《苏教版语文五年级上册去打开大自然绿色的课本一课时课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版语文五年级上册去打开大自然绿色的课本一课时课件（36页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、大自然 在你脑海中，大自然里有什么？ 去打开大自然 绿色的课本 1、能正确、流利、有感情地朗读 课文，背诵课文。 2、学会本课生字，理解由生字组 成的词语。 3、走进大自然，感受自然的气息 与美丽。初读课文，体会课文的语 言之美。 自学 同学先把课后的生字、词语 读准确，然后把整首诗连起来读 一读，做到“读准字音，读通句子 ” 。 chng fn xin jn hn 敞 芬 限 锦 昏 yn y 耘 溢 敞开 芬芳 描绘 云锦 微风 相聚 苍劲 包揽 黄昏 无限 敞chn开 芬fnfng 第一自然段 祖国敞开了绿色的大门， 给孩子一片清凉的绿阴。 去吧，去呼吸山水间芬芳的空气， 去吧，去打开大
2、自然绿色的课本。 第六自然段 祖国敞开了绿色的大门， 给孩子一片清凉的绿阴。 去吧，去呼吸山水间芬芳的空气， 去吧，去打开大自然绿色的课本。 首尾呼应 合作学习 祖国让我们去打开大自然绿色的 课本，那这“绿色的课本”里，究竟有着 多少神奇的景象和奥秘，又能给我们 带来多大的收获和欢乐 呢？请同学们自由读读课文的2-5自然 段。 交流：大自然绿色的课本里有什么？ 挺拔的翠竹 苍劲的松柏 绚丽的色彩 丰收的果园 浩瀚的大海 少年的胸襟 片片云锦jn 沃野的耕耘 yn愉快的黄昏hn 读一读 读了这些词语，你眼前仿佛 看到了什么？课文又是怎么描写 这些景象的呢?请同学们自由读2 -5自然段，选择一段你最喜欢的 文章美美地读给同桌听，并说说 你为什么喜欢？ 对学 同学们，按照总-分-总的文 章的结构特点，你认为这篇课文 可以分为哪几段？每段分别讲了 什么？ 思考： 第一段（第一节）：写了祖国召唤 孩子们去打开大自然绿色的课本。 第二段（第二到五节）：写了我们 投入大自然，勇敢探索，就一定 会收获成果。 第三段（第六节）：写了激发我们 去打开大自然绿色的课本。 学完了全诗，你们能说一说 为什么把大自然说成“绿色的课 本”？你喜欢这“绿色的课本”吗 ？为什么？ 我们感知了文章的主要内 容，了解了文章的结构，受到 了自然美和艺术美的熏陶，那 么可课题中的“打开”又是什么 意思呢？
