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1、第八单元复习要点第八单元复习要点学习目标：1学习抓住特点把人、事结合起来描写的写作方法。2背诵伯牙绝弦，用自己的话讲讲这个故事。3月光曲的第九自然段。4背诵识记词语盘点中的词语。5积累日积月累中的十六个词语。6完成复习资料中第八单元的练习。重点课文梳理重点课文梳理伯牙绝弦1、资料袋：俞伯牙、钟子期相传为春秋时代人，关于他们二人成为知音的故事，列子吕氏春秋等古书均有记载，也流传于民间。我国古诗常有提及，如：“借问人间愁寂意，伯牙绝弦已无声”“高山流水琴三弄，明月清风酒一樽”“钟期久已没，世上无知音”。明代小说家冯梦龙根据这个传说创作了伯牙摔琴谢知音，收在警世通言中。由于这个传说，人们把真正了解自
2、己的人叫做“知音”，有“高山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。2、标题含义：绝：斩断伯牙绝弦：俞伯牙斩断琴弦重点课文梳理重点课文梳理伯牙绝弦3、重点问题：背默课文、翻译诗句意思。（1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”翻译：伯牙弹琴的时候，心里想到高山，（于是就弹奏音乐来表现高山）钟子期听了赞叹道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”（2）伯牙所念，钟子期必得之。翻译：伯牙心里想到什么，钟子期一定能准确地道出他的心意。（3）子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。翻译：伯牙觉得世界上再也找不到知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。重点课文梳理重
3、点课文梳理月光曲1、资料袋：贝多芬是德国最伟大的音乐家之一，对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“乐圣”。贝多芬生活道路非常坎坷，26岁时听力开始减弱，晚年失聪，只能通过书写跟人交谈。他以坚强的意志克服了重重困难，一生创作了许多不朽的作品，如广为流传的交响乐英雄命运田园合唱。2、标题含义：月光曲又叫月光奏鸣曲月光。贝多芬弹奏了两支钢琴曲，第二支是月光曲。重点课文梳理重点课文梳理月光曲3、重点问题（1）想一想贝多芬为什么要弹琴给盲人兄妹听；为什么弹完一曲，又弹一曲。答：弹第一曲因为贝多芬被女孩热爱音乐、善解人意所感动；弹第二曲因为失明姑娘爱音乐，懂音乐，贝多芬遇到了知音，激发了他创作的欲
4、望和灵感，所以弹完一曲，又弹一曲。（2）.听着琴声，皮鞋匠兄妹好像看到了什么？答：皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。海面由平静波涛汹涌，体会到乐曲由舒缓流畅高亢激昂。6、人物评价：从本课看出贝多芬是一个（有音乐天赋和创作才华、善良、同情穷人）的人。一、看拼音写词语一、看拼音写词语100%掌握“词语盘点”二、成语填空二、成语填空余音绕（）妙笔生（）引人入（）美不胜（）雅（）共赏独（）匠心（）天工脍（）人口小作者真是，写出的文章构思内容。音乐会上，既有的流行音乐，也有的世界名曲，一曲终了，令人回味无穷。这些冰雕艺术品太美了，真是、。三、理解课文内容填空三、理解课文内容填空1、伯
5、牙绝弦这个传说，人们用比喻朋友间友谊深厚；用比喻知音难觅或者乐曲高妙。2、月光曲作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的和，又表现了他和，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠，更要依靠的情感。作者在叙事中进行恰当的，使文章的表达更、感情更。贝多芬是最伟大的音乐家之一，被尊称为。四、按原文填空四、按原文填空1、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“”2、子期死，伯牙谓世再无知音，乃。3、伯牙，钟子期必。4、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从的地方。的海面上，洒满了。月亮，穿过微云。忽然，海面上刮起了，卷起了。被月光照得浪花，朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那的脸上，照着她，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在照耀下的的大海。
