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1、2019/11/13,1,图文转换,届 高考语言表达复习,2019/11/13,2,教学目标 1.了解图文转换题在高考考题中的几种类型。 2.熟练掌握读图的基本规律，提高读图能力。 3.掌握图文转换题目的解题步骤，提高准确表述能力。 【教学重点】： 1.对材料隐含性信息的挖掘。 2.对材料进行综合性评价。 【教学难点】：让学生答题更规范。 【课时安排】：4 【教学方法：小组讨论 讲练结合 结合例题小组讨论总结读图方法,2019/11/13,3,考情及命题规律： 全国高考：2012年4省考查，2013年7省考查。年省考查。 命题规律：1、考查的综合性明显，图文、表文转换看似只是两种表达形式的相互
2、转换，其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力，更涉及考生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达能力。,2019/11/13,4,2、考查类型稳中出新，近几年高考题对图文、表文转换的考查主要集中在说明图案内容、归纳图案寓意、总结图表规律等方面，可以说，这是这一考点历来的传统，体现了此考点“稳”的一面；如2011年浙江卷要求根据漫画写公益广告词并评价其创意，这一要求给了考生更大的发挥空间，由此可以看出这一考点在“新”这一方面的尝试。 3.选材贴近现实生活，近几年图文、表文转换题的选材非常生活化，内容涉及奥运、旅游、国内经济、官僚作风、自然灾
3、难、农民工及留守儿童、理想住宅、保护野生动物、2012年大运会等生活中的热点和焦点，也出现了体现亲情、歌颂亲情的人文色彩浓厚的素材。由此可见，该题型走向生活，体现实用性、人文性、情趣性的趋势较为明显。如2013年湖北的试题就比较贴近现在的留守老人、儿童等现象。,2019/11/13,5,命题类型：图文转换和表文转换是高考图表题的两大类型，而这两个类型又包括多种考查形式。 类型一 表文转换：（1）表格文字转换、（2）柱形图表文字转换、（3）饼式图表文字转换、（4）曲线图表文字转换、（5）方位图表文字转换、（6） 流程图表文字转换 。（本课时学习的内容） 类型二 图文转换：（1）徽标文字转换、（2
4、）图片文字转换、（3）漫画文字转换。 学情： 学生失误表现及原因 （1）表文转换失误主要有信息归纳多余或无中生有，信息缺失、遗漏，信息推断错误，数字转化为文字时的语言表述不准确等。 （2）图文转换时失误主要有观察不细致，漏掉漫画内容，如标题、文字、图章，其他小的点缀物等，说明时遗漏一点，都会失分。就事说事，不能上升到道德、哲理、人性等方面阐述事理，或者概括不准确等。,2019/11/13,6,表文转换是指把图表内容转化成文字表述。表格的种类很多，有传统的列举表、统计表、流程表，还有由一般表格变形出来的柱形图、曲线图、扇面图以及圆面图等。 图表能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者的
5、观点态度。其特点是将抽象的数据通过图形或表格转化为直观的信息，来展现某种变化，进行相关比较，总结发展趋势等。这种题型一般提供一个或多个图表，然后设计一至两个题目，其要求多为：或是描述某种情况，或是得出一个结论，或是提出一两条建议。,2019/11/13,7,【试题回放】,2019/11/13,10,【表文转换】 、解读流程 ： 源信息(图表)观察认读分析理解归纳概括文字表达 、两种题型 ： 文字转换题,即将图表内容用文字表述出来 信息推断题,即针对图表数据作结论或提建议,2019/11/13,11,、解题步骤 ： （一）、读懂图表 1、注重整体阅读 通过整体阅读，搜索有效信息，不顾此失彼，遗漏
6、信息。同时要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点）。 2、重视数据变化 数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头。尤其要重视数据相差巨大的比较项。 3、注意图表细节 图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下的“注”等。,2019/11/13,12,（二）、明确要求 1、明确是文字转换题还是信息推断题 2、明确表述对象 3、明确修辞要求及字数要求,2019/11/13,13,（三）、组织答案,1、表述对象一般为图表名称的关键词 2、文字转换题概括时不得遗漏信息 3、作结论时针对性要强 4、注意题目中的特殊限制 一是
7、句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制，在表达时要注意年号和数字的规范。 5、注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如 “增长(加)”“增加到”“增长了倍”“与同期相比，增长” “减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)” “近一半(50%左右)”“大部分(比例在55%70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等 词语的选用。,2019/11/13,14,（四）、答题技巧 1、对图表基本内容进行概述：要忠实于图表，不要想象或虚构，主语一般是题目的调查对象，谓语部分概括主要数据的变化。（调查对
8、象+ 概括主要数据的变化。 ） 、分析:要“三明确”;明确要求抓题干 明确主体明对象 明确变化作比较（先总体，再细看）比较方法有纵向、横向比较，有同类相加、相减，追问原因等 、表述用陈述语句 窍门：一般用说明性语句如实反映。 调查对象+ 概括主要数据的变化。 、问从该图中得出什么观点或结论。 答题要思考比较数字后得出的结果调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词语。 （五）、检查答案 1、信息是否多余或遗漏缺失 2、信息推断是否错误 3、答案是否存在语病,2019/11/13,15,结合例题小组讨论总结读图方法,一、表格文字转换 例
9、题1（2013 江苏卷）,2019/11/13,16,（2013江苏卷）有研究者对200多作家从发表处女作和代表作的年龄两个方面进行了统计。比较图表中两组数据，从作家渐至成熟的角度归纳出一个结论。（5分）,大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。,2019/11/13,17,答案 大多数作家需要十年左右的创作积累，才能进入创作成熟期。 解析 首先要分析表中包含的要素：一是横向统计的年龄段，一是纵向统计的处女作与代表作在不同年龄段的人数。其次，注意题干要求，“从作家渐至成熟的角度”归纳结论。 题干明确告知两个信息：一是此表统计的是200多位作家从发表处女作和代表作的年龄，二是作家渐
10、至成熟。这里要清楚的是什么是作家的“成熟”什么是作家的“不成熟”，当然，“不成熟”指的是“处女作”，“成熟”指的是“代表作”。这样就把表格数据分成两块了：一块是发表处女作的年龄，一块是发表代表作的年龄。而表格中发表处女作人数多（203人）的主要集中在20岁前至30岁，发表代表作人数多（176人）的主要集中在26岁至40岁，这说明什么？正好说明成熟的作家要比不成熟时晚上10年左右。那么从作家渐至成熟的角度来答呢：大多数作家要花上十年左右的不断创作时间，方能达到创作上的成熟。,专题对练,返回目录,2019/11/13,18,解答此题需要做到这么几个步骤：第一步，大多数作家发表处女作的年龄集中在20
11、30岁；第二步，大多数作家发表代表作的年龄集中在2640岁；第三步，作减法，发表代表作的年龄与发表处女作的年龄之差，隐含作家渐至成熟的信息。,2019/11/13,19,二、柱形图表文字转换 例题22014大纲全国卷 根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。(6分),答：_,答案 图表显示，2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐年加大。,2019/11/13,20,解析 解答本题时要抓住三点：第一，整体来看，
12、城乡居民人均文化消费支出均为逐年增长的趋势；第二，农村支出增长幅度较城市小，或者说增速慢；第三，增幅不同造成支出差距逐年增大。 此类题的解题步骤为：第一，整体认读图表内容。关注图表题目、表头，把握图表大主题或方向。要兼顾图表的各个要素(比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点)。第二，归纳概括认读结果。,2019/11/13,21,技法总结： 重视数据变化(或趋势)。数据的变化往往说明了某个问题，这可能正是图表的关键处，也是得到观点的源头。 注意图表细节。图表下面的“注”等细节往往起提示作用。 把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。 简要归纳
13、概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要求(句式、字数) 归纳概括，就符合简答要求了。 (5)柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况,2019/11/13,22,三、饼式图表文字转换 例题3 下面是某家庭每月的生活费支出图。请根据图表反映的情况，写出三条结论，每条最多不超过35字，不能出现数字。(6分),(1)_ (2)_ (3)_,(1)此家庭每月支出项目有食品、还购房贷款、教育、服装、水电、其他六类。 (2)此家庭每月支出的水电费占支出计划的百分比最低。 (3)此家庭每月食品支出和还购房贷款一样多。 (4)此家庭服装支出
14、和其他支出一样多。,2019/11/13,23,技法总结：首先要认真阅读题干，明确图表反映的是“某家庭每月的生活费支出”；其次要认真读图，弄清图中各部分的比例；最后根据各部分的比例写出结论，要特别注意题干要求的不能出现数字。,2019/11/13,24,四、曲线图表文字转换 例题4,2019/11/13,25,2019/11/13,26,2019/11/13,27,五、方位图表文字转换 例题5:2006年5月9日中国科学技术馆新馆奠基。请根据下面的示意图，对中国科学技术馆新馆的所在位置作一个介绍。要求方位表述准确，用语富于变化。,中国科学技术馆新馆建在奥林匹克公园内，西傍奥运水系，南望奥运主体
15、育场，北邻森林公园。,本题要求将示意图化为文字,表述其方位，难度并不大，但要拿到满分，障碍有二：其一是“表述准确”，图下方的“奥林匹克公园示意图”易被忽略，从而导致重要信息缺失；其二是“用语富于变化”，在方位用语清晰准确、结构相似的前提下，动词要富于变化。,2019/11/13,28,1、先说出它所处的位置 2、看清楚参照物 3、用准方位词 4、条理清楚 （最好按东西南北的顺序介绍） 积累一些表方位的词语： 傍、依、靠、倚、近、望、接、邻,方位图答题注意以下几点:,2019/11/13,29,现实之竹,画中之竹,眼中之竹,胸中之竹,审美选择,改造加工,形诸画卷,六、流程图表文字转换 例题6:清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时曾说过：“江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”下面是郑板桥竹画创作过程的简图，请用简洁的文字表述这一创作过程。,2019/11/
