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1、 王 大 力 大 连 市 第 十 六 中 学 高中英语新标准对英语课程性质 进行了完整的阐述，即英语教育的本质 是引导，而不是讲和练。 教育目标由以前的注重知识的传授 转变为让学生形成积极主动的学习态 度，让他们既能掌握必备的基础知识与 基本技能，又能学会学习和形成正确的 价值观。 课程是知识 教师是知识的传授者 学生是知识的接受者 教师是中心 课程就是教材 教材是知识的载体 教材是中心 课程是知识，同时 也是经验，是活动 课程是文本课程， 更是体验课程 教师和学生共同探 求新知识的过程 学生获取知识的过 程是自我建构的过程 新课程与旧课程最根本的区别在于理念 新课程提出在实施新课程标准的过
2、程中，要从语言技能、语言知识、情感 态度、学习策略、文化意识、“任务型” 教学、形成性评价等方面来从事高中英 语教学，培养学生听、说、读、写技能 及综合语言运用能力 。 新课程所蕴含的先进的教育理念反 映了当今时代经济全球化、文化多元化 、社会信息化的特点，体现了世界教育 发展的趋势 。 外语属于语言学科，语言的内涵极 其广泛。在我们的语言知识教学中，我 们主要应该注意如下四点： 1、语音知识与技能教学 2、词汇知识与技能教学 3、语法知识与技能教学 4、特色的运用技能教学 教学原则： 潜心研究教材-驾驭 灵活运用教法-多元 大胆创新思路-特色 我们的具体教学技能概括为三点： 1 独具慧眼识亮
3、点 ，情趣导学 2 精雕细琢品教材 ，整合重塑 3 发散多元拓思维 ，特色创新 语音是语言存在的物质外壳和物质基 础，人们通过声音感知目的语、学习目的 语；有声语言又是人们日常交际的主要形式 之一，人们通过它交流感情、传递信息。因 此，目的语语音语调正确与否非常重要，它 直接影响人们交际的效果。 新教材对于语音 教学十分重视，在每个模块都设有 “pronunciation”，对学生的语音进行操练。 英语课程标准对学生的八级语音能力 作出了明确的要求： 在交际中逐步做到语音、语调自然、得 体和流畅； 根据语音、语调了解和表达隐含的意图 和态度； 了解诗歌中的节奏和韵律； 根据语音辨别和书写不太熟
4、悉的单词或 简单的语句。 语音教学实践: 注重语音教学的实用性 注重语音教学与听说教学的整合 注重语音教学创新性 1 注重语音教学的实用性 学生在初中阶段已经系统学习了音标、字 母组合的发音、单词/句子重音、不完全 爆破、连读、辅音连缀、升降调等。上了 高中之后，我们着重训练学生在实践中对 这些技巧的运用，通过听音欣赏、听音练 习、听读模仿等环节让学生感受到这些发 音规则在真实的语境中的使用。 2 注重语音教学与听说教学的整合 新教材有一个显著的特点是： 每个模块的各个环节都不是相互独立的， 都是围绕设一个主题相互穿插进行的，每个 模块的“pronunciation”都是从“listening
5、” 中节选出来的，与前面的教学环节紧密相连 ，因此，我们在教学中，积极把握这种联系 ，让学生在听力环节中先对要学习的语音规 则有一个了解，这样可以加深印象，同时还 可以将听与说有效的结合在一起。 3 注重语音教学创新性 开设语音教学校本课，将同一年级几个班级 的学生分成若干个层次，不同的层次根据人 数多少分别分编成班，老师对于不同的层次 的学生对同一教学内容所花的教学时间长短 不同、教学要求和方法也不同，对于语音能 力较强的班级学生，教师重在引导学生不断 地听、模仿，课堂上画龙点睛地讲解和课内 外的实践交流；对于语音能力较弱的班级学 生，教师从基础的发音规则进行指导，让不 同层次的学生都学有所
6、得。 I 、当前的词汇教学 1 、新课标对词汇的要求 新课程改革对学生的词汇提出了更高 的要求，其中七级要学会使用24002500 个单词和300400个习惯用语或固定搭配 ；八级要学会使用3300个左右的单词和 400500个习惯用语或固定表达；九级要 学会使用大约4500个单词和一定数量的习 惯用语和固定搭配，以及能恰当地运用词 汇进行相应的描述、说明等进行交流或表 达。也就是说，词汇的要求比课改前要高 得多。 2 、词汇教学的重要性 课改专家强调新教材突出词汇学 习，体现词汇学习的过程，可以说词汇 教学比语法教学更为重要，因为它是语 言学习的基础单位，影响着语言学习的 各个方面。同时词汇
7、学习也应该贯穿语 言教学的各个环节。 II 、传统的词汇教学模式 教师更倾向于对单词进行孤立地讲 解，词汇开花、深挖洞等，造成学生笔 记记了一大堆，根本没有思考和运用的 时间和空间，结果很快就遗忘，更谈不 上准确运用了。 III、学生词汇学习的障碍和困难 1 、学生的薄弱的音标影响了词汇学习。 2 、学生的不良的学习方式影响了词汇学习。 3、学生的在篇章中的猜词断义的不足降 低了阅读的准确率。 4、学生的在书面表达中对词语的随心所 欲的使用，形成了语言的不地道、不 流畅的局面。 IV、词汇教学技能探究 1 、抓住教材中的亮点教法 ( 必修4M4中的词汇 ) a、教材中对词汇的英语释义 agri
8、culture breeding cross species yield original a. keeping plants to produce new and better ones b. a group of animals or plants which are similar c. farming d. the amount of crops produced e. existing first before changed f. mix two or more types criminalsn1 arrest n2 carry out operation n3 load huge
9、 spaceship n4 recyclematerial n5 rely onalternative energy n6 waste natural resource Match the words and phrasesMatch the words and phrases in Box A with those in Box B in Box A with those in Box B b、词语的搭配练习 （ 必修4 M1 ） （必修5M1） Find the words or phrases in the passage which mean c 、在语境中理解和运用词汇 1 a ne
10、arly vertical fall 2 a form of transport 3 to still be alive after an accident 4 the total number of the dead 5 a part of the road which is not straight 6 To be used to sth. That you dont see its true value and dont show thanks 7 to make sb. think hard sheer drop vehicle survive death toll bend take
11、for granted have a profound effect on 2 、有效整合教材 a 、围绕话题的词汇教学 travel to Australia what to see how to travel vehicles train car motorbike helicopter plane scenery animals abandoned farms , deserts , fields camels , kangaroo , koala bear development rich products , modern cities , modern transportation
12、 Retell ( 必修1M2 ) b 、在话题基础上结合语境的运用 Mrs Chen is very _ and also very _ and doesnt _ much. Those who are often late for class are always _ for her lessons. But most of us really _ her because her teaching is well _ and clear. During some _ experiments, she gives exact explanations. Although physics is
13、 not my _ lesson, I think I will make progress. strict serioussmile on time appreciate organized scientific favorite Mencius(必修3M5 ) Background : thinker and adviser , be born ( 372 BC ) , bring up Life story : give an important position , resign , follow his advice , travel from state to state , pr
14、epare a book His beliefs : Man is born good . more important , treat people well , Retell ( 必修1M3 ) c、模块教学中重点词汇的把握和讲解 more than The woman is more than sixty . English Weekly is more than a newspaper and it helps me a lot . She is more than glad to see me . Tom is more brave than wise . Kate has no m
15、ore than 20 dollars and she has to find a job quickly . The boy is not more than 16 and we cant employ him . 1 超过over 2 不仅仅 not only 3 非常 very 4 与其 不如 5 仅仅 only 6 至多 at most d、词汇教学的归类训练 a、同义词require request demand b、反义词 forbid allow / permit c、词缀 origin original originally d、兼类词 present v. / n. / ad
16、j. e、合成词biochemist database 3. 词汇的创新教学 a . 词汇欣赏 3 . In the rice-growing world , the Chinese scientist ,Yuan Longping , is a leading figure .( 必修4M4 ) 1 . So every morning , week in ,week out , from dawn to dark ,Timoteo takes up his position and directs the traffic . ( 必修5 M2 ) 2 . But often they just pass by , taking the human traffic signal for granted . ( 必修5 M2 )
