三年级语文学科教育教学计划表

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1、三年级语文学科教学计划表 作者： 日期：12 学科教学计划1 2017-2018 学年度第 二 学期学 校 大足区宝顶镇实验小学 任教班级 三年级一班 任教学科 语 文 教师姓名 周 雪 大足区教师进修学校编制教学工作计划填写要求教学工作计划应根据课程标准和教材内容与要求，结合授课班实际情况，按照学校和教研组、年级组工作计划提出的要求来制订，经教研组长同意后交教务主任审查后执行。教师教学工作计划内容如下：1上学期学生学习本科课程基本情况分析。2本学期课程的教学目的、任务、要求。3本学期的课程标准和教材内容分析。4本学期改进教学的具体措施。5制订教学进度、明确章节教学的课题、课时、起止时间以及学

2、习综合实践等教学活动的内容和时间等。上述计划都应在开学后两周内完成，并予以实施。学 科语文班级三1学生人数47任课教师周雪教研组意见学校审查意见学情简析（包括各类学生人数及掌握“双基”和能力发展、学习方法等情况简析）三年级一班共有学生47名。从整体看，本班属于前面优等生出色，后面后进生较多这种情况。优等生能要求上进，在课堂上认真听讲，养成了主动阅读的好习惯，并有一定的语文素养，发展也比较全面。后进生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课下阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期对他们需要多一些关注与指导，帮助他们养成良好的学习习惯，教给学习方法

3、，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。本期教学任务、目标、要求（包括知识、能力、情感、态度与价值观等方面要求）1认识253个字，会写384个字。累计认识2397个字，会写1771个字。 2会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。 3用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。 5学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。 6初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。 7开始学习略读，粗知文章大意。 8积累课文中的优美词语、精彩句段。

4、背诵优秀诗文。练习复述课文。 9步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 10留心周围的事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 11结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。本期教材分析（根据课程标准、教材的要求，明确本期教学的内容和重点）教学重点：1、提高学生主动识字的兴趣，逐步培养学生独立识字的能力。2、加强写字教学的指导，指导学生练好钢笔字。3、培养学生自读自悟的能力。4、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用教学难点：1、培养

5、学生抓住重点与难点理解课文内容和表达情感的能力；2、多渠道多角度提高学生习作的兴趣，提高学生习作的能力；3、让学生养成良好的钢笔书写的习惯。提高教育教学质量的主要措施（主要包括教法、学法、挖掘全体学生潜能等方面的措施）1、通过多种激励方式激发学生的学习的兴趣。比如老师在课堂上实施微笑教学；通过充分的认可学生，多表扬，再提一点建议的方法让学生享受表扬的喜悦并知道自己的努力方向；常与学生沟通带他们去玩；把自己的读书体会与他们分享等，让学生体会学习的快乐。 2、注重对学生进行读书指导。在课堂上要保证学生有充足的读书时间，要指导全班学生把书读通顺、流利、连贯，对于简单的课文更是要精讲多练，省出时间让学

6、生读书、思考。 3、加强学生的钢笔字练习，指导学生写好钢笔字，利用每天下午课前10分钟练习钢笔字。 4、重视阅读与习作的有机结合，处理好读与写的关系。这学期继续让学生每周写一篇日记，引导学生做好语言的积累，指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句的方法；在阅读指导时渗透作文选材、写作方法、中心提炼的写作指导。 5、加强对学生的课外读书的指导，让学生养成爱读书、读好书的习惯，坚持每天半小时读书。 6、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。 7、开展丰富多彩的活动，如：书法比赛、朗读比赛、作文竞赛、讲故事教学进度安排表单元教 材 内 容教 学 目 的 要 求 及 重 难 点课 时授课起止时间一

7、1、燕子2、古诗两首3、荷花 4、珍珠泉 语文园地一1、认识16个生字，会写33个字；掌握一批词语；2、正确、流利、有感情地朗读课文，初步把握课文的主要内容，如讨论课文写了燕子的哪些特点；3、学习观察、展开想象，如想象“赶集似聚拢来”的景象，如果自己也是池中的一朵荷花，会看到、听到、想到些什么；体会课文中关键词句在表情达意方面的作用，如体会“横掠过湖面”的“掠”用得好，感叹“冒”用得真好；4、积累课文中优美的语言，如要求把喜欢的句子抄下来，等等。10第12周二5、翠鸟6、燕子专列7、小村庄的故事 8、路旁的橡树语文园地二 1、认识38个生字，会写40个字；体会语言表达的准确生动，如翠鸟中两组句

8、子的比较；2、体会关键词语的作用，如燕子专列中带点词语的揣摩；体会含义深刻的句子，如一个小村庄的故事练习三。10第34周教学进度安排表单元教 材 内 容教 学 目 的 要 求 及 重 难 点课 时授课起止时间三9、寓言两则10、惊弓之鸟11、画杨桃12、想别人没想到的 语文园地三 1、认识16个生字，会写36个字；2、强调通过查字典和联系课文理解关键词语，如“亡”和“牢”的意思；3、收集资料（寓言故事）；积累喜欢的词语；、4、抄写和背诵意思深刻的句子。“口语交际”是正确思想方法的运用，强调辩证地看待自己的优缺点，再次强调要认真倾听、作补充并适当评价。5、“习作”顺承口语交际，强调习作内容的真实

9、性，并示例了题目，提示了另外一种修改方法（把习作读给了解你的人听，根据他们的意见修改）。10第56周四13、和时间赛跑14、检阅15、争吵16、绝招 语文园地四1、认识2个生字，会写41个字；体会词语在表情达意中的作用，如和时间赛跑中，“我”为什么“着急”“悲伤”，又为什么“高兴”“快乐”呢；2、体会和摘抄含义深刻的语句；收集相关资料；3、加强写话练习，由读到写。“口语交际”提示了交际范围、步骤，强调说清楚，强调听中生疑、大胆发问；10第78周教学进度安排表单元教 材 内容教 学 目 的 要 求 及 重 难 点课 时授课起止时间五17、沉默18我的朋友19、七课钻石20、妈妈的账单语文园地五1

10、、认识33个生字，会写42个字；美读课文、积累词句；2、联系上下文理解词语的意思，如对“迫在眉睫”的理解；3、表情、动作描写；想象性写话练习和讲故事练习等。教学时要注意：课文由亲情扩展到友情再回到亲情，这样的思路是为了更好整合学习内容，为完成“语文园地”的有关容作铺垫。4、教师教学用书中附有两篇阅读材料（妈妈的礼物母亲的工资）可以配合课文的学习。5、“口语交际”和“习作”强调亲子互动，力争让父母参与到有关活动中去。10第910周六21、太阳22月球之迷23、我家跨上了“信息高速路” 24、果园机器人 语文园地六 1、认识27个生字，会写42个字；强调默读课文，背诵相关部分；2、关注表达特点；收

11、集有关资料；质疑、交流，如网络的功能和上网收获等。教学时要注意：联系当前最新的科技动态补充到教学中，如载人航天、火星探索等；3、提醒学生注意网络的负面影响；“口语交际”强调清楚明白的交际，内容上强调想象的奇特性和合理性要并重；4、“习作”强调先说后写，自我修改。5、“宽带网”提示了方法和习惯的培养，读书看报，关心时事，常做剪报和卡片等工作。12第1112周教学进度安排表单 元教 材 内 容教 学 目 的 要 求 及 重 难 点课 时授课起止时间七25、太阳是大家的26、一面五星红旗27、卖木雕的少年28、中国国际救援队，真棒！ 语文园地七 1、认识30个生字，会写31个字；收集相关文字和图片资

12、料；2、摘抄感人的句子和由四个字组成的词语；3、读写结合的写话练习。教学时要注意：正确理解国际理解教育的概念，要结合具体课文和事例，如教师教学用书中“中国援建坦赞铁路”等资料，不要抽象地谈。特别是要让学生认识到国际交往中，维护祖国尊严的重要性。4、“口语交际”与单元内容整合紧密，可以开阔学生的视野；5、“习作”则是有意为之的自由作文，给学生一次充分张扬个性的机会，但要注意具体的写作要求（把内容写具体，把句子写通顺）。6、“趣味语文”从一个角度展现了汉语的表现力，可引导学生适当扩充。10第1314周八29、古诗两首30、西门豹31、女娲补天32、* 夸父追日语文园地八 1、认识 16个生字，会写

13、35个字；收集相关资料；2、通过复述和表演把握课文内容；积累生动的语句；10第1516周重大教学活动安排时 间活动名称活动设想、实施方案第2周我能行活动设想：让学生充分认识自我。活动过程：1、 自我介绍，特别是自己的闪光点、缺点。2、 鼓励学生积极展示自己的优点，树立自信心。3、 帮助学生改正缺点，让每个孩子都能茁壮成长。第11周学习测评活动设想：自主安排，对学生前半期以来的学习情况作自我体检测，分析，及时调整教学计划和策略。活动准备：半期测试卷活动过程：1.自主安排监测。2.认真批阅试题。3.分析学生测试情况。4.针对情况及时对个别学生进行辅导，按需调整教学。第15周书法比赛活动设想：通过活动，让学生的书写能力有较大的提升。活动准备：学生自备书写材料活动过程： 1、阅读书写材料，理解书写材料。2、指导学生书写，教师巡视。3、作品展示。4、表彰优秀，并对其他同学进行鼓励。