《苏教版语文五年级上册去打开大自然绿色的课本一课时课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版语文五年级上册去打开大自然绿色的课本一课时课件(36页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、大自然 在你脑海中,大自然里有什么? 去打开大自然 绿色的课本 1、能正确、流利、有感情地朗读 课文,背诵课文。 2、学会本课生字,理解由生字组 成的词语。 3、走进大自然,感受自然的气息 与美丽。初读课文,体会课文的语 言之美。 自学 同学先把课后的生字、词语 读准确,然后把整首诗连起来读 一读,做到“读准字音,读通句子 ” 。 chng fn xin jn hn 敞 芬 限 锦 昏 yn y 耘 溢 敞开 芬芳 描绘 云锦 微风 相聚 苍劲 包揽 黄昏 无限 敞chn开 芬fnfng 第一自然段 祖国敞开了绿色的大门, 给孩子一片清凉的绿阴。 去吧,去呼吸山水间芬芳的空气, 去吧,去打开大
2、自然绿色的课本。 第六自然段 祖国敞开了绿色的大门, 给孩子一片清凉的绿阴。 去吧,去呼吸山水间芬芳的空气, 去吧,去打开大自然绿色的课本。 首尾呼应 合作学习 祖国让我们去打开大自然绿色的 课本,那这“绿色的课本”里,究竟有着 多少神奇的景象和奥秘,又能给我们 带来多大的收获和欢乐 呢?请同学们自由读读课文的2-5自然 段。 交流:大自然绿色的课本里有什么? 挺拔的翠竹 苍劲的松柏 绚丽的色彩 丰收的果园 浩瀚的大海 少年的胸襟 片片云锦jn 沃野的耕耘 yn愉快的黄昏hn 读一读 读了这些词语,你眼前仿佛 看到了什么?课文又是怎么描写 这些景象的呢?请同学们自由读2 -5自然段,选择一段你最喜欢的 文章美美地读给同桌听,并说说 你为什么喜欢? 对学 同学们,按照总-分-总的文 章的结构特点,你认为这篇课文 可以分为哪几段?每段分别讲了 什么? 思考: 第一段(第一节):写了祖国召唤 孩子们去打开大自然绿色的课本。 第二段(第二到五节):写了我们 投入大自然,勇敢探索,就一定 会收获成果。 第三段(第六节):写了激发我们 去打开大自然绿色的课本。 学完了全诗,你们能说一说 为什么把大自然说成“绿色的课 本”?你喜欢这“绿色的课本”吗 ?为什么? 我们感知了文章的主要内 容,了解了文章的结构,受到 了自然美和艺术美的熏陶,那 么可课题中的“打开”又是什么 意思呢?