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1、山东济宁市2019年高中段学校招生考试语文试题注意事项:1.本试卷共6页,考试时间120分钟,共100分。2.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0.5毫米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。3. 答选择题时，必须使用 2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号:如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。4.答非选择题时，必须用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写，务必在题号所指示的答题区域内作答。5.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、基础积累(共10分)阅读下面的文字，完成1-3题。自古以来，燕子就是诗词歌赋中的重要角色。文人墨客
2、对燕子从不吝惜笔墨，歌咏春燕的文赋不胜枚举，多有精粹之作。北宋晏殊的破阵子春景以燕子开篇，寥寥数笔，春天的勃勃生机便跃然纸上。现代作家也一样,对春燕(刮目相看/情有独钟)，惟妙惟肖。郑振铎先生的燕子,(简洁/简捷)流畅，脸炙人口。在他笔下,燕子在阳光下微风中翩跹起舞的景像，是春天最诱人的风景。即便歇脚在电线上，谱成嘹亮悠扬的春曲。1.下列字形和加点字的注音,全都正确的项是(2分)（ B ）A.角(jio)色 吝惜 不胜(shn)枚举B.精粹(cu) 寥寥 跃(yu)然纸上C.翩跹(qin) 景像 脍炙zh)人口D.即(j）便 嘹亮 惟妙惟肖(xio)2.依次选用文中括号里的词语,最恰当的项是(
3、2分)( C )A.刮目相看 简洁 B.情有独钟简捷C情有独钟 简洁 D.刮目相看 简捷3.在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的项是(2分）（ D ）A.燕子被刻画得细致人微 也是“五线谱”上的音符B.把燕子刻画得细致人微 也像“五线谱”一样C.燕子被刻画得细致人微 也像“五线谱”一样D.把燕子刻画得细致人微 也是“五线谱”上的音符4.下列句子中，没有语病的项是(2分)（ D ）A志愿者不怕付出，当他们默默奉献爱心的时候，需要社会给予更多的关注和支持。B.亲子运动会不仅增进了孩子与父母之间的感情，孩子们也在活动中得到了锻炼。C.为回馈广大顾客的厚爱，本店打折销售部分特价商品，具体详情敬请
4、进店咨询。D智能手机功能强大，不仅能聊天，看视频，还能看新闻，看直播，深受用户欢迎。5.下面所列名著与信息，对应正确的一项是(2分)（ B ）A朝花夕拾散文集(阿长与山海经) 闰土B简.爱英国文学罗切斯特第一人称C水浒传 章回体鲁智深醉打蒋门神农民起义D海底两万里凡尔纳基地三部曲诺第留斯号二、古诗文阅读(共20分)阅读下面的文言文,完成6-10题。【甲】世有伯乐，然后有千里马。 千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱,力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能
5、千里也?策之不以其道，食之不能尽其材,鸣之而不能通其意，执策而临之,日:“天下无马!”鸣呼!其真无马邪?其真不知马也!【乙】子曰:“骥不称其力，称其德。”诚以德为性所固有，非若力之赋于生初，而犹待培于生后也。是以骥之为骥，知之而性无所加，不知而性无所损。修其在已,听其在人。辱于奴隶，弗顾也；死于槽奶,不惜也；食不饱，力不足，才美不外见，不计也。文公所说千里马，食以千里则马显，食非千里则马晦。一若千里之权不操于已而听于人。虽马犹是马，而固有之失不亦多乎!(选自古文笔法百篇)岳麓书社1984年版)【注】骥:千里马.6.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是(2 分)（ C ）A.不以千里称也
6、称:著称 B.食马者不知其能千里而食也食:喂养C.才美不外见 见:看见 D.执策而临之 临:面对7.下列句子中加点“而”字的意义和用法与例句相同的一项是(2分)( A )例句:鸣之而不能通其意A.人不知而不愠 B.康肃笑而遣之C 野芳发而幽香D.乃记之而去8.下列对选文有关内容的解释和分析,不正确的一项是(2分)（ D ）A.甲文是韩愈杂说中的一篇，“说”是古代用来陈述作者对某些问题看法的文体。B.甲文分析了千里马被埋没的原因，生动地表现了有才之士遭受的不公正待遇。C.乙文认为判断是不是千里马的标准是自身品德修养，不能一味依靠别人赏识。D.甲乙两文都将千里马比作人才，重点阐述了应如何对待人才,
7、洋溢着不平之气。9.用现代汉语翻译下面的句子，(2分)呜呼!其真无马邪?其真不知马也!唉，难道（这世上）是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！10用“/“给下面的句子断句(限断两处)。(2分)一若千里之权/不操于已/而听于人。11.阅读下面这首宋词，回答问题。(5 分)点绛唇兰花姚述尧潇洒寒林，玉丛遥映松篁底。凤簪斜倚。笑傲东风里。一种幽芳，自有先春意。香风细。国人争媚。不数桃和李。(1)词中为什么要写松篁和桃李? (2分)词中写松篁和桃李，都是为了突出兰花的君子之品，为写兰花作铺垫和陪衬。(2)赏析词中画线的句子，(3分)诗句用拟人手法描绘了兰花于松竹底下悄然开放，虽然在不显眼处，但
8、依然故我灿烂绽放，虽无人在意，却笑迎春风。淋漓尽致地展现了兰花的高贵品质。12补出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)工欲善其事 ，必先利其器。(论语卫灵公)(2)淫慢则不能励精，险躁则不能冶性 (诸葛亮(诚子书) 气蒸云梦泽 ，波撼岳阳城。(孟浩然望洞庭湖赠张承相)(4)不畏浮云遮望眼， 只缘身在最高层 。 (王安石(登飞来峰)(5)李白行路难(其一)中“ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ”摆脱歧路彷徨的苦闷，唱出充满信心、重新扬帆远航的强音。三、语言运用(共5分)13.“尼山圣境”位于曲阜尼山,是中华优秀传统文化体验基地。班级组织去“尼山圣境”的研学旅行活动你参与部分工作。请阅读下面的材料
9、，完成任务。材料一研学旅行是学生集体参加的有组织、有计划、有目的的校外参观体验实践活动，是研究性学习和旅行体验的结合。材料二当下,不少机构纷纷推出研学旅行项目，有的旅游项目重新包装一下就变成了所谓的研学旅行。很多情况下,将旅游行程单当作研学手册，将“了解景点背后的历史故事”当作研学的核心围绕实际问题进行学习:本该以学生为主体的研学变成了 老师或者导游夸夸其谈,老师在景点的讲解和在课堂上的讲授没什么两样,没有做到让学生自主活动和研究。材料三通过这次“尼山圣境”的研学活动，我了解到,公元前551年孔子诞生于此，2019年是孔子诞辰2570年,他的思想历经漫长岁月仍然熠熠生辉。沿着圣人的足迹,我实地
10、感悟儒家礼乐文化,接受了思想洗礼,增强了继承优秀传统文化的责任感。(1)结合材料一和材料二来看 ，研学旅行要避免“只有游没有学”和 “ 只有讲没有研 ”，因为二者都失去了研学的真正内涵。(2 分)(2)材料三是某同学活动结束后的心得请据此将下面的对联补全。(1分)上联:体悟儒风韵味下联： C (只填序号)A.指点千秋大业 B.携手诵读经典C.弘扬礼乐文明 D.咏唱风流华年(3)右图是“尼山圣境”的宣传标志,请结合画面说明其创意(说出一点即可)，不超过40个字。(2 分)画面以中国传统艺术篆刻为设计理念，画面似篆刻盖下的一方印。以篆文的“尼”字，表示“尼山圣境”。体现了汉字的传统美与千年传承的篆
11、刻的完美融合。四、现代文阅读(共25分)( 一)阅读下面的文章，完成14- 16题。 (10分)有些苦难是可以避免的赵宗彪 唐僧师徒一个个都在苦水中泡过，取经路上的日子也是风餐露宿，饥寒交迫，险象环生，苦海无边。斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，好像只才是一个人成功的前提上间又有几个?太自信。，我们有一种根深蒂固的奇怪的想法，就是“艰难困苦，玉汝于成”，就是“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”，好像只有苦难才是一个人成功的前提。苦难在一定程度上能提升人的精神。但太多的苦难，也能毁灭一个人的所有尊严和自信。孟子说，大丈夫必须“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”，但能够做到的，人世间又
12、有几个？太多的苦难，只会剥夺生命的质量，摧毁人的意志、自尊、理想和信念，而只有极少数有大志而且意志特别坚韧的人、才华特别丰富的大才、奇才，才有可能逆水而上，成就梦想。唐憎的苦难，同成就他的事业并无必然联系。 他如果小时候有天伦之乐，未必就不会读书。孙悟空有七十二变，一个筋斗能翻出十万八千里，这些不是因为苦难才得来。而是他拜须菩提祖为师，在环境优美的须弥山学习十一年的成果。孙悟空的苦难，那是压在五行山下的五百年。这苦难给他带来了什么?是驯服、奴化、忍耐和逆来顺受。在五行山下的时间里，孙悟空的法术并没有提升，只是不羁的精神目渐消磨，活跃的创造能力逐步萎缩。孙悟空的苦难缔造者，严格说来，是玉帝本人，
13、孙悟空虽然出身寒微，但毕竟有能力有水平。但玉帝和他所创造的天庭，却大材小用，只让他当个马夫。后来虽说封了齐天大圣的空头街，却又不给他相应的待遇，连一张蟠桃大会的入场券都没有，谁能咽得下这口气?即使没有孙悟空出现,迟早会有张悟空、李悟空、王悟空等来叫板。沙僧原本是玉帝的侍卫官,职官是卷帘大将,却只是因为打碎了一只琉璃盏这样的小过失，竟然要下凡做妖怪，每七天还要飞剑穿胸百余下。比起孙悟空的打碎天堂的所有殿堂庙字、亭台楼阁、瓶瓶罐罐来，简直是不值一提。尽管沙和尚沉默寡言，但他心里会平衡吗?尽管苦难来了，我们必须毫不迟疑地面对，但我们能否分析一下，哪些苦难是可以避免的?司马迁能写出伟大的史记,不是因为
14、汉武帝对他实施了宫刑,而是他本来就有理想有才华。否则，就难以反证,历史上受到宮刑的人那么多，为什么却仅有一部史记?“吹尽狂沙始到金”,是因为首先有金,否则，狂沙吹尽,还不照样是狂沙?任何人为的苦难,对人类而言,都是噩梦。如果因为极少一部分的人在苦难中依然作出了成就而歌颂苦难,那就是自欺欺人。歌颂苦难，鼓励苦难,怀念苦难，而那些苦难的制造者们,却由此可以逃避惩罚而变成恩主，这不正是他们所希望的最好结果吗?孙悟空们在一个个的苦难面前坚持下来了，但原先那个充满灵气和自由思想的精灵，却如泥牛人海，一去不复返了。生龙活虎的孙悟空从压在五行山下的时候起，即已死了，(选自今晚报)2019- 04-28，有删
15、改)14.简要分析第段的论证思路。(3分)这一段以道理论证为主。开头先引用名言和名句，引出作者要批驳的错误观点，然后既引名句分析它的难点，再具体分析苦难于常人就是灾难，只是极小数伟人才可能脱颖而出。由此表明自己成功不需要苦难锻炼的观点。15.分析第段的论证方法及其作用。(4分)本段使用了举例论证（摆事实），用司马迁写史记的事实证明并不是苦难让他成功，没有他遭受的苦难，他也会成功。事实胜于雄辩，论证说服力不言而喻。16.第段能否删掉?为什么? (3分)不能。补充强调苦难中有人作出成就，但绝不能因此为苦难歌功颂德。这是对前文论述的一个补充，使论述观点更全面，更易于让人理解接受。（二)阅读下面的文章，完成17- 20题。 (15分)美丽墓园刘月新在孟良崮战役纪念馆，我见到了有生以来所见过的最美的坟墓。最美的坟墓，不是一座，而是一个墓园。跃上47级台阶，跨过大门，镶嵌在纪念馆血红色外墙上似乎还
