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1、优秀教案：池塘里的歌唱家 作者： 日期：11 第 单 元四夏日炎炎第2课 池塘里的歌唱家内容标准夏日炎炎1引导学生认识夏天，了解夏天的特点，探究防晒防暑和寻找凉爽的方法，学会照顾自己。夏日炎炎3引导学生认识、了解夏季经常食用的蔬菜、水果，初步了解健康饮食的有关知识，养成正确、科学的饮食习惯。夏日炎炎4通过引导学生认识夏季特有的景观彩虹，让学生在实验、活动中发现光的秘密，培养学生的好奇心和自主探究自然现象中的问题的兴趣。教学目标 基础性目标1、使学生了解夏天出现的动物的生活习性。2、培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。 发展性目标：1、引导学生通过查阅资料等形式对感兴趣的问题做进一步研究，培
2、养学生养成学会探究、善于思考的习惯。 2、尝试使用体验、讨论等方法进行探究活动。 教学内容分析通过引导学生课前分组搜集小动物在夏季里生活的生活情况的信息，在课堂上参与信息发布、义工小社团招聘会等环节，来激发学生学习与探究的欲望，使学生进一步认识到动物是人类的朋友，从而产生爱护动物、与动物和谐相处的情感。教学准备教师准备：多媒体课件、教学卡片。学生准备：搜集夏日出现的小动物的生活习性。教学活动设计教学过程一、 创设情景，兴趣导课。明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 辛弃疾西江月夜行黄沙道中 师：同学们,我们的课前“雅韵共赏”时间又到了,今天向大家推荐好诗的是蔡华同学,下面
3、请大家欣赏。（出示课件，在“渔舟唱晚”的古筝声中，水墨池塘的画面上徐徐出现辛弃疾西江月中的第一段：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。学生有感情的诵读）师：词写得美，蔡华读的更美！这首词描写了什么季节？生：夏天。师：夏天的？生：夜晚。师：从哪里看出来的？生：有蝉和青蛙说明是夏天，明月和半夜说明是夜晚。师：什么地方的景色呢？生：稻田。师：我们一起诵读这首词，共同来领略其中的诗情画意。（学生齐诵）师：下面，老师就带大家去一个也能听取蛙声一片的地方，你们猜是哪里？(老师将布景图贴到黑板上，只打开一角，让学生猜，学生在猜的过程中老师慢慢全部打开)生：池塘。师：谁来当小导游，给大家
4、介绍池塘边的景色？（教师提示学生按照从近到远的顺序进行介绍）生：这里有欢迎大家来池塘边参观。师：碧绿的荷叶，波光粼粼的池塘，多么生机勃勃的景色呀！来到池塘边，你会看到什么小动物？生：小鱼。师：为什么？生：池塘里有水。师：谁想上来选一选，贴一贴？（小动物的卡片已贴在黑板上，生选择合适的小动物贴在背景图上，选2、3个学生）师：你为什么觉得在池塘边能看见小乌龟？师：小动物们为了欢迎大家，准备要开一场音乐会，我们猜猜他们在音乐会中的分工吧？（学生发表自己的意见，老师对学生的意见进行肯定，并合理引导学生汇总出小动物的分工）师：今天，让我们一起走近夏日的池塘里，听听歌唱家带来的美妙歌曲吧。（贴课题，播放课
5、件青蛙最伟大）二、 探究问题，了解夏日里动物们的习性。 1、 对青蛙的研究1) 青蛙的本领。师：同学们，你们认为小青蛙演唱的歌曲好听吗？他什么时候唱的最欢快？生：大雨过后。师：小青蛙不光歌唱的好,其他的本领也很多,我们除了“歌唱家”外还可以给他颁发什么奖？（将青蛙、歌唱家奖状贴在黑板上）学生：小青蛙能吃很多害虫。师：有没有确切的数字？青蛙家族谁来回答？生：青蛙一天可以吃60多只害虫。师：对，一只青蛙7个月可以消灭1.5万只害虫，我们可以给他颁发“捉虫能手”的奖状 。（贴捉虫能手）师：谁想继续咨询青蛙家族？生：青蛙跳得有多高？生： 可以跳3米。师：青蛙可以跳相当于它体长的20倍的距离，看来他还是
6、运动健将。（贴“运动健将”）生：青蛙为什么是绿色？生：她在草丛里就不会被发现了。师：青蛙的绿衣裳是一个很好的伪装，它在草丛中几乎和青草的颜色一样，可以保护自己不被敌人发现。（贴“伪装专家”）2) 青蛙在现实生活中的应用师：小青蛙有这么多本领，除了蛙泳外，在生活中我们有哪些地方还可以向他学习？生：师:我要向大家介绍的是电子青蛙眼，来看图片（电子青蛙眼的图片及介绍）（科学家发现青蛙只能看见会动的物体,按照这个原理,就创造了电子蛙眼。它能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体。）师：在我们学校也装有电子蛙眼,它的用途是防盗,电子蛙眼跟小青蛙的眼睛一样功能强大。3) 青蛙的演变过程师：现在，有
7、一群小朋友正在找妈妈，我们快去帮帮他们！（播放小蝌蚪找妈妈片段）师：谁是他们的妈妈？生：青蛙！师：可是小蝌蚪跟青蛙一点都不像，想知道其中的奥秘吗？来看大屏幕。（播放图片青蛙的演变过程）师：同学们现在明白了吧，小蝌蚪要经过3个月才能变成小青蛙。2、对蜻蜓的研究师：除了小青蛙,在池塘边还生活着小蜻蜓，听这是什么声音？（雷声）下雨前蜻蜓为什么飞得这么低呀？生：便于捉害虫。师：另外，下雨前空气湿度高，会把翅膀沾湿，所以蜻蜓飞不高。同学们有捉蜻蜓的经历吧？好捉吗？生：不好捉，蜻蜓很灵巧。师：观察过蜻蜓的眼睛没有？他的眼睛跟青蛙的眼睛于什么不同？有什么特点？生：它的眼睛很大。师：蜻蜓的眼睛是由1-3万多个
8、小眼睛构成的复眼，所以蜻蜓看东西的速度就特别快，不容易被捉住。师：小蜻蜓为了考考大家对它的了解，准备了几道抢答题。1.蜻蜓的视觉范围是多少度？（ ）A. 180度B. 360度C. 270度师：抢答开始！ 生：师：同学们知道360度范围有多大吗？（请一位同学原地转一圈）怎么样？现在知道蜻蜓的眼睛可以涉及多大范围了吧。2、蜻蜓点水的目的是：（C）A. 做游戏B. 捉害虫C. 产卵师：看似轻盈的动作原来还有这么深刻的意义！2、 谜语：（师：第三题是一个谜语）3.谜语：白天草里住， 晚上往外飞， 带着灯儿把路照， 飞来飞去不怕黑。 谜底：（引出萤火虫）师：猜出是谁了吗？生：萤火虫。师：下面，我们再来
9、走进灯光师萤火虫的世界。3、对萤火虫的研究师：萤火虫最显著的特点就是会发光，它为什么会发光？生：萤火虫的发光器会发光。师： 用手动他的话会感到热吗？生：他发的是冷光。师：对，萤火虫产生荧光素的大部分能量都用来发光，只有很少的能量转为热能，所以当萤火虫停在我们的手上时，我们不会被萤火虫的光给烫到。萤火虫发光的光虽然微弱，但却可以给人们提供帮助，谁来给大家讲个相关的小故事?（学生讲故事：车胤囊荧读书）师：现在的生活中有一种灯也跟萤火虫一样是冷光，你们猜猜是什么？生：师：看看图片你们就会知道（课件展示霓虹灯图片）3、 对知了的研究师：接下来请同学们听一听，猜猜我要向大家介绍的朋友是谁？（播放知了的叫
10、声）生：知了。师：知了怎么叫？谁来摹仿？生：知了知了师：它叫起来的声音像在说什么？生：热了热辽师：为什么天越热知了叫得越厉害？生：它觉得太热了师：知了的叫声是翅膀振动发出的，翅膀振动的作用是降温。所以天气越热，知了叫的越厉害。师：知了还有什么名字？生：蝉。师：有几首古诗中专门写到了它，一起来看看。课件展示诗句：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 ” （宋 辛弃疾西江月月夜行黄沙道中）（ 明月渐渐升起,像是渐渐离开自己曾经悬挂的枝头,这小小的动作惊起了树上的鹊儿,半夜清风习习,仍可听得到蝉儿的鸣叫）“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽” （王籍入若耶溪） （蝉噪阵阵,林间愈见寂静;鸟鸣声声,山中更觉幽深） 小结
11、：同学们，通过刚才的学习，我们了解到音乐会里这么多身怀绝技的小动物，有捉虫能手小青蛙，还有？谁来继续补充？生：有轻巧灵活的小蜻蜓，美丽的萤火虫，快乐的小知了4、 拓展补充。师：除了音乐会中出现的小动物，在宁静的夏夜还有谁在悄悄地欣赏着这场音乐会呀？生：小狗，小猫，猫头鹰，小燕子师：谁家里有小宠物？到了夏天他们都有哪些变化？生：掉毛、吐舌头来散热师：猫头鹰晚上睡不睡觉？师：为什么把小燕子称为气象预报员？师：所有的知了都会叫吗？师：你们还知道哪些小动物在夏天的特点？5、 树立保护动物的意识，学会与动物和谐相处。1、树立正确的保护意识师：同学们了解这么多小动物在夏天的特点，真了不起。看着池塘边每晚举
12、行的音乐会，我们的心情也非常愉快。可近来，能参加音乐会的小动物越来越少了，先是小鸟不见了，小青蛙也不知道哪里去了，音乐会快要开不起来了，现在是夏天，应该是小动物们频繁活动的时间，这是为什么呀？生：网鸟、捉青蛙、捉知了师：其实，很多人是因为喜欢才把小蝌蚪、小鸟等小动物带回家里。但这些小动物离开了自己的家，离开了原来的生活环境，他们会生活的快乐吗？一个小故事会告诉我们答案。（课件播放录像小松鼠回家吧前半段小朋友拿回一只装在笼子里的小松鼠，准备了好吃的食物，但是小松鼠不吃也不喝。）师：小松鼠快乐吗？如果你是片中的小朋友，你会怎么办？大家讨论一下。(学生讨论,之后说出自己的看法)师：我们再来看看片中的
13、小朋友是怎么做的。（播放录像后半段，小朋友和父母一起把小松鼠送回大森里。）小结：这位小朋友和大家的想法一样，让小松鼠回到了原来的家。不光是小松鼠，对其他的小动物我们也要保护他们，与他们友好的生活在一起。2、联系实际师：在你们身边，有哪些人和动物和谐相处的事例？（学生举例子：喂流浪猫、喂海鸥、救治受伤的小鸟）师：同学们举了这么多人和动物和谐相处的例子，让我们一起重温那些温馨而又感人的画面，记住这些美好的瞬间吧。（在音乐声中播放人们喂动物、救治动物，跟动物玩耍的照片） 2、落实行动师：保护护动物，人人有责，咱们学校的义工小社团也加入了保护动物的行列，参与半岛都市报的热点讨论，我门先来看大屏幕。（4
14、月2日半岛都市报电子版报纸相关内容）师：这是4月2日半岛都市报的头版，在显要位置有一个新闻标题：八大关放养小动物如何？提到八大关大家一定不会陌生，你们看（播放八大关图片），美丽的林荫大道，漂亮的建筑都让人留连往返。青岛嘉峪关学校四年级五班的尹舒童他的家和学校也在八大关，她觉得生活、学习在美丽的八大关里，是一件美好而又幸福的事情，在对八大关景区感情日益加深的同时，尹舒童也发现了它的一点不足，就是整个景区内过于安静了，为此，尹舒童同学向半岛都市报建议，希望有关部门能在八大关里放养一些小动物，这样会让美丽的八大关更加和谐，更加生机勃勃。现在，我校义工小社团的团长向大家发出倡议，你们看（团长栾晓琦和打着
