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1、学会换位思考 第四周主题班会 什么是换位思考？ 换位思考换位思考的实质,就是设身处 地为他人着想,即想人所想,理解至上 人与人之间少不了谅解,谅解是理解的一个方面,也是一种宽 容.我们都有被“冒犯“,“误解“的时候,如果对此耿耿于怀,心中就会 有解不开的“疙 瘩“;如果我们能深入体察对方的内心世界,或许能 达成谅解.一般说来, 只要不涉及原则性问题,都是可以谅解的.谅 解是一种爱护,一种体贴,一 种宽容,一种理解! 换位思考是人对人的一种心理体验过程.将心比心,设身处地, 是达成理解不可缺少的心理机制.它客观上要求我们将自己的内 心世界,如 情感体验,思维方式等与对方联系起来,站在对方的立 场
2、上体验和思考 问题,从而与对方在情感上得到沟通,为增进理 解奠定基础.它即是一种 理解,也是一种关爱! LOREM IPSUM DOLOR LOREM IPSUM DOLOR 所谓换位思考，是让我们站在中立的角度， 跳出自己的思想站 在自己的对立面看自己。 用罗伯特.伯恩的话说是：“要知道别 人 的鞋子合不合脚，就得穿上别人的鞋 子走上几公里”。你应该以别 人的眼光 去看世界，以别人的感受去感受世界。 每个人的经历不同， 通常受事物本身的 影响程度也不一样。 让我们假设世界上的每个人都戴着有色眼镜， 没有两个眼睛的 颜色是相同颜色的。我和你站在河岸 边，我戴着的是绿色镜，你戴 着的是红色镜。
3、你却说 ：“绿，你疯了，水是红的。”“哟，你色盲啊？水绿 得不能再绿了。” 很多人都把这话看作是竞争：我的观点和你的观 点针锋相对，我们两个不可能都对，其中总有一个是 错的。但在现实生活中，由 于我们从不同的角度、观 点看到问题，我们可能都是对的。此外， 想赢得对话 是愚蠢的。结果常常是逆来顺受或两败俱伤。彼此间 的 友谊受到了伤害。 LOREM IPSUM DOLOR LOREM IPSUM DOLOR 事情对人的影响总是同人的切身体验密不可分。 有道是， “看人挑担不腰痛”。因此，没有挑过担的人 见挑担的喊“腰 痛”，就往往不容易理解。为什么“饱汉 不知饿汉饥”？就在 于别人的肚皮填不饱，
4、一般说来 自己的肚皮是不会觉得饿的。 现在很多人想问题、办 事情往往脱离实际，不能体谅上级或者 下属的疾苦， 主要是没有设身处地为对方想一想。因此我们必 须知 道一个道理：“难”的概念与“难”的经历终究不是一回 真正的换位思考必然是一个”移情“的过程，要从 内心深处站到他人的立场上去，要像感受自己一样去 感受他人。但不幸的是，许 多人的换位思考缺少了”移 情“这一个根本要素。他们或是站在自己 的位置上去” 猜想“别人的想法及感受，或是站在”一般人“的立场 上 去想别人”应该“有什么样的想法和感受，或是想当然地 假设一种 别人所谓的感受。这样的换位思考，其实仍 然局限于自己设定的小圈 之中，绝对
5、无法体验他人真 正的的感受和思想。 换位思考到底是什么呢？其实就是“移情”，去”理 解“别人的想法、感受，从对方的立场来看事情，以 对方的心境来思考问题。换 位思考不但需要转换思 维方式，还需要一点好奇心来探求他人的内心 世 界。 人们常说，良好的沟通是心与心的沟通人们常说，良好的沟通是心与心的沟通 ，其实移情换位又何尝不，其实移情换位又何尝不 是心与心的交流、是心与心的交流、 心与心的沟通呢？生活中那些心与心的沟通呢？生活中那些” ”善解人意善解人意“ “的人的人 往往 往受到大家的喜爱和尊敬，原因就是他们往受到大家的喜爱和尊敬，原因就是他们 能够做到移情换位，用别人能够做到移情换位，用别人
6、 的眼光来想问的眼光来想问 题、看世界，以别人的心境来体会生活，这题、看世界，以别人的心境来体会生活，这 样便拉近了样便拉近了 人与人之间的距离。人与人之间的距离。 辩论辩论辩论辩论 A和B是同桌，一次数学 测试的试卷发下来了，A 考了 62分，他急忙问B考了多少， B没有告诉他。课间时间，A 偷偷看了B的试卷，原来他只 考了59分。A于是很骄傲的对 B说： “哈哈，原来你考了个 不及格啊！”这时，C对A说： “我考了 95分，你和他差不多 啊，才及格有什么好骄傲的 啊！”假如你是 A，你会怎样 想？怎样做？ 如何 换位思考 己所不欲 勿施于人 的内涵 关心、尊 重、理解是 根本 像对待自己一 样对待别人 总结总结总结总结 谢谢谢谢谢谢
