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1、房地产经营与估价专业建设方案（申报“支持高等职业学校提升专业服务能力”项目）辽宁商贸职业学院2011年10月10日房地产经营与估价专业建设方案根据教育部、财政部关于支持高等职业学校提升专业服务产业发展能力的通知精神，按照国家教育规划纲要和“十二五”规划要求，为了提升房地产经营与估价专业的服务能力，从整体上转变人才培养方式、提高人才培养质量，挖掘本专业在带动相关专业群建设、服务房地产行业和企业上的特色和优势，特制订专业建设方案。一、 专业建设基础与行业背景辽宁商贸职业学院成立于2005年4月，前身是始建于1984年的辽宁农业管理干部学院，是公办省属普通高等职业学院，被教育厅评为就业工作先进单位。
2、学院现有专任教师191人，土地评估师、营销策划师、高级物业经理、注册建造师等双师型教师占教师总数的70%以上，直接从企业外聘教师占教师总数的20%以上。学院坚持“立足辽宁、服务全国、面向社会”的服务定位，形成以房地产经营与估价、会计电算化、物流管理、法律事物等省级示范专业为核心，有机辐射相关产业领域，带动25个专业共同发展的，体现现代服务业特色的专业群。“十二五”期间，学院将对生源稳定、特色鲜明、办学水平和就业率高的五个专业，在办学条件、师资队伍、校企合作等方面重点投入、重点建设，其中房地产经营与估价专业被列入其中。近两年，我院成功申报了中央财政支持的物流实训基地项目、省财政支持的会计电算化实
3、训基地项目，这两个项目的建设，不仅使我院教学设备得到整体改造，教学资源得到整体优化，而且使我院在组织领导、管理制度、保障政策、资金管理等方面获取了更多经验，为财政支持项目的规范化运行创造了有利条件。（一）专业基本情况我院房地产经营与估价专业于1999年正式招生，已连续招生12届，共计1173人，输送10届共计801个毕业生。主要办学条件和专业特色：1.形成“依托房地产业，企业全程介入，校内模拟、仿真教学与企业顶岗实训相结合，集教学、培训、技术服务于一体，学校与政府主管部门、行业协会、房地产企业密切合作的四位一体”的独特办学模式。2. 校企合作方式多样，特色明显。近几年，我们不断尝试订单式培养、
4、校企合作开发课程、企业四段嵌入式教学（新生行业认知和学业生涯设计-主干课程教学-顶岗实训-毕业生就业指导和职业生涯设计）、校企共建或企业冠名仿真实训室（积邦地产实训室）、企业牵头创办大学生创业孵化基地（积邦地产创业孵化基地）等深层次校企合作方式，积累了较为丰富的校企合作经验。3.教师结构合理，数量充足。现有专业教师23人，100%为“双师型”，分别拥有土地评估师、高级营销策划师、高级物业经理、注册建造师、经纪人等职业资格。校内专职教师15人，有12人具备2年以上企业实践经历，占专职教师总数的80%；企业外聘教师8人（长期稳定的），占专业教师总数的35%。企业外聘教师直接参与课程开发设计，承担专
5、业课教学和实训指导，并参与教学效果评价。学校与政府主管部门、行业协会、房地产企业专家联合，组成专业指导委员会，负责专业人才培养方案的制定和建设指导。4. 实训条件较好，实训基地丰富。校内建有房地产营销仿真实训室（由保利地产捐赠设备）、房地产经纪业务仿真实训室(由积邦地产冠名，校企合资建设)、建筑工程管理模拟沙盘实训验室、工程制图室、楼宇智能化仿真实训室、电工电子实验室、电机拖动实验室、综合布线实训室，还有物业管理软件、房地产营销软件、房地产中介代理软件、工程概预算软件、AutoCAD等软件应用实训室，还有一个大学生创业孵化基地（积邦地产大学生创业孵化基地）。现有设备总值280万元。同时，拥有校
6、外实训基地40多个，年均保持20家左右的动态平衡。5.办学优势凸显，品牌示范效应形成。由于具有专业特色明显、校企合作密切、就业质量高的办学优势，本专业于2007年被批准为“省级示范专业”；2008年专业教研室被评为“省级优秀教学团队”；房地产经济学、物业管理两门课程被评为省级精品课，房地产市场营销、房地产估价两门课程被评为院级精品课（这四门课程是本专业四大就业方向的支撑性课程）；房地产市场营销教材被评为省级精品教材。6.社会认同度高，社会声誉好。从开办专业以来，每届毕业生初次就业率均在95%以上，且绝大多数是行业内对口就业。不仅就业率高，且就业质量好，发展空间大。前三届毕业生已有50%以上的学
7、生担任了企业的总经理、副总经理、营销总监、策划总监、部门经理和业务主管等企业中上层领导岗位。如今，我院房地产经营与估价专业在省内、尤其在沈阳市房地产行业内，产生了积极的市场反馈和良好的社会声誉，形成持续的市场需求。因而生源稳定、报到率高。招生规模年均100人左右，2011年新生报到率达93%。7.积极参与行业内技术服务、企业员工培训。除完成学院教学科研任务外，专业教师还积极为房地产行业和企业提供技术服务和培训。我院已受邀成为“辽宁省房地产行业常务理事单位”、“辽宁建筑教育协会理事单位”，相关教师被聘为辽宁省及沈阳市房地产协会常务理事、理事，沈阳市房地产研究所研究员，被相关房地产企业聘为业务顾问
8、。参与制定辽宁省房地产主管部门、省房地产行业协会的政策和行政（行业）规章；参与建设部组织的物业管理师全国统一考试（辽宁省区）的批卷、评审工作；房地产行业的相关职业资格考试培训；受邀为房地产企业员工进行在岗业务培训。8形成专业群共生格局。在房地产经营与估价专业的示范、引领下，建筑工程管理专业、建筑电气专业也得到迅速发展，三个专业构成资源共享、相互支撑、相互促进的房地产专业群。（二）专业建设的行业背景1. 房地产刚性需求依然明显。从国内区域经济发展来看，辽沈地区正逢环渤海沿线经济带高速发展、产业集群规模化建设、沈阳大都市经济圈同城化改造的有利时机，城市人口增长、城市扩容、旧城改造、产业重新区划布局
9、，这些都对房地产形成刚性需求，将为这一区域房地产业发展提供广阔空间。2.房地产人才需求结构发生变化，部分岗位缺口较大。从国际国内房地产行业发展规律来看，伴随经济增长速度减缓，增量房市场在房地产市场中的比例减少，同时，存量房市场的比例将不断增大，对房地产经纪、评估、咨询等中介服务、物业服务的规范化将提出更高的要求，此类人才市场需求将呈现数量和质量的双增长。尤其是国家现行“一房一价”和即将实施“房地产税”政策，使房地产评估人才缺口很大。这两年企业对我们毕业生需求有增无减的现象，也正好说明了这一点。为了适应市场变化，房地产经纪、评估、咨询等领域的人才培养必须快速跟进。我院房地产经营与估价专业在全省高
10、职院中开办最早，先后与40多家房地产行业、企业建立起良好的合作关系，示范作用明显，拥有丰富的专业群资源，理应肩负起专业人才培养重任，为本区域房地产业规范发展、人才结构的调整、人才素养的提高贡献一己之力。综上所述，我院房地产经营与估价专业的建设，符合本区域房地产业增长方式转变和房地产业优化升级的需要，具有持续稳定的人才需求；办学特色突出，示范作用明显；生源充足、报到率高；毕业生就业质量好、发展空间大，社会声誉良好。如果对其加大投入，在校企合作机制创新上必将做出更加积极的探索，从而提升本专业人才培养水平和社会服务能力，更好地发挥省级示范专业的带动作用。二、 专业发展与人才培养目标（一）专业发展目标
11、坚持学院的现代服务业办学定位，以房地产开发经营与服务业为产业支撑，顺应区域经济社会发展趋势，坚持以就业为导向，以房地产企业为依托，以行业标准为准则，以创新校企合作机制为核心，通过“双师型”师资队伍建设、校企合作方式和合作载体创新、教育质量评价体系改革、创新型实训基地建设等手段，转变人才培养方式，提高人才培养水平，提升行业服务能力，建成就业率高、就业质量好，社会广泛认同、社会声誉良好的特色专业。（二）人才培养目标坚持以学生为本、以能力为重点、以素质为核心，使学生德、智、体、美全面发展，具有一定的房地产经营与估价相关理论基础和专业知识，熟练掌握房地产市场调查、房地产营销与策划、房地产经纪（居间代理
12、）、房地产估价以及物业管理等职业技能，具备良好的职业道德及相关岗位所需的综合素质，符合行业标准，能在商品房的销售、房地产中介服务、物业服务和房地产估价等岗位顺利就业，并能顺应企业和当地经济的发展变化趋势，具有可持续发展能力的高端技能型人才。1知识、能力、素质目标分解将本专业四大就业方向所需的知识、素质、能力目标进行分解，明确每类就业岗位的知识、能力、素质结构（见“知识+素质+能力”目标分解表）。“知识+素质+技能”目标分解表就业岗位知识结构综合素质能力结构置业顾问房地产经济房地产市场营销房地产策划房屋建筑建筑制图与识图房地产政策法规房地产投资分析计算机应用应用文写作公民道德素质职业道德素质依法
13、经营意识公平竞争意识团队合作精神沟通表达力亲和力抗压能力身心健康市场调查分析营销项目定位建筑识图能力商品房销售推广技巧商品房买卖合同等文书撰写营销策划文案书写电话、接待、形象等职场礼仪客户关系维护技巧谈判技巧房地产经纪人房地产经济房地产市场营销房地产经纪业务房屋建筑建筑制图与识图房地产政策法规房地产投资分析计算机应用应用文写作公民道德素质职业道德素质依法经营意识公平竞争意识团队合作精神沟通表达力亲和力抗压能力忍耐力身心健康市场调查分析信息采集、发布、处理技巧二手房居间业务技巧代理业务技巧代办业务技巧咨询业务技巧经纪、代理合同等文书撰写房地产投资分析电话、接待、形象等职场礼仪客户关系维护技巧物业
14、管理房屋建筑建筑设备设施物业管理物业管理政策法规计算机应用应用文写作公民道德素质职业道德素质依法服务意识团队合作精神沟通表达力亲和力身心健康建筑设备安全操作建筑设备、设施养护建筑识图物业安全防范园林绿化养护环境卫生管理物业服务合同等文书撰写电话、接待、形象等职场礼仪房地产估价房地产经济市场调查预测房屋建筑地籍与房屋测量房地产估价房地产政策法规计算机应用应用文写作公民道德素质职业道德素质依法经营意识团队合作精神沟通表达力身心健康市场分析评估项目分析地籍与建筑测量房地产估价方法房地产评估报告的撰写2.“四段式”目标分解将学生在校期间所应达到的知识、能力、素质目标，分解到不同阶段。即按照“新生入学在
15、校学习企业顶岗实习毕业前”四个阶段，明确每一阶段，不同的实施主体学生、行业、企业、学校所要实现的分目标。所要承担的角色完成的分目标。进行目标分解，明确在每个教学阶段、每门课程、每个实训场所、每个教学环节所要实现的分目标。各个目标实施主体（1）新生入学阶段：要使学生了解区域经济形势（国情、省情），尤其是房地产业形势，认知房地产业内部经济活动类型和房地产企业类型，明确本专业就业岗位，明确本专业人才培养整体方案。对实施订单培养的学生，要了解企业情况及订单培养方案。在此基础上，校企共同帮助学生制定学业生涯规划，明确在校期间的短期目标。（2）在校学习阶段：按照行业标准和工作过程设计课程目标，明确每门课程或每个教学项目、每个教学环节、每个教学情景、每项实训所应达到的专业知识、职业素质、岗位技能、工作能力目标；明确计算机等级、英语等级、岗位资格证书考核目标；明确学生管理工作者在校园文化活动、学生管理工作中所应实现的综合素质训练目标。（3）顶岗实训阶段：学生不仅要
