语文北师大版四年级上册月光曲第二课时

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1、月光曲 填空: 这篇课文记叙了( )在一个秋天的夜晚,走进 ( )为( )弹琴,并即兴创作出( )的故事。 小组学习要求: (1)读一读。小组选择喜欢的方 式读课文27自然段。 (2)议一议。小组交流:贝多芬 为什么要弹琴给盲姑娘兄妹听?为 什么弹完一曲又弹一曲? 同桌分角色朗读对话: “这首曲子真难弹啊!我只听别人 弹过几遍 ,总是记不住该怎样弹,要是能听一听贝多芬自 己是怎样弹的,那有多好啊!” “是啊,可是音乐会的入场券太贵了,等我 多做几双皮鞋,多挣点钱,一定给你买一张票。 ” “哥哥,你别难过,我不过随便说说罢了。 我会谈好这首曲子的。” 一曲完了,盲姑娘激动地说“弹得多 纯熟啊!感

2、情多深哪!您,您不会就是 贝多芬先生吧?” 贝多芬没有回答,他深深地被这穷 苦兄妹对生活和音乐的热爱打动了,胸 中的感情有如大海的波涛。他问盲姑娘 :“您爱听吗?我再给您弹一首吧。” 男女生朗读句段。 皮鞋匠看看妹妹,月光正 照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的 眼睛,她仿佛也看到了,看到了她从来没 有看到过的景象,在月光照耀下的波涛汹 涌的大海。 他好像面对着大海 ,月光正从水天相接的地方升起来。微波 粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮 越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的薄云。 忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。 被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着 岸边涌过来 皮鞋匠静静地听着 。 月亮升

3、起 微波粼粼 月亮升高 穿过薄云 月光照耀 波涛汹涌 皮鞋匠看看妹妹,月光正 照在她那恬静的脸上,照 着她睁得大大的眼睛, 她 仿佛也看到了,看到了 她从来没有看到过的景 象,在月光照耀下的波 涛汹涌的大海。 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海, 月光正从水天相接的地方升起来。微波粼 粼的海面上,霎时间洒遍了银光。 月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的薄云 。 忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被 月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边 涌过来 根据自己的理解,月光曲的曲调是( ),请选出合理的答案,并说出理由。 1、舒缓明快高昂 2、明快高昂舒缓 3、高昂明快舒缓 皮鞋匠静静地听着。他好像面

4、对着大 海,月光正从水天相接的地方升起来。微 波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光.月亮 越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。 忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。 被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着 岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹,月光正 照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的 眼睛,她仿佛也看到了,看到了她从来没 有看到过的景象,在月光照耀下的波涛汹 涌的大海。 我静静地听着。我好像面对着 仿写练习:给荷花这一段加 上适当的联想: 多么美的荷花啊!荷叶把池塘挤 得满满的。白的,红的荷花竞相开放 。一朵刚刚开放的荷花躲在一片荷叶 后面。几只蜻蜓在池塘上空飞来飞去 。一只红蜻蜓落在刚露出水面的尖尖 的荷叶上。 我的音乐只 应当为穷苦人造 福,如果我做到 了这一点,该是 多么幸福! 贝多芬 贝多芬是幸福的,因为( ) ; 是幸福的,因为 ; 是幸福的, 。 课后作业: 角色1小编辑 将贝多芬的有关资料进行整理,制成小册,名为 “贝多芬与他的音乐”或“贝多芬音乐与人生” 角色2小作家 选一首自己喜欢的曲子,把联想到的景象写下来 。 角色3小朗诵家 有感情地背诵课文中喜欢的段落。

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