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1、儿科护理教案全徐医 作者： 日期：26 教 案授课对象 护理学专业(本科)教材名称 儿科护理 主编 崔焱 出版社:人民卫生出版社 版次: 第四版讲授章节 第一章 绪论使用教材和参考资料儿科护理学 第三版 崔炎主编 人民卫生出版社儿科学 第六版 人民卫生出版社实用儿科学 褚福棠主编教学目的1.了解儿科学护理学的工作范围及任务2.熟悉儿科的特点，了解儿童心理社会特点及儿科护理的一般原则。3.掌握小儿年龄分期及各年龄期的特点4.了解儿科护理学的发展和展望5.了解儿科护士的角色和素质要求教学重点小儿年龄分期及各期特点教学难点小儿各年龄期特点教学方法 讲授式+启发式教学内容 总学时 1学时第一节 儿科护
2、理学的任务和范围 3分第二节小儿年龄分期 15分根据小儿生长发育不同阶段的特点，将小儿年龄划分为7个时期：一、胎儿期(fetal period)： 二、新生儿期(neonatal period)：三、婴儿期(infancy period)：四、幼儿期(toddlers age)：五、学龄前期(preschool age)： 六、学龄期(school age)： 七、青春期： 第三节 儿科特点及儿科护理的一般原则 18分一、儿科特点(一)儿童生理机能特点:1、解剖 2、生理 3.免疫(二)儿童心理社会特点(三)儿科临床特点1.病理特点 2疾病特点 3.诊治特点 4.预后特点 5.预防特点二、儿科
3、护理的一般原则1以儿童及其家庭为中心 2实施身心整体护理 3减少创伤和疼痛 4遵守法律和伦理道德规范 第四节儿科护士的角色与素质要求（自学）一、儿科护士的角色：1、护理活动执行者（care-giver）： 2、护理计划者（planner）： 3、健康教育者(educator)：4、健康协调者(coordinator)：5、健康咨询者(consultant) 6、患儿的代言人(advocate)： 7、护理研究者(researcher)：二、素质要求(一)思想道德素质 (二)科学文化素质(三)专业素质 (四)身体心理素质第五节 我国儿科护理学的发展与展望 3分 小结 2分学生作业和课外预习内容1
4、、5天、5个月、5岁、15岁各属何年龄期？有何特点？保健应注意什么？ 2、儿科护理学的概念，任务及所涉及的范围3、名词：胎儿期、围生期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期授课对象 护理学专业(本科)教材名称 儿科护理 主编 崔焱 出版社:人民卫生出版社 版次: 第四版讲授章节 第二章 生长发育使用教材和参考资料儿科护理学 第三版 崔炎主编 人民卫生出版社儿科学 第六版 人民卫生出版社实用儿科学 褚福棠主编教学目的1.熟悉小儿生长发育的规律及影响小儿生长发育的因素2.掌握小儿体格生长发育及评价3.了解小儿神经心理发育及评价4.了解儿童发展理论5.熟悉小儿生长发育中的特殊问题及干预
5、教学重点小儿体重、身高的正常值、增长规律、计算方式、测量方法教学难点判断小儿生长发育的各项指标的方法与正常值教学方法 讲授式+启发式教学内容和安排第二章 生长发育第一节 生长发育规律及影响因素 15分钟一、生长发育规律： 生长发育的连续性和阶段性 各系统器官发育的不平衡性 生长发育的顺序性： 生长发育的个体差异性二、影响生长发育的因素(一)遗传因素：(二)环境因素第二节 小儿体格生长发育及评价 25分钟一、常用指标： 体重，身高（长），坐高（顶臀长），头围，胸围，上臂围，皮下脂肪厚度等。二、体格生长常用指标测量方法三、青春期体格生长特点：四、体格生长的评价第三节 与体格生长有关的其他系统的发育
6、 15分钟一、骨骼的发育 二、牙齿的发育 三、脂肪组织与肌肉的发育（自学）四、生殖系统发育第四节 小儿神经心理发育及评价 10分钟第五节 儿童发展理论(自学)第六节 小儿生长发育中的特殊问题 10分钟小结 5分钟学生作业和课外预习内容1. 小儿生长发育有哪些规律？ 2. 影响小儿生长发育的因素有哪些？3. 如何监测与评价小儿的体格生长？4. 小儿神经、精神、心理行为的发育有哪些特点？5. 如何监测与评价小儿的精神心理发育？6. 小儿体格生长障碍和心理行为障碍各有哪些？ 任课教师 讲授章节 第四章 儿童营养授课专业 04级本科 授课班级 护理授课日期 07.03.06 教学时数 2使用教材和参考
7、资料儿科护理学 第三版 崔焱 主编儿科学 第六版 杨锡强 易著文 主编儿科护理学应试指南 叶天惠 胡春华 主编教学目的了解小儿对能量与营养素的需要，掌握婴幼儿喂养方法。掌握小儿营养评估方法。教学重点鲜牛乳的特点及全脂奶粉的配制方法。辅助食物添加的原则及顺序。母乳喂养的优点，母乳喂养的禁忌。掌握小儿营养评估方法。教学难点1、鲜牛乳的特点及全脂奶粉的配制方法。2、母乳喂养的优点，母乳喂养的禁忌。板书、版图或多媒体课件图文的设计（可添加附页）教具或课件、或实验器材、或见习病例的准备 多媒体课件学生作业和课外预习内容简单运用有关知识指导母乳喂养。简单运用有关知识指导辅助食物添加。综合运用所学知识进行乳
8、量计算及人工喂养指导。综合运用所学知识进行小儿营养状况评估。课堂教学环节与学时安排第一节 能量与营养素的需要 讲解-举例说明 25分钟第二节 小儿喂养与膳食安排 讲解-图表-计算-举例说明 30分钟第三节 小儿营养状况评估 讲解-举例说明 25分钟集体备课纪要营养状况评估讲解过程中渗透学生的科研意识。鼓励学生积极开展科研。讲授章节 第五章 住院患儿护理及其家庭支持授课专业 05级本科 授课班级 护理学授课日期 08.02.28 教学时数 4使用教材和参考资料儿科护理学 第四版 崔焱 主编儿科学 第六版 杨锡强 易著文 主编儿科护理学应试指南 叶天惠 胡春华 主编教学目的1 了解儿童医疗机构的设
9、置和管理要求。2 熟悉住院儿童的压力来源和各年龄段儿童对住院的反应和护理。3 掌握与小儿沟通的方法4 掌握小儿的用药护理。5 掌握小儿体液平衡的特点、小儿体液治疗的特点和护理。6 掌握儿科护理技术操作。教学重点1、掌握与小儿沟通的方法。2、掌握小儿的用药护理。3、掌握小儿体液平衡的特点、小儿体液治疗的特点和护理。4、掌握儿科护理技术操作。教学难点掌握小儿体液平衡的特点、小儿体液治疗的特点和护理。教具或课件、或实验器材、或见习病例的准备 多媒体课件学生作业和课外预习内容1 儿童医疗机构的设置和管理要求2 住院儿童主要的压力来源。3 药物剂量计算。4 体液平衡的特点。5 脱水的概念。6 低钾血症的
10、原因。7 常用液体的种类、成分及配置。8 暖箱使用法、光照疗法课堂教学环节与学时安排第一节 儿童医疗机构的设置及护理管理 讲解-图表-举例说明 20分钟第二节 住院儿童的心理反应及护理 讲解-举例说明 20分钟第三节 小儿健康评估的特点 讲解-图片-举例说明 20分钟第四节 与患儿的沟通 讲解-举例说明 10分钟第五节 小儿用药的特点及护理 讲解-举例说明 30分钟第六节 小儿体液平衡特点和液体疗法 讲解-动画-图表-举例说明 40分钟第七节 儿科护理技术 讲解-图片-举例 20分钟集体备课纪要 学时较少，经任科教师集体讨论第三节健康评估的特点只就小儿特殊的体格检查方法及收集资料的内容作简单介
11、绍，第七节儿科护理技术简单介绍在实验或见习课程中录象演示。讲授章节 新生儿与新生儿疾病的护理（一）授课专业 护理学 授课班级 2004级护理本科授课日期 2007-04-09 教学时数 3学时 2007-04-10使用教材和参考资料儿科护理学 第三版 崔炎主编 人民卫生出版社儿科学 第六版 人民卫生出版社实用儿科学 褚福棠主编现代护理诊断手册 邹恂主编教学目的1.了解新生儿分类的方法2.掌握正常足月儿特点和护理3.掌握早产儿特点和护理4.了解新生儿重症监护及气道护理5.了解新生儿窒息发病机制、病理生理；熟悉其概念、病因、辅助检查、治疗要点；掌握其临床表现、护理教学重点1、正常足月儿及早产儿特点和护理2、新生儿窒息的临床表现、护理教学难点1、新生儿窒息发病机制、病理生理 板书、版图或多媒体课件图文的设计（可添加附页）见幻灯教具或课件、或实验器材、或见习病例的准备 U盘，电脑学生作业和课外预习内容1、简述新生儿的分类方法,及其相关定义。2、何谓适中温度？正常足月新生儿及早产儿的温湿度的范围是多少？如何维持早产儿的正常体温？3、何谓呼吸暂停?如何处理?4、描述HIE病因及临床表现5、新生儿常见特殊生理状态及其概念6、如何对早产儿进行喂养7
