17 “ “长毛长毛” ”的故事，出乎我的意料，更的故事，出乎我的意料，更 让我感到长妈妈的伟大神力，从此对于让我感到长妈妈的伟大神力，从此对于 她就有了她就有了“ “特别的敬意特别的敬意” ”。 愚昧、无知、淳朴愚昧、无知、淳朴 我为什么对长妈妈产生了我为什么对长妈妈产生了“特别的敬意特别的敬意 ”？这些描写可以看出长妈妈什么样的性格？这些描写可以看出长妈妈什么样的性格 特点？特点？ 18 当阿长说：当阿长说：“哥儿，有画的哥儿，有画的三哼经三哼经 我给你买来了我给你买来了”，“我我”有什么反映有什么反映? ? 买买 山海经山海经一事写出了长妈妈怎样的美好品质一
9、事写出了长妈妈怎样的美好品质 。 “我我”很震惊，很感动很震惊，很感动 这就是鲁迅笔下的长妈妈，她虽这就是鲁迅笔下的长妈妈，她虽 然多事饶舌，有些令人厌烦的规矩，但然多事饶舌，有些令人厌烦的规矩，但 她她真诚、善良、淳朴、关心孩子，尽自真诚、善良、淳朴、关心孩子，尽自 己的可能帮助孩子己的可能帮助孩子，这样的，这样的个人，怎个人，怎 能不让鲁迅深深地怀念呢能不让鲁迅深深地怀念呢? ? 19 综上所述，你认为长妈妈是个什 么样的人？ 20 阿长人物形象特点：阿长人物形象特点： 作者为读者充分展示出作者为读者充分展示出一个生活不 一个生活不 幸而又热切希望一生平安幸而又热切希望一生平安的劳动妇女的
10、劳动妇女 形象，她形象，她粗俗好事、愚昧迷信粗俗好事、愚昧迷信，而又，而又 心地善良、热心帮助孩子解决疑难。心地善良、热心帮助孩子解决疑难。 因而，时隔三十年后作者对因而，时隔三十年后作者对“阿长阿长” 仍充满了仍充满了同情、怀念和深深的感激之同情、怀念和深深的感激之 情。情。 21 小 结 作者采用作者采用先抑后扬先抑后扬的手法，通的手法，通 过过神态、语言、动作神态、语言、动作描写，描写，按照生按照生 活的本来面目活的本来面目，真实的再现真实的再现了长妈了长妈 妈的形象。使我们大致了解了长妈妈的形象。使我们大致了解了长妈 妈这个鲜活的人物。妈这个鲜活的人物。 22 中 心 思 想 本文记叙
11、了阿长和鲁迅童年时本文记叙了阿长和鲁迅童年时 生活中的几件事，生动地刻画了长生活中的几件事，生动地刻画了长 妈妈的形象，赞颂了劳动人民妈妈的形象，赞颂了劳动人民淳朴淳朴 、宽厚宽厚、善良善良、热情热情的品质，表现的品质，表现 了了童年时鲁迅内心世界的丰富多彩童年时鲁迅内心世界的丰富多彩 和和对长妈妈深深的怀念之情对长妈妈深深的怀念之情 。 23 既然文章主要回忆童年与长妈妈的相处既然文章主要回忆童年与长妈妈的相处 ，表现对长妈妈的感激和怀念之情。能否将，表现对长妈妈的感激和怀念之情。能否将 题目改为题目改为回忆长妈妈回忆长妈妈？为什么？为什么？ 不能。因为阿长给“我”买山海经 一事，是使我最为
12、感动，永志不忘的。这是 文章的动情点，也是作者情思的出发点。正 是因为山海经，长妈妈才会让作者如此 感激而难以忘怀。 25 品读经典段落 作者叙述有关长妈妈的一些琐事之 后, 笔峰一转, 用相当多的篇幅推出了 买山海经一节。 买山海经的起因是什么？ 26 浏览2226段，思考下列问题。 27 1. 1. 当阿长来问当阿长来问山海经山海经是怎么一回事时是怎么一回事时 ，“ “我我” ”是怎样想的？是怎样想的？“ “我我” ”为什么有这样的想为什么有这样的想 法？这种想法表现了法？这种想法表现了“ “我我” ”怎样的心理？怎样的心理？ “我知道她并非学者，说了也无益”。 这表明“我”对阿长没抱希望
13、。 2.2.当阿长买来当阿长买来山海经山海经时，时，“ “我我” ”有什么有什么 反应？反应？ 可谓可谓又惊又喜，感激不尽又惊又喜，感激不尽。 28 3. 你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的 神力”？ 因为这件事，因为这件事，“别人不肯做别人不肯做”，别人，别人 也也“不能做不能做”，况且她又不识字，况且她又不识字，“我” 对她根本没抱希望，她却给“我”弄来了 最想要而又最难弄的山海经，这在孩 童的眼里似乎 “ 有伟大的神力”。 29 4.文章写阿长买山海经的笔墨不多 ，用的是一种叙述语言。为什么不详写 她是如何买到山海经的呢？ 不写阿长是怎样买到山海经的，给 读者留下了广阔的想象空间，想象她
14、跑了多 少路，费了多少心，在想象中更觉得那真是 一种“伟大的神力”。 30 “这四本书，乃是我最初得到，最为心 爱的宝书”。说说你是怎样理解这句话的。 这四本书虽然很粗拙，但却是由一个谁 也想不到的人给我买来的。 当时给了“我”很大的震动；而且也确 是当时“我”渴慕已久、过于念念不忘的。 31 作者先写她“憎恶”、“讨厌”阿长，但在结 尾处却说“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她 的魂灵”，抒发了怎样的情感？你是怎样理解作者 的这种感情的？ 抒发的是深沉的怀念之情。 文章运用了先抑后扬的写法，先写了她的“憎 恶”、“讨厌”，其实这一切都是为了反衬后文“我” 对她的敬佩和怀念之情。 鲁迅先生写作鲁迅先生写作朝花夕拾朝花夕拾这部散文集时，这部散文集时， 正处于流离逐放之中，心绪颇为芜杂，他在正处于流离逐放之中，心绪颇为芜杂，他在朝朝 花夕拾花夕拾 小引小引中说过中说过“ “我常想在纷扰中寻出一点我常想在纷扰中寻出一点 闲静来闲静来” ”，这篇，这篇阿长与阿长与山海经山海经何曾不是在何曾不是在 童年的回忆中，寻出一点闲静，用长妈妈般的童年的回忆中，寻出一点闲静，用长妈妈般的“ “母母 爱爱” ”来抚慰受伤的心灵，汲取向前的力量？来抚慰受伤的心灵，汲取向前的力量？“ “仁厚仁厚 黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！” ”这是这是 对保姆长
