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1、话题八 职业与专业,美国心理学家马斯洛认为，人一般具有五种需求：,生理需求（基本生活资料需求，如吃穿住用行） 安全需求（人身安全、健康保护） 社交需求（社会归属意识、友情、爱情） 尊重需求（自尊、荣誉、地位） 自我实现需求（自我发展与实现）,温故知新,要满足自己的需要，就要人们去从事工作来获得收入；也就是说人们要参加某种职业来进行工作。,互动游戏,1、制作自己家的职业树 2、说说自己家庭成员从事的职业、具体岗位,活动导入,一、职业与职业资格,人们从事的 、 、 社会劳动，它是人们享有的公民权利、承担的公民义务与社会责任的重要体现。,1. 职 业,（1）职业概念：,研习新课,相对稳定的,有经济收
2、入的,专门类别的,（2）职业的三要素：,任务资料1：农民在种地；司机在开车；教师在讲课；医生在给病人看病。,任务问题：他们所从事的职业不同，但他们都在进行着体力或脑力劳动；都体现了职业是（ ）,劳动,（2）职业的三要素：,任务资料2：2007年，英国“万人迷”球星贝克汉姆的“黄金右脚”在职业生涯中以此贡献了大量助攻和进球 。贝克汉姆平均年收入2500万欧元(年薪640万+奖金20万+广告收入1840万) 任务问题: 贝克汉姆凭借自己的“黄金右脚”获取高薪回报，体现了职业（ ）,有固定的报酬和收入,（2）职业的三要素：,任务资料3：昆明某建筑工地，一根钢筋突然从14米高的建筑物上坠落，瞬间穿透进
3、民工王某的身体。工友将伤员送到云南省三院急诊科，由于伤员被耽误时间太长，失血过多，手术风险巨大，谁也不敢保证手术能成功。但孙建军副院长说服大家：救人要紧，立即手术。经连续5个小时的奋战，手术获得成功 。 任务问题:虽然救治风险较大，医生还要去救治伤员，体现了职业（ ）,要承担一定的职责并得到社会承认,（2）职业的三要素：,一、是劳动；,三、是承担一定职责并得到社会的承认,二、是有固定的报酬和收入；,猜猜他们的职业？,（3）职业的功能,1、是谋生的手段-基础,2、为社会做贡献的岗位-过程,3、实现人生价值的舞台-结果,1、哪些职业以前有，现在没有？ 2、哪些职业现在有，以前没有？ 3、为什么会出
4、现这种情况？,思考举例,已经消失和正在消失的职业,补锅,翻瓦匠,电话总机,修钢笔,色彩搭配师 运用色彩专业知识和技能，从事色彩搭配与设计、色彩策划与营销、色彩调查与管理、色彩研究与咨询的人员,室内装饰装修质量检验员 从事建筑物内部和封闭环境内部装饰装修质量检验的人员,新出现的职业,新出现的职业,照明设计师 根据空间的功能性质，对室内外光环境进行综合设计的人员,景观设计师 运用专业知识及技能，从事景观规划设计、园林绿化规划建设和室外空间环境创造等方面工作的专业设计人员,（4）未来职业的发展趋势,1、由单一职业向跨专业、复合型转化,2、由封闭型向开放型转化,3、由传统工艺型向信息化、智能化转化,4
5、、由继承型向知识创新型转化,职业在向高科技化、智能化、专业化方向发展，所以我们要打牢专业技能，提高职业素养。,探究学习：各个职业所属的行业和产业,教育,第三产业,公共管理,第三产业,商务服务,第三产业,批发零售,第三产业,邮政业,第三产业,2 职 业 资 格,（1）职业资格概念,对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求,知识链接：职业资格证书制度,（2）职业资格证书,国家职业资格证书制度是按照国家职业标准，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平和从业资格进行评价和认证的国家证书制度。,国家职业资格等级序列,初级技能 （五级）,中级技能 （四级）,高级技能 （三级）,技 师 （二
6、级）,高级技师 （一级）,技 能 层,技 术 层,就业准入制度,就业准入：是指根据劳动法和职业教育法的有关规定，对从事技术复杂、通用性广、涉及到国家财产、人民生命安全和消费者利益的职业（工种）的劳动者，必须经过培训，并取得相应职业资格证书后，方可就业上岗。,招用技术工种从业人员规定 - 6号部令,从事技术复杂以及涉及国家财产、人民生命安全和消费者利益的90个职业的人员，必须取得相应的职业资格证书,职业资格证书的作用 1）劳动者求职、任职、开业的资格凭证； 2）是用人单位录用劳动者的主要依据； 3）对外劳务人员技能水平公证的有效证件； 4）与工资福利挂钩； 5）职业学校学生就业的敲门砖。,探讨：
7、建筑装饰专业需要获得哪些职业资格证书？,建筑装饰设计绘图,1、绘图 2、建筑装饰设计 3、室内设计 4、效果图制作 5、文档资料管理,1、制图员 2、室内装饰设计员 3、计算机辅助设计绘图员 4、计算机图形图像处理 5、资料员,高职： 建筑装饰工程技术 室内设计技术,本科： 建筑学 土木工程,1993年党的十四届三中全会中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决定首次明确提出,实行学业文凭和职业资格证书并重的两种证书制度,（3）学历和职业资格证书的关系： 1）学历证书（文凭）；学历不等于能力。 2）学历与职业资格证书相互包含，密不可分。 3）我国实行学历文凭和职业资格两种证书制度，即双证
8、书制度。,课堂练习,一、判断题 1、乞丐是一种职业。 （ ） 2、所有的大中专及职业高中毕业生，都必须具备“双证”，否则视为不合格的毕业生。 （ ） 3、职业资格最高等级是国家职业资格五级。（ ) 4、职业随着社会经济的发展而产生和发展。（ ）,巩固提高,课堂练习,二、选择题 1、职业的三个要素： （ ） A、有固定的报酬活收入 B、具有权力和荣誉感 C、劳动 D、承担一定的职责并得到社会的承认 2、中华人民共和国职业分类大典将职业归为（ ）类 A、10 B、8 C、6 D、4,A C D,B,1、职业,课堂小结,一、职业与职业资格,2、职业资格,职业发展趋势,回顾新知,专业是指人类社会科学技
9、术进步、生产实践中，用来描述职业生涯某一阶段某一人群，用来谋生，长时期从事的具体业务作业范围。,专业,P68 谈谈这里的专业各指什么？ 我们主要讲的专业概念是什么？,探究学习,专业成就大定单P69,说说于先生的生意成功的原因是什么？ 你认为于先生生意成功与专业有关系吗？,典型案例,专业群,专业群的概念,专业群, 是指由一个或多个办学实力强、就业率高的重点建设专业作为核心专业、加上若干个属于相同或相近专业技术门类的专业或专业方向组成的专业集群。,专业群 的主要 特征,6.有核心专业,5.有共同的社会 联系背景,4. 有共同的 师资队伍,1. 有共同的行业 基础或行业背景,2. 有共同的 课程内容,3.有共同的实验 实训设施基础,核 心 专 业,专 业 1,专 业 2,专 业 3,。 。,共同的行业或职业背景、共同的实验实训条件、 共同的师资。,专业群建设是以专业建设为核心的资源整合,21世纪中国社会的主导职业,会计 计算机 软件开发 环保 健康与保健医药 咨询服务 保险,法律 公关与服务 市场营销 生命科学 咨询与社会工作 旅游管理与服务 人力资源管理,在21世纪，人类将处在一个无固定化职业的社会,-美国全球最大的新闻机构CNN报道,职业与专业总结,一、职业与职业资格 职业的概念 二、专业与专业群 专业的概念,小结 作业P18-19,知识回顾Knowledge Review,
