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1、八年级语文下册第一次月考考试11 / 11 作者： 日期：个人收集整理，勿做商业用途2012年2013学年度第二学期八年级月考试卷姓名：_ 班级：_ 考号：_语文试题一、基础知识与运用（23分）1、选择下列加点字注音完全正确的一项 ( ）（2分） A畸 (q) 形 诘 (j) 责 文绉绉(zhu) 眼翳(y) B胡髭(z) 犀利（x） 一绺绺(li) 颔 (hn) 首 C直戳(chu) 解剖(pu) 诱 (yu) 惑 摹 (m) 画 D尴尬（g） 粲(cn) 然 庶 (sh) 祖母 脊 (j) 背2下列选项中没有错别字的一项是（ ）（2分）A.磨蹭 黝黑 无可致疑 B. 滞留 迁徙 藏污纳垢C
2、.嬉戏 觅食 粗制烂造 D. 轩昂 广漠 正经危坐3下面各句中加点的词与“实在标致极了”中的“标致”一词感情色彩相同的是（ ）（2分） A我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们。 B我那时真是聪明过分，总觉得他说话不漂亮，非自己插嘴不可。 C他的对于我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之，是为中国 D有一回藤野先生将我叫道他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼地说道4 下列句子没有 语病的一句是（ ）（2分） A 由于他长期住在城市里 ,再加上父母的溺爱 ,养成了爱虚荣、怕艰苦 . B 认真复习是我们能否在毕业考试中取得理想成绩的保证 . C 在老师的教育下 , 我明
3、白自己错了 . D 这朴素的话语多么深刻的蕴含着人生哲理啊 ! 5. 下列加点词语运用不恰当的一项是 ( ) （2分）A. 她长着高挑的身材 , 有一头瀑布般的长发 , 无论走到哪里 , 都会鹤立鸡群 , 引人注目 . B. 这对夫妇在客厅里正襟危坐地等待从国外归来的儿子 . C. 臣受此殊誉 , 诚惶诚恐 , 感激不尽 . D. 他们对自己所想象的文坛泰斗形象颔首低眉 . 6. 指出没有用比喻和夸张的一项 ( ) （2分）A. 宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根 , 朝上倒竖 . B. 他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子 . C. 像米开朗琪罗画的摩西一样 , 托尔斯泰给人留下的难忘的形象
4、, 来源于他的大胡子 . D. 一只宽宽的 , 两孔朝天的狮子鼻 , 仿佛被人一拳头打塌了的样子 .7、下列文学常识搭配有误的一项是（ ）（2分）A、五柳先生传陶渊明集陶渊明晋朝B、藤野先生野草鲁迅现代C、马说韩愈文选韩愈唐朝D、与朱元思书艺文类聚吴均南朝8、古诗文默写（9分）（1）_，望峰息心， _，窥谷忘反（与朱元思书吴均）（2）_，不汲汲于富贵。（五柳先生传陶渊明）（3）好读书，_，每有会意， _（五柳先生传陶渊明）（4）蝉则千转不穷，_。（与朱元思书吴均）（5）慈母手中线，_。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，_。（慈母吟孟郊）（6）自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，_。（与朱元思书吴
5、均）二、古诗文阅读（19分（一）课内文言文（13分）阅读韩愈的马说文，并回答1215题。（14分）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外现，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。 9、联系上下文，解释下面加点字的意思。（4分）（1）是马也，虽有千里之能_（2）食马者不知其能千里而食也_（3）策之不以其道_ （4）一食或尽
6、粟一石_10、翻译句子（4分）（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ （2）其真无马邪？其真不知马也。 11、本文托物寓意，其中“千里马”喻指_，“伯乐”喻指_ ，“食马者”喻指_。（3分）12、文中的主旨句_，表达了作者怎样的思想感情_。（2分）（二）课外文言文（6分）师旷论学 晋平公问于师旷曰：“吾年七十。欲学，恐已暮矣！” 师旷曰：“何不炳烛乎？” 平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？” 师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？” 平公曰：“善哉！”13、解释文中加点的词。（2分）恐已暮矣：_ 善哉：_1
7、4、翻译句子（2分）少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明 _15、这则短文告诉我们一个什么道理？（2分） _三、现代文阅读（32分）（一）课内阅读（12分）每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，才对我说昨天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃
8、早饭。我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。有一个初秋的傍晚，晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌
9、头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。16.用自己的话概括以上三段的主要内容。（2分） 17.在学习方面，母亲是如何要求我的？（2分） 18.在做人方面，母亲又是怎样训导我的？（2分） 19.从哪些地方看出母亲既是“慈母”又是“严师”？（2分） 20.体会下列语句所包含的情感。（4分）“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。” “听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。” （二）课外阅读（13分） “娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧!” “娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和
10、你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就过去了” “我记住了，娘”我哽咽着，低下头 娘终于回去了，一直没有回头我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊，泪水顺着我的脸颊毫无顾忌的流下来。 那一晚，我失眠了想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。 娘不识字。小时没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的桑市上去卖。收购干柴的老板欺负娠不识字，记数用“壹贰叁肆”，故意克扣柴的重量。娘气得不行，只有哭。她一边骂，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。 穷人的孩子当家早，理事早。哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞看一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。但一到开学，娘就犯愁了。兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实，只能靠卖力气挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法借! 跑东家，串西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回来。好几次梦中醒来，我听见
