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1、写作指导课写作指导课（亲情类作文）（亲情类作文）zxxkw学科网学.科.网提到作文直摇头，看见题目皱眉头，铺开本子咬笔头，写了半天没看头。讨论：例文亲情诚可贵和毛巾的优缺点。zxxkw例文亲情诚可贵：没有生动感人的细节描写，内容空洞，无感染力。这也是我们大部分学生的毛病。例文毛巾通过儿子打球回来误用爸爸的毛巾，发现爸爸的毛巾又旧又粘，而自己的毛巾则是雪白崭新的，感悟到爸爸在生活上的节俭、对自己的苛刻以及对儿子的倾注所有；通过毛巾的对比描写足以让人感到小作者情感的细腻和表达角度的新颖。zxxkw例文毛巾做到了借助物象，化虚为实，以物写人。学.科.网母亲翻找着报纸，十分认真，也十分辛苦。母亲弯下腰
2、一张一张慢慢翻，然后蹲下身子，打开一张报纸浏览，大概是没找着，又叠起来放在一边，抽出另一张翻看。蹲了一会，她起身捏了捏自己的腰，又继续翻找。方法一：动作细节描写（分解动作）方法二：局部肖像描写（抓住特点）路边榕树间洒下的阳光跳跃在母亲瘦削的脊背上，腰因为病痛的折磨有些佝偻，越发显得母亲瘦小得可怜。风掀起母亲染过的头发，露出花白的发根。方法三：描绘环境烘托（构成画面）学科网夜深了，我正在写作业，忽然听见开门声，抬头一看，妈妈送了一杯牛奶进来。我回过头，只见她走出房间，轻轻关上了门。实践练笔修改片段方法一：动作细节描写（分解动作）方法二：局部肖像描写（抓住特点）方法三：描绘环境烘托（构成画面）夜深
3、了，我正在写作业，忽然听见轻微的开门声，抬头一看，妈妈端着一杯牛奶走进房里。她走到我身边，仔细地吹开表面的牛奶皮，将牛奶轻轻放在桌面，然后俯下身子，伸出右手，用手背触了触杯壁，试试温度，再将牛奶推到我的右手边。台灯柔和的灯光将牛奶染成了温暖的微黄，也将妈妈手背上条条细纹照得异常清晰。妈妈直起身子，随手拢了拢我额前的碎发，一阵轻微的粗糙感轻轻拂过我的额头。妈妈朝我微微一笑，冲着牛奶努努嘴，转身离去。我回过头，只见她蹑手蹑脚地走出房间，关门时先用手掌在门缝处挡了挡，再轻轻地合上，门锁照例发住“嗒”一声动听的轻响。描写细腻方法一：动作细节描写（分解动作）方法二：局部肖像描写（抓住特点）方法三：描绘环境烘托（构成画面）返回作业：1.诵读阅读空间216页父亲的自行车一文。2.运用“以物写人”的方法，写一篇反映父爱或母爱的作文。返回学科网学科网
