七年级上册《道德与法治》常考知识点归纳

《七年级上册《道德与法治》常考知识点归纳》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级上册《道德与法治》常考知识点归纳（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、七年级上册道德与法治常考知识点归纳第一单元 成长的节拍 第一课 第一框中学序曲1、为什么说中学生活是我们的新起点？中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。2、中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?(中学时代对个人成长有什么意义？)(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会?(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。 (2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。(3)丰富多彩的社团

2、活动，给我们提供发展兴趣的平台。 (4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。第2框 少年有梦1、青少年为什么要有梦想？（1）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。（2）梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩（梦想的含义）（3）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。2、少年的梦想有什么特点？（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 （2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 （3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中

3、国梦密不可分。3、青少年如何实现梦想?（1）少年有梦，不应止于心动，更在于行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。（2）努力是一种生活态度。 努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。（3）努力，需要立志；努力，需要坚持；努力，需要方法。第二课 学习新天地 第1框 学习伴成长1、我们应该怎样正确认识学习？（1）初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。（2）学习不仅仅局限在学校，我们可以从一切经历中学习。（3）学习需要自觉、主动的态度。（应该以什么样的态度对待学习？） （4）学习伴随着我们的成长。（5）学习没有终点。我们终生都在学习，终生都

4、需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。（ 为什么要终生学习？）2、学习的重要性体现在哪些方面？学习对我们的成长和发展有什么重要意义？（1）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。（2）学习就是给生命添加养料。如果不学习，人的生命将会枯萎。（3）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。（4）在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。第2框 享受学习1、如何理解学习是苦乐交织的？（1）学习中有快乐。表现在：对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体

5、味到学习带来的快乐。（2）学习中也有辛苦。表现在：学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。（3）我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。2、怎样学会学习？（1）学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。（2）学会学习，需要掌握科学的学习方法，适合自己的才是最好的。（3）学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。3、科学的学习方法有哪些？（1善于从生活中汲取养料，掌握基本学习策略； （2）合理安排学习时间；（3）养成良好的学习习惯； （4）不断提升自己的学

6、习能力。第三课 发现自己 第1框 认识自己1、正确认识自己的重要性是什么？有何意义？重要性：（1）正确认识自己，可以促进自我发展。 （2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。意义：（1）有助于我们增强对自己的自信心，更好的发展自己的能力；（2）正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好的理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。2、我们通过什么途径认识自己？（1）我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己： （2）我们可以通过自我评价来认识自己。（3）他人评价认识自己。3、 怎样正确对待他人的态度和评价？（1）他人评价是我们认识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己客观、完整、清晰

7、的认识。（2）我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。4、正确对待他人评价有哪些方法？（1）用心聆听；（2）勇于面对；（3）平静拒绝。第2框 做更好的自己1、如何做到接纳和欣赏自己？（1）接纳自己，需要接纳自己的全部。 （2）接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。（3）要学会欣赏自己。欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的奉献。（4）欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。2、怎样做更好的自己？（1）做更好的自己，就要扬长避短。

8、 （2）做更好的自己，需要主动改正缺点。（3）做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。（4）做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。3、如何发掘自己的潜能？（1）通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域； （2）通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；（3）通过积极合作，与他人共同完成任务?我们就可以更好地激发自己的潜能。第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 第1框 和朋友在一起1、朋友对我们有什么重要影响（作用）？（1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。与乐观开朗

9、的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。（2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。（3）与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 第2框 深深浅浅话友谊1、友谊的特质有哪些？（1）友谊是一种亲密的关系。（2）友谊是平等的、双向的。（3）友谊是一种心灵的相遇。2、如何处理友谊中的问题和困惑？（或我们需要澄清哪些对友谊的片面认识？）（1）友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 （2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。（3）友谊不能没有原则。

10、友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。（4）友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。第五课 交友的智慧 第1框 让友谊之树常青1、怎样建立友谊？（1）建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。（2）建立友谊，需要持续的行动。（3）有助于建立友谊的方法：面带微笑、记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共同之处、做耐心的倾听者、保持好奇心等。2、如何呵护友谊？（1）呵护友谊，需要用心去关怀对方。 （2）呵护友谊，需要学会尊重对方。（3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突

11、。 （4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。第2框 网上交友新时空1、怎样正确认识网上的交往？利：（1）互联网为我们提供了一个平台。 （2）互联网好像无所不能，我们在网上搜集学习资料，查找相关信息，也在这个虚拟的时空中交往。 （3）网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，超越时空限制，开辟了人际交往新通道，拓展交往圈。弊：网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。虚拟的交往难以触摸到生活总的真实。2、怎样做到慎重结交网友？如何理性结交网友？（1）需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。 （2）虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一

12、定的自我保护意识。（3）将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 （4）虚拟的交往难以触摸到生活总的真实，我们要学会在生活中与同伴交往。3、如何在网络交往中增强自我保护意识？（1）对陌生人的邀请，予以回绝；（2）对个人的家庭住址、经济状况、联系方式等，要注意保密；（3）遇到问题时，要学会求助。第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 第1框 走进老师1、 教师的职业有什么特点？（1）教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。（2）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。（3）时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理

13、想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。2、 为什么老师会有不同的风格？由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。3、如何面对不同风格的老师？（1）我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。（2）无论什么风格的老师都应该受到尊重。（3）面对不同风格的老师，要承认老师的差别，发现不同风格老师的优点，了解老师教育行为的目的，主动与老师交往。第2框 师生交往1、如何理解“教学相长”?教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们

14、与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。2、怎样建立教学相长的师生关系？ （1）面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。（2）学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。3、怎样正确对待老师表扬和批评？（1）老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；（2）老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；（3）对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。4、师生交往的良好状态是怎样的？学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。5、如何与老

15、师建立亦师亦友的师生关系？（1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异、劳动成果等。尊重老师，它不仅体现我们内心的情感和态度，而且表现在与老师日常交往的言谈举止中。 （2）在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。6、如何建立良好的师生关系？（1）面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。（2）学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。（3）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。 （4）在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。7、与老是发生矛盾怎么办？（1）自我反思，冷静、客观的分析原因；（2）相信善意，多谢宽容和理解；（3）坦诚相待，注意沟通方式；（4）求同存异，主动关心。第七课 亲情之爱 第1框 家