《教育实习》课程教学计划

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1、國立東華大學師培中心教學計劃表 科目名稱：教育實習 授課教師:蘇國榮 學 分：4 授課時間: 4小時 授課系別:教育學程 授課地點:,好重呦!,一教學目標： (一)能從觀摩教學及討論中印證教學理論與實務，促進教育專業能力的發展 (二)能從實際教學中體驗教學工作的複雜性並瞭解及有效運用各種教學策略 (三)能體驗國小各科教學的模式及教學技巧，增進教學能力的成長 (四)從教學活動中省察自身缺失並及時補強進而培養強而有力的競爭力,二課程內容綱要 (一)教學理論與實務分析 (二)教學活動設計之撰寫 (三)教學技巧與班級經營之策略 (四)教學資料媒體之製作、蒐集、整 理與運用之知能 (五)學校行政之觀摩與

2、實習(本學期 重點:總務之營繕工程與事務之購 置),三實施方式 (一)授課方式 1.講授 2.討論3.參觀(教學與行政) 4.實習(教學) (二)作業規定事項 1.試教 2.心得報告 3.教學活動設計 4.教學媒體製作 (三)評量方式 1.教學 2.學習態度:發言,討論 3.作業(含閱讀與心得,) 4. 出席,四作業規定事項 (一)試教實習 1.任教班級學生座位表及各生特徵 2.任教班級教學佈置 3.任教科目教學活動設計詳案及教學 媒體製作 4.分配行政工作觀摩與實作 5.營養午餐運作(採購、分配、飲食習慣教學、善後處理),四作業規定事項 2 (二)教學參觀 1.出發前參觀重點計劃(自訂教學參

3、 觀或行政之重點 2.校園規劃與教學佈置參觀(自訂參 觀學校之重點) 3.資料蒐集(自訂蒐集之重點 4.總檢討心得(就參觀蒐集之重點作 檢討),四作業規定事項 3 (三)閱讀資料 參觀及試教心得撰寫 教學活動設計 論文閱讀摘要與心得(美勞、音樂欣賞各一篇及國數社自體任三篇) 共五篇91.04.18前完成 請寫:作者,篇名,刊名,卷期(號),出版年月,起迄頁次,內容摘要,心得感想(如何運用於自己教學),五評量標準與方式 (一)評量標準與扣分規定 1.標準：以80分為標準上加下減，請按時繳交，準時到課 2.扣分：缺曠課一次扣學期總分三分，不按時繳交(每遲一日扣該次三分) (二)評量方式 1.試教實

4、習40% a.教學技巧10%,b.教學佈置與媒體製作5% c.教學活動設計撰寫15% d.班級經營5% e.板書5% (板書每錯一字扣一分,筆順錯也算錯),評量標準與方式 3.學校參觀30% a.參觀前計劃5% (請自擬參觀那些重點, 對自己有何幫助) b.心得20%(依計劃檢討收穫得失) c.資料蒐集5% (各校資料對未來教學有 所助益者,分類整理) 4.閱讀資料:30%,六預定進度a 週 月 日 教 學 內 容 與 重 點 1.2.22 討論教學計劃與安排討論分組事宜 2.3.01教學活動設計 3.3.08自然科顯微教學 4.3.15參觀教學 5.3.22國語試教 6.3.29檢討 7.4

5、.05 春假 *交教學相關論文資料閱讀摘要與心得五篇,六預定進度b 8.04.12參觀德武國小教學 9.04.17檢討 10.4.26集中實習 11.5.03集中實習 12.5.10參觀 13.5.17檢討 14.5.24試教,六預定進度c 15.5.31成長檔案評鑑 16.6.07鵬程萬里,快樂假期,美夢成真,給各位同學的一封信: 恭喜金榜題名，從今以後 您將準備踏上國小教師從事引導小朋友學習活動的神聖任務，自身即以老師身份自居，並以自任為好老師的標準來要求自己，從日常生活的行為開始，一舉一動、一言一行都要謹言慎行，因衛為它都是小朋友模仿的對象，您說可以大意嗎？ UNIVERSITY，由你玩

6、四年，越過滿下次的暑假，就是大挑戰的開始，首先要挑起自己的生活擔子， 自立自足，再也不好意思手心向上的伸出手來，向年邁的父母要錢，或許也應有慈烏反哺之心協助父母家計，因為您已是學有所成應是報恩的開始。達爾文的優勝劣敗在社會每一個,角落如火如荼的瘋狂進行著，諸位也將於明夏正式投 入這項多采多姿的競爭行列，各位是否可在臨入戰場前，先檢察自己的戰備，那些已經備妥，那些需要增補加強。 社會的競技場是公平又冷酷，稍有差錯，可能傷痕累累 ，甚者萬劫不復。 過去，師範生有鐵飯碗之稱，也是獨門生意，沒有對手競爭，今天則是春秋戰國，師資多元且聘任制，欲得一教席需經檢覈考驗，從今年各報章徵才 廣告中得知，各校徵才

7、標準除應具基本條件合格外，尚需具某領域的才能，為了自己的未來，提升自己的競爭力，我們只有運用僅剩最後有限的時間，衝刺、磨練、增強，不論任何時間與機會，隨時把握充電學習的契機，教學 給各位同學的一封信2,參觀、試教實習，不要放棄任何機會，良機消逝不再，敬請把握。 今天有機會來陪大家走這最艱辛的半年，期望以最穩健的步子，走出堅實的腳印，以作未來數十年的根基，十年、二十年或三十年後，仍然可以回顧這有亮光的足跡。 國小教師雖然工作艱辛，也是非常搶手的職位，得之不易，期望大家已走過相當崎嶇，將近平坦的道路，不要輕易放棄這一雖然辛苦但是神聖的工作，為可愛的民族幼苗、育種、灌溉、施肥，讓我們共同為美麗的理想

8、奮力。順頌 前程遠大 蘇國榮 啟 給各位同學的一封信3,首次參觀預定工作計劃 1.07:30 經中正路到達化仁國小由 校門(如圖)進入,車輛停入停車場排列整齊 2.07:35在車棚前集合,然後參觀各班晨光活動(各自到所分配的班級) 3.08:00參加升旗朝會 4.08:40起參觀教學並仔細觀察學生反應 請記錄: a.學生特別反應,如談天,玩他物,吃零食,戲弄他人,遲到,要上洗手間. 教師如何處理? b 教師如何指派作業?為什麼要出這樣的作業?怎樣批改?如何追蹤?如何訂正? c.返回花師後加註自己心得 與應用方法或懷疑之處 5.準備:請到圖書館借課本及習作,二 級務處理 a聯絡的處理 家長反映的

9、處理 無意見的處理 午餐費的收取,未交怎辦? 餐點運送方式,怎樣分配?如何指導用膳?偏食小朋友的輔導,剩餘食物的處理 整潔工作的分配與督導, 爭執處理 其他(子擬二三項),中正路,南埔加油站,海岸線公路,花師,府前路,化仁國小,第二條叉路,往台東,中正國小,由花師往化仁國小路線示意圖,往台北,教學參觀注意事項 1.服裝整潔,態度謙恭,且準時到達 2.保持肅靜,不大聲談笑,以免影響小朋友學習 3.筆記、課本(如沒借到,可影印該課課文及習作) 4.在檢討會發言時,請先報告自己姓名,然後以請 教口吻而非質詢語氣提問題,獲答後請說謝謝 5.請提早用畢早餐,不在該校吃零食 6.學校所發各種文件資料,請妥

10、為保存,以作為成長學習檔案 7.請用 您的表現塑造花師人的形象,也開始學習做一位老師的樣子 (一言一行一舉一動都是小朋友學習的典範),七參考書目(書籍) 1 .許龍君(民87):校園安全與危機處理。台北:五南 2.張新仁(89)班級經營-教室百寶箱。台北:五南 3. 鄭彩鳳(民87):學校行政-理論與實務。高雄:麗文 4.蔡培村(民87):學校經營與管理。高雄:麗文 5. 鍾啟泉(民84)班級經營。台北:五南 6. 歐用生(民74) 課程發展的基本原理。 高雄:復文,七參考書目(期刊一) 王孟武 國小作文三段教學 中國語文 52:6=312 民72.06 頁7-10 王柏壽 有效的教室管理 教

11、師之友 29:1民77 頁32-35 王萬清 創作性的作文教學-聽音樂寫作 臺灣教育 317 民66.05 頁55-58 王慧勤 協助學生做好人際關係的班級輔導方向 國民教育 35:11/12 民84.08 p.40-41 王建華 談作文教學法 臺灣教育輔導月刊 27:12 民66.12 頁21-23 王淑俐 怎樣教書不生氣 教師天地 民81 p42-45 王 蘭 如何講授白話文 國文天地 4:5=41 民77.10 頁17-19 江春標 探討指導童詩欣賞與創作 教師之友 32:2 民80 頁26-32,江麗英 如何維持教室秩序 師友 no? 民 81.11 p32-33 呂爾訓 再論生活與倫

12、理作文教學法 國教輔導 19:2 民68.12 頁13-17 呂爾訓 生活與倫理作文教學法 國教輔導 17:9/10 民67.10 頁30-32 呂爾訓 三論生活與倫理作文教學法 國教輔導 21:7 民71.05 頁12-15 洪志成 小組討論在作文教學中的可行性 國教之聲 25:2 民80.12 頁7-9 胡鍊輝 小學作文教學研究 華文世界 27-28 民71.07,10 頁33-42 吳美幸 被冷落的白話文選 國文天地 4:5=41 民77.10 頁10-12 李清泊 道德教育的教學法 教師之友 35:2 民83 頁44-47,參考書目(期刊三) 李清泊 國小社會科教學如何善於利用各種教具與活動 教師之友34:1民82頁23-26 吳當 作文教學漫談 國教之聲 11:2 民66.11 頁26-29 吳當 期待作文教學的春天 中國語文 53:3=315 民72.09 頁42-49 杜萱 從說話到作文:國小作文的有機教學 中國語文59:1=349 民75.07 頁71-75 杜萱 培養作文思考能力的教學原則 中國語文 60:6=360 民76.06 頁16-21 杜 萱 國小作文的