《四川省成都市金堂县又新镇永乐场八年级数学下册 5.3 分式的加减法（一）学案（无答案）（新版）北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省成都市金堂县又新镇永乐场八年级数学下册 5.3 分式的加减法（一）学案（无答案）（新版）北师大版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第五章分式与分式方程第三节 分式加减法（一）【学习目标】1.会进行能熟练进行同分母分式相加减，,具有一定的代数化归能力；2.能解决一些简单的实际问题，进一步体会分式的模型作用；3.结合已有数学经验，解决新问题，获得成就感以及克服困难的方法和勇气；【学习方法】自主探究与小组合作交流相结合【学习重难点】重点：同分母分式加减法.难点：正确进行同分母分式的加减.【学习过程】模块一 自主学习1、 学习准备1.阅读教材（P117118）2.计算：（1）= (2) = (3)= 3.同分母分式相加减：（1）法则：同分母的分式相加减， 不变，把 相加减。（2）注意：字母表示为：。 “分子相加减”是各个分式的“
2、分子整体”相加减，即各个分子都应有括号。当分子为单项式时，括号可以省略；当分子为多项式时，括号不能省略。 分式加减运算的结果，必须化为最简分式或整式。二.教材精读1. 进一步理解同分母的分式相加减的法则：例1. （1） （2） 分析：同分母分式相加减，分母不变，分子相加减，结果要化成最简分式或整式； 模块二 交流展示例2. （1） （分析：因为，把分式化成同分母后，依同分母分式加减法法则运算。）(2) （分析：因为，把分式化成同分母后，依同分母分式加减法法则运算。）模块三 归纳点拨一.本课知识点：1.同分母分式相加减：法则：同分母的分式相加减， 不变，把 相加减。2.分式通分的概念：根据分式的
3、基本性质，把异分母分式化成同分母分式的过程，叫分式的_。二.本课典型例题：模块四 训练反馈1.选择题：（1）下列运算正确的是 （ ）A. B. C. D. （2）化简 的结果是 （ ）A. B. C. D. 2.填空（1）化简：+= （2）化简： .3.解答题： (1)化简： （2）化简：（3）先化简，再求值： 其中.模块五 拓展延伸1. 已知M.（1）化简M；（2）当满足不等式组且为整数时，求M的值洗手，那还不简单。但是，并非每个人都知道正确的洗手方法。我们在数名家长中调查时发现，大多数家长都会叮嘱孩子常洗手，但对于正确的洗手方法和洗手时间的长短，并不太了解。很多家长这样理解洗手：饭前便后要洗手、每次用流动水冲洗等。3
