心理测验学与心理测验技能纲要

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1、内部资料内部资料 2009年心理测验学与测验 技能考前冲刺辅导 内部资料内部资料 心理测量学知识概览 概述 心理测验的指标 (常模、信效度、难度、区分度) 心理测验编制的程序 心理测验的使用 内部资料内部资料 心理测量的概述 元素:事物、数字、法则 测量要素:参照点、单位 测量量表:命名量表顺序、代号、顺序量表、 等距量表、等比量表 内部资料内部资料 测验的常模 常模团体:性质、条件 取样:简单随机、系统抽样、分组抽样、分层抽样。 常模分数:常模分数、常模 常模类型 l发展常模:发展顺序量表、智力年龄、年级当量 l百分位常模:百分等级、百分点、四分位和十分位 l标准分常模:线形、非线性的,标准

2、九 表示方法:转换表法、剖面图法 内部资料内部资料 测验的信度 定义:可信程度 评估:重测信度、复本信度、内部一直性信度分半 、同质性、评分者信度 信度与分数解释:解释真实分数与实得分数的相 关、可接受水平、解释个人分数、比较不同测验分数的 差异 影响因素:样本特征、测验长度、测验难度、时间 间隔 内部资料内部资料 测验的效度 定义:有效程度 性质:相对性、连续性 评估:内容效度、构想效度、效标效度 功能:预测误差、预测效标分数、预测效率指数 影响因素:本身因素、干扰因素、样本性质、效标 性质 内部资料内部资料 信度与效度关系 信度好,效度不一定好 信度不好,效度一定不好 效度好,信度一定好

3、效度不好,信度不一定不好 内部资料内部资料 项目分析:难度与区分度 难度: 定义:难易程度 计分:二分法、非二分计分 测定:项目难度、测验难度 区分度 定义:区分能力、鉴别力 计算:鉴别指数、相关法 关系: 难度与鉴别指数最大值的关系 内部资料内部资料 测验编制流程 目标分析 对象、用途、目标 编写测题 收集资料、命题原则和要领 编排组织测验 合成测验、预测与项目分析、信效度考察 、常模制定、编写指导手册 内部资料内部资料 测验的使用 主试须具备知识、技能和职业道德 选择测验:适合测量目的、符合测量要求 测前准备:准备工作预告测验、准备测验材料、熟悉 指导语、熟悉测验程序、主试职责按要求实施、

4、不讲无 关话、中立态度、做好应急准备、建立协调关系 实施:指导语、时限、测验环境 误差控制:应试技巧与练习效应、动机与焦虑、 反应定势 评分:原始分、转换分 报告:测验分数的分析、具体建议 内部资料内部资料 心理测验技能 智力测验 (WAIS-RC/CRT/中国比内,WISC) 人格测验 (MMPI/16PF/EPQ,MMPI-2) 心理与行为问题评估 (SCL-90/SAS/SDS, HAMA/HAMD/BPRS/BRMS/CBCL) 应激及相关问题评估 (LES/SSQ/应对方式) 内部资料内部资料 如何选择心理测验? 选择MMPI,探询其病理人格特征,并为作精 神病的鉴别诊断提供参考 选

5、择SDS(SAS),评估抑郁(焦虑)方面的 状态和程度 选择SCL-90,了解其心理生理行为等方面存在 的问题及其严重程度 选择EPQ(16PF),了解人格方面的病因 选择LES 和社会支持评定量表,了解问题产生 的社会原因 选择韦氏智力测验,了解是否存在智力障碍 内部资料内部资料 智力测验 重点复习韦氏成人智力测验各量表名称、 分类、百分比等。 其他两个量表很少在案例中考到,请大家 按基础知识类题目进行复习,做好准备。 内部资料内部资料 下面是某求助者的WAIS- RC的测验 结果: 内部资料内部资料 多选:1、该求助者得分处于84百分等级的 分测验是( )。 (A)数字符号 (B)拼图 (

6、C)领悟 (D)知识 答案:BD 内部资料内部资料 多选:2、从测验结果可以看出,该求助者 ( )。 (A)操作能力显著低于言语能力 (B)可能有言语的缺陷 (C)视觉加工模式发展较听觉加工模式好 (D)言语能力和操作能力没有差异 答案:BC 内部资料内部资料 单选:3、从测验结果来看,该求助者与常 模平均水平相差一个标准差的是( )。 (A)VIQ (B)PIQ (C)FIQ (D)IQ 答案:B 内部资料内部资料 人格测验-MMPI 某男性求助者的MMPI测试结果如下: ? (原始分) 15 Pd(病态人格) 42 L(原始分) 6 Mf(男性女性倾向) 62 F(多或稀少回答) 13 P

7、a(妄想) 51 K(校正较好和装坏) 64 Pt(精神衰弱) 47 Hs(疑病) 64 Sc(精神分裂) 72 D(抑郁) 70 Ma(轻躁狂) 33 Hy(癔病) 50 Si(社会内向) 58 内部资料内部资料 单选:1、如果要评定求助者的病理人格, 你认为可选的测验是( )。 (A)CRT(B)EPQ (C)16PF(D)MMPI 答案:D 内部资料内部资料 单选:2、根据本例效度量表结果,心理咨 询师可能将求助者的MMPI结果判断为( )。 (A)无效 (B)有效 (C)无法判断(D)需结合临床量表 答案:B 内部资料内部资料 单选:3、求助者Pd维度标准分进行校正时 ,应在其分数基础

8、上增加( ) (A)0.2K(B)0.4K (C)0.5K(D)1.0K 答案:B Hs+0.5K,Pd+0.4K,Pt+1.0K,Sc+1.0K ,Ma+0.2K 内部资料内部资料 单选:4、求助者在D量表上所得到的分T ,意味着他的分数( ) (A)低于常模平均分1个标准差 (B)低于常模平均值2个标准差 (C)高于常模平均值1个标准差 (D)高于常模平均值2个标准差 答案:D 内部资料内部资料 多选:5、按照MMPI中国常模的标准,临 床量表中( )量表可能存在异常。 (A)Mf、Hy (B)Si、Pt (C)Sc、D (D)Hs、Mf 答案:CD 内部资料内部资料 多选:6、根据MMP

9、I测试结果判断,患者 的性格特点是( ) 。 (A)被动、敏感、软弱,拘谨 (B)对健康过分关注 (C)悲观、抑郁、过于自制 (D)易于紧张,烦恼、思虑过多 答案:ABC 内部资料内部资料 某求助者EPQ标准分数如下:E: 40;N:70;P:38;L:33 根据以上量表分数,回答下列题目。 填空:1、根据EPQ的测验结果,可知求助者的性格特点 是( )。 答案:内向,不稳定 填空:2、根据该测验结果,可知求助者的气质类型是( )。 答案:抑郁质 多选:3、求助者可能存在的表现是()。 (A)安静、富于内省(B)焦虑、神经过敏 (C)温和,善解人意(D)善于自我控制 答案:ABC 内部资料内部

10、资料 某求助者SCL-90(1-5计分)得分: 焦虑:2.2;抑郁:3.5;敌对:2.1;恐怖:1.8; 偏执:1.8;躯体化:2.2;人际敏感:2.1;精神病性:1.4 。 填空:1、从SCL-90测验结果看,求助者症状有() 答案:焦虑,抑郁,敌对,躯体化,人际关系敏感 填空:2、据SCL-90的全国常模,若按15分的五级评分 法,属于筛选结果为阳性的划界标准是()。 答案:总分超过160,阳性项目数超过43,任一因子分超 过2分 多选:3、SCL90量表评估求助者()时的问题。 (A)现在(B)最近一星期 (C)最近两星期(D)最近一个月 答案:AB 内部资料内部资料 某求助者SDS的原

11、始分为55分,SAS的 标准分为60分。 填空:1、求助者SDS量表的标准分为( )。 答案:68 填空:2、SAS量表评价的时间范围是( )。 答案:最近一星期 单选:3、SAS量表正向计分题目数量是()。 答案:15 多选:4、根据求助者得分情况,可以判定()。 (A)轻度焦虑 (B)中度抑郁 (C)中度焦虑 (D)重度抑郁 答案:BC 内部资料内部资料 心理咨询中心为某求助者在初诊时 施测HAMA总分为30分。 单选:1、按照我国HAMA量表协作组提供 的资料,提示被试者可能有( )。 (A)明显抑郁 (B)严重抑郁 (C)明显焦虑 (D)严重焦虑 答案:D 内部资料内部资料 多选:2、HAMA量表的施测方法是( )。 (A)自评 (B)他评 (C)各项采用15分评定 (D)各项采用04分评定 答案:BD

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