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1、关于入团的志愿书400字 第三周：10.1410.15 1、市级课改论文征集 2、开展教师校本培训。 3、七、八年级竞赛活动。 4、青年教师优质课比赛初赛 第四周：10.2110.22 1、青年教师优质课比赛初赛 十一月份： 第一周：10.2811.3 1、组织第二次教学常规集中检查. 2、组织检查教师学习笔记 第二周：11.411.10 1、期中考试。 第三周：11.1111.17 1、段考总结、试卷分析。 2、初三教学质量调研。 第四周：11.1811.24 1、青年教师优质课比赛初赛 2、教学常规管理月活动。 第五周：11.2512.1 1、语文组组织古诗文背默比赛。 2、教学反思征文。
2、 3.集中检查备课、批改作业等情况。 十二月份： 第一周：12.212.8 1、青年教师优质课比赛决赛 第二周：12.912.15 1、学科对抗赛 第三周：12.1612.22 1、评教活动。 2、我最成功的一堂课教学设计。 第四周：12.2312.29 3、教学常规检查落实。 一月份： 第一周：12.30元.5 1、教研组活动资料、归档。 第二周：元.61.12 2、教师业务档案上交并归档。 3、校先进教研组评比。 4、教学常规期终检查。 5、健康教育、传染病防控工作总结。 第三周：1.131.19 5、组织各年级各学科复习迎考。 第四周：1.201.26 期末考试。 二月份：1.272.1
3、 1、分析汇总各科成绩。 2、学期工作总结。 按月安排如下 9月份 1、制定学校教学计划，审查各学科教学计划。 2、召开教研组长、年级组长会议。 3、制定高效课堂教学活动方案。 4、检查初一年级全面执行高效课堂情况。4月常驻规检查 10月份 1、同课异构课堂教学展示。 2、教学常规检查。 11月份 1、期中考试 2、学生运动会 3月常驻规检查 12月份 1、“作业设计与批改”经验交流会。 2、教学常规检查。 3教师校本培训自学笔记检查。 4、期末复习。 1月 准备期末迎考 本学期我校将以现代教育理论为指导,以课程改革为核心,以教育教学质量为中心，以提高教学管理和研究的科学化、规范化和精细化水平
4、为重点，大力推进课程改革，多层面地提高教师的专业素质,使我校教育教学工作再上一个新台阶。 1、加强常规管理，提高教学质量。 2、抓好教师队伍建设,通过多种形式提高教师的专业化水平。 3、加强教研组建设和管理,在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,真正使教研活动经常化,专题化和规范化。 4、为师生创设广泛的发展空间,以教研活动促进教师,学生个性发展,为师生搭建展示的舞台。 1、认真抓好常规管理。 本学期让全体教师明确我校教学常规要求，自我对照，切实落实常规，有效地改进教学，全面提高教学水平与质量。教导处提倡“推门听课，翻本检查”工作制度，要求实行每周一小检每月一大检的常规检查制度。 严格执行课
5、程计划，按照课程设置，开满学科，开足课时。确保正常教学秩序的进行。 2、加强备课、上课、批改作业、课外辅导的管理。 （1）、备课：以“精心”为核心，贯彻“强化意识、深化改革、依托标准、质量为本、实事求是、便教利学”方针，详案、简案相结合，各类形式相结合，集体备课与个体备课相结合，传统型备课与创新型备课相结合。衡量备课的优劣主要看“三看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看教后反思是否具有针对性、指导性。备课的落脚点是上好课。同时要在备课上有创意，教学设计要有特色。 (2)、上课：有比较充分的教学准备，不打无准备之仗；有比较科学明确的教学目标，教学过程始终体现着教学
6、目标的落实；有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围；有充足的教学资源和形象的教学媒体；有足够的练习时间和宽松的学习舞台；有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和积极的学习兴趣。 (3)、作业：提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业批改及时正确，反馈纠错即时显效。严格控制教辅用书的使用。教师加强班级作业本的管理，整洁齐备。严格控制了学生家庭书面作业量。作业要在书写和质量上下功夫。 (4)、辅导：大力加强培优补差，确保优秀率，提高合格率。本学期大力加强了关于辅导的管理，健全相关制度，做到定人员、定时间、定计划、有记录、有成效。考核评价：加强过程性评价、发展性评价，提高评价的实效。提高教师的试卷命
7、题能力，以标准为本，以合格为尺，在积极倡导勤奋学习的同时积极宣传学习的健康心理，不能让学生有过重的学习心理负担。 (5)、检查：为了提高教学效率，根据我校的实际情况，本学期我们将对各学科进行不定时的质量抽查，以促进教学质量的提高。 1、课堂教学是实施素质教育的主阵地，是实施新课程改革的实验场所。全体教师都要提高认识，全体教师结合自身实际情况，推行镇里面安排的导学教学模式，以学生为主阵地，以发展为目标，以探索过程为主线，以质疑问答为标志，以教学民主为保证。全面优化课堂教学过程，促进学生综合素质和个性协调发展。全体教师积极参与，通过理论学习提高认识，结合自己的教学实践，开展丰富多彩的教学改革活动。
8、尤其是中高年级，在合作交流、探索的教学方法方向要有深入的研究。 2、学期中进行“三优”评比活动，以推动我校的教学。 1、加大教科研的指导和领导力度，实行分类实施，点面结合，推进教改工作的进程，在学校内部，教师间结成了对子，共同研究，共同提高，使教师尽快走进新课程。 2、根据我校实际情况确定骨干教师，支持鼓励教师参加各种培训及各类教研、议论、研讨等活动，提高自身素质，树立自己的理念。 3、教师继续写以反思为核心的自主研学笔记。通过自主学习、自主设计、自主实践、自主反思四个环节，不断优化了学科教学、教研活动过程。 4、努力提高校本培训的质量，制定培训计划和方案，做到边学习，边实践，边交流，边总结，
9、边反思，真正建立起以教师自主学习和集体组织学习为主的体系。 5、开展实效性，可行性强的活动。充分发挥集体备课优势，共同商讨，共同提高。 6、加强对教学实施，教学用具的投入力度，配齐短缺电教器材，改善办学条件。 1、进一步加强教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。加强教师的培养力度，使教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用。 2、抓好教师的业务学习，建立学习型的校园。 本学期校本培训要做到自学与集体学习相结合。学习与观看视频相结合。学习与交流心得相结合。自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型
10、学校。 3、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。 4、继续开展全校性的现代信息技术培训。 5、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。 1、利用学校、班级充分反映责任教育的内容,达到宣传入脑、环境育人的目的。 2、启动责任教育实验班，围绕实验课题的总目标及具体目标去操作，引导学生设计确立个人责任目标。 3、教师之间多探究切实可行的责任教育方法，并将所学理论运用到教学中。 4、课题成员配合镇的要求做好阶段性总结，及时上交所需材料。 ?line-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
