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让作文具有真情实感（记叙文）教学目标：让学生了解并掌握记叙文写事的手法，让作文具有真情实感教学时间：一课时教学准备：课件教学过程：导入一、说一说：怎样的作文是你眼中的好文章。（学生各抒己见，展示课件）二、议一议：展示两篇学生检讨书，说说为什么有一篇老师让学生重新写（检讨书要写什么？怎么保证？）三、想一想：作文该添哪些细节？扩句“爸爸骑着自行车载我上坡，他骑得很艰难，我觉得很心酸”（3分钟时间）学生回答，老师归纳，展示“成品”。全班齐读，多的部分是哪些？（板书：细节描写和修辞手法）4、 写一写：用今天所学升华文段情感“看到妈妈这么疲惫，我心里一阵酸楚，不禁流下了眼泪”（时间6分钟） 小组互相交换看，交流写法，推选出最好的出来。 小组代表投影佳作。小结：文章的叙事是文章有无真情实感的地方，也是阅卷老师评阅的重点。只要今后把作文的叙事加以具体化情感化，便能快速写好作文，更能提高自己的作文分数。
