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1、语文百花园四 安阳镇第七小学五年级语文教师：蓝妙金 温故知新 词语与句子 关联词有哪些? 1 并列关系：2 承接关系： 3 递进关系： 4 选择关系： 5 转折关系：6 假设关系： 7 条件关系： 8 因果关系： 1 并列关系： 并列关系中的关联词有：有的有的、一方面一方 面、有时候有时候、那 么那么、 一边一边、也、又、还、同时。 又又 一面一面 有时有时 一会儿一会儿 既又 爸爸不抽烟, 也很少喝酒。 李老师既会拉小提琴, 又会吹笛子。 2 承接关系： 一就 首先然后 便 于是 才 接着 哥哥拟好作文大纲, 才打草稿。 我一做好功课, 便到球场踢球。 3 递进关系： 不仅而且 不但还 不但
2、不反而 连也 何况 甚至 滥用药物不但会损害心智, 还会造成不可复 原的脑部损坏。 祖父尚且参加体育活动, 何况我们青少年呢! 4 选择关系： 是还是、或者或者、要么要 么 、与其不如、宁可也(决)不。 不是就是 或是或是 还是 日明喜爱球类运动, 每天清早, 他不是打球, 就是踢球去了。 我宁可给老师责罚, 也不说谎, 隐瞒真相。 5 转折关系： 可是、但是、虽然可是、虽然但 是、尽管还、 虽然(虽是、虽说、尽管、固然)但是( 但、可是、然而、却) 、却、不过、然 而、只是。 尽管可是 虽然但是 尽管天气严寒, 可是伯父仍到海滩 游泳。 妈妈爱静, 爸爸却爱动, 两人性格截然不同 。 6 假
3、设关系： 如果就、要是就、即使也、 哪怕也、如果 (假使、假如、要是、倘若、要是)那么 (就) 、即使(就算、就是、哪怕、纵使) 也(仍然、还是) 。 假设关系中的关联词有：取舍关系中的关 联词有：宁可也不、与其不如。 如果明天下雨, 旅行就要取消了。 要是你不听爸爸的劝告, 那么定会闯祸。 7 条件关系： 只要就 只有才 无论都 不管也 只要多读多写, 语文水平就可提高。 不管多少险阻, 我也无惧前进。 8 因果关系： 因为所以 由於因此 既然那麼 由于弟弟粗心大意, 因此做错了两道数学题 。 因为志文的腿摔坏了, 所以需要用拐杖来走 路。 读读这些句子吧： 1、因为有氧气，所以地球上才有生
4、命。 2、如果你努力学习，那么你一定会有所进步。 3、只有努力学习，才能有所成就。 4、地球上不但有氧气，而且还有氮气。 5、只要有水，就能解渴。 6、我们不仅要学习好，还要思想好。 7、一边做作业，一边看电视是不好的。 8、既然你知道错了，就要改正。 9、无论发生什么，我都会帮助你。 10、即使我跑得不快，我也要参加比赛。 11、学习不是一朝一夕的事，而是一个长期的过程。 12、与其浪费时间，不如做些有意义的事。 13、虽然月亮会发光，但它不是恒星。 常见关联词 因为所以 不但而且、 与其不如 、 宁可也不、 宁可也、 之所以是因为 、 如果就、 只要就、 既然就 、 即使也、 无论都、 不
5、管都 、 不仅还、 不仅而且、 不但 还 写一件关于诚信的事 诚信就在我们的身边 约好和同学去玩，从来不违约或者迟到？ 答应同学的事，就算遇到在大的困难也一定会做到？ 每一次考试，都是真实的成绩？ 做错了事，即使没人知道也会坦白？ 仔细回忆一下，从自己经历过或者听说 过的关于诚信的事中，选择一件你印象 最深刻的说一说。 说一说 1、你答应了谁或者谁答应了你？ （承诺） 2、让你记忆犹新一定是因为当时情况特殊吧？有 什么特殊情况？遇到什么困难？ （困难） 3、你或他是怎样克服困难的？ （行动） 4、经过这件事情你有什么想法？ （感受） 我是小记者 1、你想选择哪一件事来描述呢？它发生在什么时间，
6、什 么地点？你答应了谁？后来遇到什么困难？结果怎样？（ 写清楚事情的时间、地点、人物、起因、经过和结果） 2、你打算按怎样的顺序来写这篇文章？ 3、在写遇到困难和想办法解决困难这部分时，应该写得 具体些，并把你当时的想法写出来。 写作要点和要求 题目参考 诚信是我们的伙伴 做一个诚实守信的人 我心中的诚信榜样 我身边的诚信故事 一件诚信的事 古人云：“人无信不立。”是的，一个人如果言而无信，便无法在 社会上立足；相反，他如果诚实守信，将来就会成为有用的人。由此 可见，诚信是非常重要的，它决定了一个人的成败与否。我就经历过 一件与诚信有关的事。 那是上个学期期末复习的时候。有一天，数学老师发了一
7、张试卷 让我们做。做完了之后，自然也就交上去了。第二天，卷子改出来了 ，我欣喜地看见我的成绩那一栏写着鲜红的“一百”！我开心极了，欢 呼雀跃，就好像捡着了金币一样。于是，我开始翻阅考卷。 可是，当我翻到第二面时，猛然发现我有一道判断题做错了，被 扣了一分。唉，照理说这样应该只有九十九分呀，怎么会是一百分呢 ？我又反反复复看了几遍，最终确认：肯定是老师忘记扣分了！现在 面临的就只有一个问题了：究竟要不要跟老师说呢？说吧，这好不容 易得到的一百分就没有了；不说吧，这心里头不痛快。经过一番激烈 的思想斗争，我终于决定了：说！ 下课以后，我拿着卷子找到老师，指着那道错误的判断题对老师 说：“老师，这道
8、题您在这儿扣了分，在成绩那边却没扣，现在请您 改回来。”老师把卷子拿过去，看了一会儿，然后掏出红笔，将“一百 ”改成了“九十九”。 一百分虽然没了，但我得到的是心灵的宁静与快乐。其实每个人 的心里都有一双眼睛，它会对自己的一举一动做出评判。一个人要想 让自己的心中没有任何杂音，就必须规范自己的每一个言行举止。 诚信在我身边 不知怎的，笔直平坦的小路，变得分外硌脚，路两旁 妩媚的花草变得黯然失色，早晨那幽蓝的天空也变得不再 幽蓝。眼前的美景变得如此乏味，全是因为我那可怜的成 绩-61分。 离家越近，我的心越乱，仿佛看到爸爸那宽大的巴掌 朝我狠狠地落下，我哭泣着，考卷被仍在一旁我越想 越怕。到了家
9、门口，我定了定紧张而慌乱的心，轻轻地开 门进屋。一切犹如往常一样平静，妈妈在煮饭，爸爸则在 沙发上看报，那严肃的神情像一位法官。我像遇见猫的老 鼠迅速地躲进房间，心想：我应该怎样才能把试卷签字这 项任务完成呢？签吧？不行我考得太差了。不签？也不行 ，老师要检查时间一分一秒地过去，我犹豫不决，要 是给爸爸签会怎呢？我不敢往下想。最终，还是带着 一丝不安和恐慌走出家门。 到了学校，老师检查到我的试卷时便问我：“婧雯同 学，你怎么没签字？”“是因为父母不在。”我这才结 结巴巴地回答，连我自己都吃惊。撒谎了，第一次鬼使神 差地撒谎了。这时我的同桌却说：“老师，她撒谎，我今 天还看见过她妈妈。”我顿时脸
10、红耳赤，恨不得把 头钻进抽屉里。出乎意料的是，老师没有发怒， 而是温和又真诚地说：“同学们，考试中考好考差 并不重要，重要的是好的要让自己更自信；坏的 则要勇于面对，并以此鞭策自己，努力上进。签 字并不是为了让家长打骂你们，而是希望家长对 你们的学习情况有所了解，这些你们应该理解。 所以，对任何一个有上进心的同学，我都相信他 们！我相信他们迟早会诚实地面对成绩，继续努 力。”说完，老师朝我会心地点头。我不禁为之一 振，全身充满了力量。是的，不能勇于面对坏成 绩，因成绩坏而欺骗他人是可耻的，也只有勇于 面对成绩，才会充满信心地向下一次的考试挑战 ！我心中默念着：我要回去补签字，再向老师承 认错误。 知识回顾知识回顾 Knowledge Knowledge ReviewReview
