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1、压强和浮力复习教案 作者： 日期：2 中小学1对1课外辅导专家龙文教育学科导学案教师: 学生: 日期: 星期: 时段: 课 题压强与浮力年级九年级 学习目标与考点分析掌握液体内部压强规律，运用液体内部压强公式解决有关问题。理解大气压强的存在。知道流体的压强与流速关系。物体的浮沉条件与运用。学习重点物体的浮沉条件与运用。学习方法 讲、练、说相结合学习内容与过程1、如图所示，体积相同的甲、乙、丙三个物体浸没在水中。甲上浮、乙悬浮、丙下沉，在甲露出水面之前，关于它们所受浮力的说法正确的是 A 甲受到的浮力大 B 乙受到的浮力大C 丙受到的浮力大 D 甲、乙、丙受到的浮力一样大。3、如图所示，边长为1
2、0cm的正方体金属块恰有一半放在面积为1m2的水平桌面上，当弹簧测力计的示数为10N时，金属块对桌面的压强为4103Pa，求此金属块的密度。（这是一道综合题，涉及到了力的平衡和压强、压力的知识。对物体进行正确的受力分析并利用力的平衡条件来解决问题是关键。）4、有一重2N的圆柱形玻璃杯（杯壁厚度不计），底面积为100cm2，装有一定质量的煤油，杯底到油面的高度为20cm，放在水平桌面上（取g=10N/kg，煤油=0.8103kg/m3）,则下列结果正确的是A煤油对杯底的压强是1.6103PaB杯底对桌面的压强是1.8103PaC煤油对杯底的压力是16ND杯子受到桌面的支持力是16N5、如图所示甲
3、、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。设液体对两试管的压强分别为和，则A B= C D条件不足，无法判断（本题做如下的变化）如图所示甲、乙两支完全相同的试管，装有质量相等的同种液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置。设液体对两试管的压强分别为和，则6、A和B是两块完全相同的砖，分别立放和平放在水平桌面上；B砖上并放有圆柱形玻璃容器，容器中盛有水，如图所示。容器接触B砖上表面1/5的面积，容器壁厚度和容器本身的物重可以忽略不计。这种砖的密度为。A砖的上表面和B砖的上表面到水平桌面的距离分别为0.24m和0.05m。计算时取g=10N/kg。
4、求：（1）A砖对水平桌面的压强pA；（2）若B砖对水平桌面的压强pB= pA /4，求容器中水的深度2、一个充气的气球下面挂一个金属块，把它们放入水中某处恰能静止，如图所示如果把金属块及气球的位置轻轻向上移一些，则金属块和气球A仍能静止 B向下运动C向上运动 D上下晃动3、小明看到鸡蛋浮在盐水面上。他沿杯壁缓慢加入清水使鸡蛋下沉在此过程中，鸡蛋受到的浮力F随时间t的变化图像可能是下图中的4、把一小球放入盛满酒精(=0.8lO3kg/m3)的溢水杯中，它沉入容器底部，从杯中溢出8g酒精，若将该小球放入盛满水的溢水杯中，它漂浮在水面上，从杯中溢出水的质量A大于8g B等于8gc小于8g D无法判断
5、5、一个实心小球先后放入盛有足够的水和足够多的酒精的两个容器中，小球受到的浮力分别是O.9N和0.8N，酒精的密度为O.8103kg/m3。1)分析小球在水中和在酒精中的浮沉状态2)求小球的密度6、某单位设计的一种供牲畜饮水的装置如图所示。设计要求：底盖A平时顶住水箱底部出水口，一旦饮水槽的水位下降，底盖A就下落，水立即通过出水口流入饮水槽，实现自动补水，饮水槽水位最高时浮球C恰好浸没。水箱的水位高度维持60cm不变，水箱底部出水口的横截面积为20cm2。底盖A、细杆B和浮球C的总质量为1kg，浮球C的体积为2dm3。(g取10N/kg) 求： (1)水箱中的水对底盖A产生的压强是多少?(2)
6、浮球C受到的最大浮力是多少?(3)通过计算说明，给出的数据能否达到设计要求?龙文教育个性化辅导授课案教师: 学生: 日期: 星期: 时段: 课题年级教学过程知识点复习1压力：指垂直作用在物体表面上的力。压力的作用效果是使物体发生形变。 压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果就越显著；当压力的大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果就越显著。压力的作用效果是可以比较的。2、 压强：作用在物体单位面积上的压力叫做压强。压强用符号p表示。压强是为了比较压力的作用效果而规定的一个物理量。3、 压强的计算公式及单位：公式：p =F/s ,p表示压强，F
7、表示压力，S表示受力面积压力的单位是 N，面积的单位是 m2, 压强的单位是 N/m2,叫做帕斯卡，记作Pa 。1Pa=1N/m2。(帕斯卡单位很小，一粒平放的西瓜子对水平面的压强大约为20Pa）4、 增大压强与减小压强的方法： 当压力一定时，增大受力面积可以减小压强，减小受力面积可以增大压强； 当受力面积一定时，增大压力可以增大压强，减小压力可以减小压强。5、 液体内部压强的特点：(液体内部压强的产生是因为液体具有重力，同时具有流动性。) 液体内部朝各个方向都有压强； 在同一深度，各个方向的压强相等；深度增大，液体的压强增大； 液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越
8、大。 液体内部的压强只与液体的密度和液体的深度有关，与液体的质量、体积无关。6、 液体内部压强的公式：p=gh “”指密度,单位：kg/m3,g=9.8N/kg,“h”指深度,单位:m,“p”指压强，单位：Pa注意：“h”指液体的深度，而不是液体的高度，具体指某点到液面的距离。7、 连通器：（1）是指上部开口，底部连通的容器。（2）连通器至少有两个开口，只有一个开口的容器不是连通器。8、 连通器的原理： 如果连通器中只装有一种液体，那么液面静止时连通器中液面总保持相平。9、 连通器的应用： 洗手池下的回水管管内的水防止有异味的气体进入室内 水位计 根据水位计上液面的高低可以知道锅炉或热水器内的
9、水的多少 水塔供水系统 可以同时使许多用户用水 茶壶制做时壶嘴不能高于或低于壶口，一定要做的与壶口相平 船闸可以供船只通过10、连通器中各容器液面相平的条件是：（1）连通器中只有一种液体，（2）液体静止。 11、像液体一样，在空气的内部向各个方向也有压强，这个压强叫做大气压强，简称大气压。 大气压具有液体压强的特点。12、大气压强的测量：大气压强实验是1643年意大利科学家托里拆利首先做出的，托里拆利实验也证明了自然界中真空的存在1标准大气压 = 760 mmHg = 1.01105Pa,即P0 = 1.01105 Pa . 它大约相当于质量为1kg的物体压在1 cm2 的面积上产生的压强。大
10、气压强的数值不是固定不变的，高度越高，大气压强越小。晴天时比阴天时气压高，冬天比夏天气压高。13、马德堡半球实验是证明大气压存在的著名实验，托里拆利实验是测定大气压值的重要实验。14、活塞式抽水机和离心式水泵：都是利用大气压把水从低处抽到高处的。1标准大气压能支持大约10 m 高的水柱，所以抽水机的抽水高度（吸水扬程）只有10 m 左右，即抽水机离开水源的高度只能在10 m 左右，再高，水是抽不上去的。15、离心式水泵实际扬程分吸水和压水扬程两个部分，吸水扬程是由大气压差决定的，压水扬程是由水离开叶轮片时具有向上的初速度的大小决定的。16、使用离心式水泵，启动前如不先往泵壳里灌满水，水泵能抽上
11、水来吗？ 答：不能，如果启动前不灌满水，泵壳里就会有空气，泵内与泵外的气压相等泵外的大气压就无法把水压入管内，这样是抽不上水的。17、浮力：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）向上的托力叫做浮力。 浮力的方向是竖直向上的，施力物体是液体。浸在指“部分浸入”或“浸没”。18、浮力产生原因：浸在液体中的物体受到液体对它向上的压力大于液体对它向下的压力，两个压力的合力就是浮力，浮力的方向是竖直向上的。F浮=F下-F上 公 式 说明 浮力的测量 读数差法 浮力产生原因 压力差法 阿基米德原理 已知物体排开液体的质量或体积时常用 浮沉条件 二力平衡求浮力 物体浸没在液体中时：如果，物体_；如果，
12、物体_；如果，物体_。漂浮在液面上的物体叫浮体，对于浮体有，浮体与液体的密度关系是：_漂浮问题“五规律”规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力_它受的重力；规律二：同一物体漂浮在不同液体里，所受浮力_同；规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积_；规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的_；规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。关于物体浮沉条件的说明：密度均匀的物体悬浮（或_）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮(或_)。一物体漂浮在密度为的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3
13、，则物体密度为_ 分析： 则：_悬浮与漂浮的比较相同： 不同：悬浮； 漂浮；判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较_。物体吊在测力计上，在空中重力为G，浸在密度为的液体中，示数为F则物体密度为： 19、浸在液体中的物体受到的浮力大小与物体浸在液体中的体积和液体的密度有关。20、阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力。这个规律叫做阿基米德原理，即 F浮= G排 =液gv排21、物体的浮沉条件：浸没在液体中的物体 F浮G 时，上浮；F浮 = G 时，悬浮； F浮 G 时，下沉。22、压强计算公式：p =F/s（适用于任何情况） p=gh （适用于液体压强）浮力计算公式：F浮= G排 =液gv排 F浮= G-F拉 F浮=F下-F上（适用于任何情况） F浮 = G（适用于漂浮悬浮）23、物体浮
