《初中化后分块试题及解析专题一空气氧气》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中化后分块试题及解析专题一空气氧气（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、年初中化学年后分块试题及解析-专题一-空气-氧气 作者： 日期：2 2013年初中化学年后分块试题及解析专题一 空气 氧气时值：45分钟 分值：100分一、选择题（本题包括15个小题，每小题3分，共45分。每题只有一个选项符合题意）1、下列说法不正确的是（ ）A、饼干在空气中放置一段时间后变软，说明空气中含有水蒸气B、常用氮气作食品保护气，是由于氮气的化学性质不活泼C、凡是无色、澄清透明的液体都是溶液D、稀有气体又叫惰性气体，是因为其化学性质不活泼，可用作保护气2、下列关于氧气的说法中错误的是（ ） A工业上可以利用分离液态空气法制氧气 B氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 C氧气供给呼吸，
2、它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动D夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少3、物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（ ） A镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量生成黑色粉末 B铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末 C木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体4、汽车安全气囊内所装的化学物质，能在碰撞后10毫秒内生成一种空气中含量最多的气体，该气体是( )A氧气 B氮气 C稀有气体 D二氧化碳5、实验室检验氧气应该选用（ ）ApH试纸 B澄清石灰
3、水 C酚酞溶液 D带火星的木条6、关于SO2、CO2、MnO2三种物质，下列说法错误的是 （ ）A都含有氧元素 B都是化合物 C都是氧化物 D都含有氧分子7、下列物质和氧气反应的生成物在常温下有液体的是 （ ）A蜡烛B镁C磷 D铁8、下列关于O2和CO2的自述中，属于物理性质的是： （ ）9、对催化剂描述正确的是 （ ） A任何化学反应都需要催化剂 B催化剂在反应前后本身的质量发生了变化C只有分解反应才需要催化剂 D某些化学反应可以有多种催化剂10、如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化。据此，你认为该同学应该 （ ）A得出
4、空气中没有二氧化碳的结论B得出空气中含有少量二氧化碳的结论C继续用大针筒向澄清石灰水压入空气D撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气11、下列有关盛放某些气体的集气瓶，其摆放情况正确的是（ ）12、下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（ ）13、关于空气有下列表述：空气中氧气的体积分数首要污染物空气中氮气的体积分数空气质量状况空气污染指数空气质量级别。空气质量日报的主要内容是下列中的A、 B、 c、 D、14、下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是 （ ） A动植物的呼吸 B蔗糖的溶解 C酒和醋的酿造 D食物的腐烂15、对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观
5、事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（ ） A、同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾 B、用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料C、加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D、反应时间较长的是高锰酸钾 二、填空题（本大题5个小题，共30分）16、（6分）市场上有一些充气包装的食品（如上图）。装食品的塑料袋内充满了气体，气体充得鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”。袋内充的是什么气体呢？(1) 初三一班的同学有两种猜想：A)二氧化碳，B)氧气。请判断哪种猜想更合理并说明理由。 （3分
6、）。(2) 初三二班的同学也有两种猜想：A)氮气，B)二氧化碳。请设计一个实验，来判断猜想B是否正确。 （3分）17、（6分）随着我国工业化进程的加速，有些城市的空气污染较严重。造成空气污染的有害气体有 （1分）、氮的氧化物和一氧化碳。氮的氧化物（如NO）主要来自于汽车排放的尾气，在高温条件下氮气（N2）与氧气反应生成一氧化氮，该反应的反应类型是 （2分）。一氧化碳和一氧化氮能在催化剂存在的条件下反应生成氮气和二氧化碳，试写该反应的化学方程式 （3分）。18、（5分）按右图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题：（1）燃烧的现象是 （2分）；（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，
7、你认为原因是 （1分）；（3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为 （2分）。19、（7分）请你从提供的试剂中选择一种试剂，除去氧气中混有的二氧化碳杂质。提供的试剂有：氢氧化钠溶液；稀盐酸；水。你选择的试剂是 （2分）（填序号），发生反应的化学方程式是 （3分）；在此处在过程中，氧气中又混入了其他杂质，该杂质是 （2分）。在大自然中，CO2与O2能相互转换，以保持空气成分相对稳定。20、（6分）（1）空气中氧气的体积分数约为 （1分）；大气中二氧化碳含量增多会导致 （2分）效应。（2）植物通过光合作用，可将二氧化碳转化为氧气，光合作用的化学方程式为：6CO26XC6H12O66O2，则X的化学
8、式为 （3分）。三、实验探究题（本大题2个小题，共16分）21、（10分）下图是实验室制取气体常用的装置。 A B C D E（1）仪器a的名称是 。（1分）（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ；（3分）实验时应在试管口放一团棉花，其作用是 ；（2分）用排水法收集氧气的合适时机是 。（1分）（3）制取二氧化碳应选用的发生和收集装置是（填装置字母） （1分），选择该发生装置的依据是 。（2分）22. (6分)以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。(1)通过实验和对比可知，化学反应速率与 （1分）有关；从实验和对比可知，化学反应速率与温度的关系是 （2分）；(2)化学反应的实
9、质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子的概率有关。试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是 。（2分）(3)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总重量 （1分）（选填“减小”或“不变”或“增大”）。四、计算题（本大题2个小题，共9分）23.（6分）实验室制取氧气所用的氯酸钾通常含一定量的杂质。小明同学称取6.00g样品与2.00g二氧化锰混合，加热使其完全反应，冷却至室温。将剩余固体与17.02g水充分溶解，过滤，得到的不饱和溶液中溶质的质量分数为14.9%。 若不考虑实验中药品的损耗，氯酸钾样品中的杂质不参与
10、反应，也不溶于水。请回答下列问题。（结果精确到0.01g） （1）要完全回收反应生成的氯化钾，还需进行的操作是_，可回收氯酸钾的质量为_； （2）计算样品中氯酸钾的质量是多少？ （可能用到的相对原子质量：O16Cl-35.答案及解题思路一、选择题1.C 2.B 3.C 4.B 5.D 6.D 7.A 8.B9.D【解题思路】该题是考查对催化剂概念的的理解。有的反应速率适中，根本不需要催化剂。并不是任何反应都需要催化剂，所以A错；催化剂具有“一变两不变”的特点：它只改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变。所以B错；根据对反应速率的实际需要选择催化剂，对反应速率进行控制和
11、调整的，而并不是根据反应类型来选择，所以C错；某些化学反应可以有多种催化剂，如实验室用过氧化氢溶液制氧气，可以用二氧化锰、氧化铜、氧化铁等作为作为催化剂。所以D正确。10. C【解题思路】该题为了验证空气中含有少量二氧化碳。选项D首先可以排除，因为用嘴吹入的气体不再是空气，无论现象如何，都无法得出空气中二氧化碳的含量情况；而将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化，仅通过这一次实验不能得出空气中是否含有二氧化碳的结论，所以应该继续用大针筒向澄清石灰水压入空气。11.B12.A13.B14.B15. A【解题思路】该题考查了学生通过图示分析和解决问题的能力。A、从示意图中可以看出，高锰酸钾一旦受热就会马上放出氧气，而氯酸钾则需要等待一段时间，所以同时开始加热，先收集到氧气的是高锰酸钾。B、从图中可以看出，相同质量的两种物质，反应到最后放出氧气的质量是不相同的，氯酸钾放出氧气的量多于用高锰酸钾制的氧气量，所以若用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料C、二氧化锰是该
