《八年级生物上册5.1.4《鱼》教学（新）新人教》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级生物上册5.1.4《鱼》教学（新）新人教（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五单元 第一章 第四节 鱼 2.脊椎动物 (1)概念:身体内都有_ _的动物。 (2)举例:包括_ _、两栖动物、_ _、鸟和_ _等。 探究主题一 1.无脊椎动物 (1)概念:体内没有_ _的动物。 (2)举例:如腔肠动物、扁形动物、_ _、_ _、节 肢动物等。 脊椎动物与无脊椎动物的区分 由脊椎骨组成的脊柱 线形动物环节动物 由脊椎骨组成的脊柱 爬行动物哺乳动物鱼 人类自身可归为脊椎动物,你能说出归类的依据吗? 提示:人类身体内有由脊椎骨组成的脊柱。 探究主题二 1.数量:鱼是脊椎动物中种类_ _的一个类群,占_ _种类的一半以 上。 2.种类(1)淡水鱼。(2)_ _。 最多脊椎动物
2、 海洋鱼 多种多样的鱼 探究主题三 1.鱼适于水中生活的两个特点 (1)靠_ _来_ _和_ _。(2)能在水中_ _。 2.鱼的形态结构特点 (1)体形:鱼的身体分_ _三部分,通常左右侧 扁,大多呈_ _,有利于_ _。 (2)体表:体表常常有_ _覆盖,其表面有滑滑的_ _,起 _ _的作用。 (3)脊柱:能支撑整个身体,两侧附着有发达的_ _,对_ _起 着重要作用。 游泳获取食物防御敌害呼吸 鱼的主要特征 头部、躯干部和尾部 流线型减少鱼在水中运动时遇到的阻力 鳞片黏液 保护身体 肌肉 青鱼青鱼 草鱼草鱼 鲢鱼鲢鱼 鳙鱼 运动运动 探究主题三 (4)游泳:通过_ _的摆动以及_ _的
3、协调作用游泳。 (5)呼吸: 呼吸现象:鱼的口与鳃盖后缘交替_ _。 呼吸器官:鳃是鱼的呼吸器官,其主要组成部分是_,其内 _ _,有利于与水进行_ _。 呼吸过程: 3.鱼的主要特征:生活在_ _;体表常有_ _覆盖;用_ _呼吸; 通过_ _的摆动以及_ _作用游泳。 尾部和躯干部 张合 鳃丝 密布毛细血管气体交换 鳍 水中鳞片鳃 尾部和躯干部鳍的协调 水 口 鳃丝 鳃盖后缘 体外 氧氧二氧化碳二氧化碳 特别提醒 1.并不是所有鱼体表都有鳞片 。 2.不同的鳍作用不同。胸鳍、 腹鳍和背鳍能够保持身体平衡, 尾鳍能够控制前进的方向。 3.并不是叫“鱼”的动物一定 属于鱼,如鲍鱼属于软体动物,
4、鲸 鱼属于哺乳动物,鳄鱼属于两栖 动物。 探究主题三 鲫鱼的身体结构 头 躯干 鳃盖 口 眼 侧线侧线 尾 探究主题三 鲫鱼的身体结构 胸鳍： 保持鱼体左右方 向平衡，转换方向的作用 。 腹鳍：保持鱼体左右方向平衡 尾鳍：保持 鱼体前进 的动力和决定运动方 向的作用。 背鳍：保持鱼体竖直 方向平衡的平衡作用 臀鳍：协调其它鳍 起保持平衡作用 探究主题三 鲫鱼的呼吸器官：鳃 鳃耙 鳃弓 鳃丝 鱼的口与鳃盖交替张合，在鱼的生活中起什么作用？ 水由口进经鳃丝时溶解在水里的氧气进入鳃丝的毛细血管，血液里的二氧化 碳排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃空排出体外。 阻挡 污物 支撑 内部密布 毛细血管 合作释疑
5、 为什么说“鱼儿离不开水”? 提示:因为鱼只能利用溶解在水中的氧气呼 吸,所以鱼离开水后,很快会因窒息而死亡。 【分析】鳃是鱼的呼吸器官,主要由鳃丝构 成,鳃丝既多又细,内部密布毛细血管,在水中 鳃丝展开,增大了与水的接触面积,有利于与 水进行气体交换;离开水后,鳃丝相互黏连在 一起,几片鳃相互覆盖,减小了与空气的接触 面积,加上空气干燥,没有水无法进行气体交 换,因得不到氧气窒息而死。 拓展延伸 混合放养 根据鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼等 栖息水层和食性的不同，将它们混合放养在 一个池塘里，叫做混合放养。进行混合放养 ，不但可以充分利用池塘水体的立体空间， 全面而又合理地利用各种天然饵料，
6、提高人 工饲料的利用率，还可以发挥不同鱼类之间 的互利作用，维持有利的生态环境，提供多 品种的商品鱼，并达到高产的目的。 探究主题四 1.与人类关系: 鱼类_ _和_ _都是国家的重要产业,千百万人以渔业为生。 2.现状: 由于长期的_ _和 _等原因,鱼类的生存面临严重的威胁。 3.保护 (1)国家对渔业生产实行以_ _为主。 (2)禁止在_ _进行捕捞。 (3)禁止使用小于最小网目尺寸的_ _进行捕捞。 养殖业捕捞业 过度捕捞水污染 鱼与人类生活的关系 养殖 禁渔区、禁渔期 网具 合作释疑 1.说出你所知道的鱼的用途。 提示:鱼的肉可以食用;鱼可以制药,如鳕鱼、鲨鱼、鲽鱼的鱼肝可以提炼 鱼肝油,用于预防和治疗疾病;鱼的头、骨、刺等废弃物,常用于生产鱼粉, 作为家畜、家禽的饲料;鱼可以为工业生产提供原料,如鲨鱼的皮可以做成 皮革制品,鱼胆是提炼胆色素钙盐的原料等。鱼可以用来观赏,如各种金鱼 ;鱼还可以丰富人类的精神文化等。 2.你认为保护鱼类资源,我们中学生应该怎么做? 提示:宣传保护鱼类资源的重要性,宣传水污染对鱼类资源造成的影响等。
