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1、反对,1,明治维新,专题八：,学习要求 1.经过内容:概述明治维新的主要过程。在政治、经济、军事、文化方面的基本内容。 探讨明治维新成功意义，理解近代化道路的多样性。 认识到改革能够解放生产力的道理。 2.历史作用:知道日本明治维新后资本主义经济发展的史实。 了解1889年日本宪法确立的政治体制和侵略亚洲邻国的史实。 分析明治维新在日本近代化过程中的历史地位。 认同顺应世界潮流与追求和平发展的价值观。,学习目标,明治天皇睦仁（18521912）,明治天皇名睦仁，1867年继承皇位。1868年改年号为明治元年，在位时期实行一系列资产阶级性质的改革，日本完成了从封建社会向资本主义社会的过渡。,表明
2、了发展资本主义，改革封建制度和向西方学习，确立了建立近代化独立民族国家的目标-施政纲领,二、明治维新的内容：,广兴会议，万机决于公论； 上下一心，大展经纶； 官武一体以至庶民，各遂其志，务使人心不倦； 破例来之陋习，基于天地之公道； 求知识于世界，大力振兴皇基。,富国强兵,日本,殖产兴业,中央集权,文明开化,世界強國,废除 不平等条约,六大目标,1、明治政府怎样建立了新的体制？ 2、明治政府如何发展资本主义经济？ 3、明治政府如何进行近代化军事改革？ 4、明治政府是如何改造封建文化的？,预习成果交流,（一）政治：,3、派使节团考察欧美，学习西方先进的资本主义制度,7,1、废 藩置县，加强中央集
3、权，实现国家统一,2、废除封建身份制度，实行四民平等，取消武士特权,目的：建立新体制，巩固新政权，实现国家的真正统一,主要意义： （1）加强了中央集权，为后续改革创造了条件 （2）形式上的“四民平等” 是历史上的一大进步 （3）为资本主义的发展扫清了道路,材料一 保元平治以后，朝纲废弛，兵权终坠武门之手，国为封建之势，人有兵农之别，降至后世，名分皆泯灭，其弊不可胜言。大政维新后，四民渐得自由之权，此乃平均上下，齐一人权之道，亦即兵农合一之基也。于是，兵非从前之士，民非从前之民，均为皇国一般之民，报国之道本无其别。（日）由井正臣日本近代思想大系 （1）据材料一，结合所学知识，列举促使“四民渐得自
4、由之权”的具体改革措施。“四民”“均为皇国一般之民”对日本历史发展有何意义？（3分）,（1）措施：明治政府废除封建等级制度；取消武士特权（废除贵族称号）；宣布“四民平等”（规定平民可以自由择业和迁徙，允许华族、士族和平民之间通婚）。（任两点给2分） 意义：促进资本主义发展。（1分）,（二）经济：,4、政府扶植、保护私人资本主义,9,（成立工部省、内务省）,（引导民间兴办企业，推动私人资本主义的发展）,1、创办官营企业带动资本主义经济发展,2、设立“模范工厂”,3、实行“劝业政策”，奖励私人投资近代企业,意义：大大促进了日本资本主义的迅速发展,殖产兴业,巩固： 大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人
5、民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业。 明治元勋大久保利通,思考：材料认为国家富强的途径是什么？,发展私人资本主义企业,特点,明治政府出售国营企业价格极其低廉，有时近乎无偿赠与。政府投资兵库造船所81万日元，财产估价32万元，出售价格18万元；政府投资釜石铁矿237万元，财产估价73万元，出售价格仅1万多元。,殖产兴业：是指明治政府为发展资本主义而制定的重大经济政策。 其基本内容就是运用国家政权的力量，通过政策和手段，用国库资金来加速资本原始积累的过程，并以国营军工企业为主导，大力扶植资本主义的发展。,经济：改革币值、实行土地私有制、殖产兴业,（三）军事：,11,5
6、、建立近代警察制度,1、建立新式军队,2、设立军事大学,3、改革军事机构,4、扶植军事工业,思考: 1、联系第一节内容，日本政府在军事上进行改革的目的是什么？ 2、联系本框内容，日本政府在军事上进行改革的方针是什么？,“强兵”是“富国之本”,主要意义：,（1）使日本逐渐废除不平等条约，摆脱民族危机，实现民族的自立自强,（2）为侵略亚洲各国提供了强大的军事后盾，加速了日本的对外侵略扩张,富国强兵,（四）文化：,4、废除旧俗和陈规陋习,12,1、整顿旧的教育机构,2、推行军国主义教育,3、宣传资本主义思想,主要意义：,1）推动了日本教育事业的发展,2）培养了大批人才，促进了日本资本主义经济的迅速发
7、展,3）改造了旧文化，建立了新文化,文明开化,振兴现代教育、教化国民，实现日本的近代化,目的：,文明开化： 明治政府在19世纪七八十年代推行的学习西方资本主义国家的教育、文化科学、生活方式等，借以改造日本封建文化，建立资产阶级精神文明的文化运动，从而实现日本的资本主义近代化。,1876年建的一所日本新式小学,鹿鸣馆一所类似于沙龙的会馆 ，供改革西化后的达官贵人们聚会风雅的地方，仿照西方国家的生活方式进行活动,巩固：1、日本明治维新中推行的“文明开化”政策的最主要内容是 A废除封建身份制度 B允许不同阶层的人通婚 C引进西方先进技术 D提倡西方文化，发展近代教育,D,13,巩固：2、明治维新的措
8、施中，最能体现新兴地主阶级要求的是 A废除封建身份制度，取消武士特权 B大力发展资本主义工商业 C改革土地制度，承认土地私有 D推行“文明开化”政策,真题演练,例题：“文明开化”是明治维新的有机组成部分，给日本社会带来了震撼和反思。阅读下列材料： 材料一 1872年太政官发布废止幕府时代服饰的布告，自天皇以下，达官贵人纷纷在正式场合身穿西洋大礼服，洋服一时成了时髦衣着。饮食结构也在变化，幕府时代禁食的牛肉被称为“开化的药铺”、“文明的药剂”，“士农工商、男女老少、贤愚贫富等咸以不食牛肉为不开化”，牛肉火锅店里顾客盈门。一群群年轻人聚在店里边大嚼牛肉，饮用葡萄酒，边用蹩脚的英语谈论时事，成为众人
9、趋之若鹜的时尚。宋成有新编日本近代史 （1）据材料一，概括指出日本文明开化的特征。（4分）,（1）特征：自上而下推行；涉及范围广泛；国民竞相效仿；学习西方表面化。,材料二 （1888年日本某学者认为）一国文明之进步，必基于国民本来之元气和性格，绝不是仅凭一朝一夕的模仿和虚饰就可以得到解决的。然而，我国开国以来只是眩晕于滔滔而来的泰西文明之外观，而不考究泰西文明能有如此今日之所以然。一味心醉于泰西文明之结果，便产生了崇拜泰西文明之风潮。此风潮破坏了作为国民独立之根基的国民性格，虚饰了一国之文明。 松本三之介政教社文学集 （2）据材料一、二，说明日本人在吸收外来文明的态度上发生的变化。结合所学知识，分别指出前后态度产生的原因。（5分） （3）据上述材料，指出有些日本人“眩晕于滔滔而来的泰西文明”这一错误的实质。（1分）,（2）变化：由模仿虚饰变为理性对待。 前因：摆脱民族危机；改变落后状况。 后因：全盘西化的现实危害；传统文明的社会价值。,（3）实质：片面理解西方文明（不了解西方文明的内涵）。,课堂总结,东 京,京 都,大 阪,县,县,县,县,县,县,县,县,县,县,县,县,三府七十二县,县,县,县,县,废 藩 置 县,逐步削弱封建割据势力，建立中央集权，实现国家统一。,武士,农民,工人,商人,四 民 平 等,想一想：下面哪个阶级对新政府最有威胁？,废 除 武 士 特 权,带刀者斩,
