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1、,生活中不是缺少美， 而是缺少发现美的眼睛； 生活中不是缺乏爱， 而是缺乏感受爱的心灵。,甜甜的泥土,.,。,东台市溱东镇学校 姜沈荣,一段故事,经历,经历故事,1 .谁能用最简洁的语言概括文章内容？ 2 .谁能用简洁的语言概括故事情节？,文章线索：,奶糖,几许滋味,体验,一份真情,感受,体验滋味 请用这样的句式表达并作赏析 我从“ ”中感受到小亮妈妈对小亮的爱 。,示例： 我从“她，倚着学校门口的一棵树，一动不动，宛如一座雪雕” 中感受到小亮妈妈对小亮的爱 。“倚着” 这一动作中表明她站在那里的时间已很久。“一动不动，宛如雪雕”这个比喻说明她专心致志等候着放学后儿子的出现，表现了她对儿子的至
2、爱亲情。,我从“ ” 中感受到小亮是个 的孩子。,体验滋味 请小组合作交流，并用这样的句式表达,示例： 我从“他照例先把全家的便盆倒掉、涮净，再淘米、添水、捅火、坐锅，然后才背上书包拿块冷馍悄悄溜出门” 中感受到小亮是个勤劳的孩子，但同时又饱受家庭的虐待，生活艰辛。,感受真情,小组合作讨论： 你认为小亮是个不幸的孩子吗？ 请说说你们组的理由。,别样启示,收获,你理想中的结尾是怎样的？ 会让糖如何呢？,收获启示,改文 那埋在泥里的糖依然安详地依偎在那里，他赶紧拿起一块，糖纸还没有剥净就塞进口里。几粒粘着甜味的泥土也一起被他吞进口里，那糖格外的甜。他笑了，那泥土也甜丝丝的。”,收获启示,与原文比比
3、看,原文 不想，一夜之间地温回升，冰雪消融了，糖浆和雪水混在一起，渗入大地。潮湿的地面上，歪躺着几张皱巴巴的糖纸和那根作为标记的小棒棒。 小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滚下泪来。他伤心地蹲在地上，呆呆地凝视着。一会儿，又情不自禁地伸出冻裂的小手指，抠起一点泥土放在舌尖上- 他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。,请小组讨论文章以这样的结尾有什么样的好处吗？ (从文章的内容和结构上思考),收获启示,这是个诗意化的结尾，意蕴丰厚，给人无穷的联想。那甜甜的泥土寄托着“过去的妈妈”对儿子的至亲至爱，滋润了小亮伤痛的心田；那甜甜的泥土，也包含着学校老师、传达室老头对小亮的爱心这些人类的爱，让这些离异家庭的孩子获得了应有的爱和幸福，从而产生生活的渴望和动力。 大地是万物之母。人间至亲至爱犹如宽广后世的大地,无所不在,无处不有。,结构上：照应文题、深化主题、总结全文,一点技能,锻炼,小说中有这样一句：“同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身”老师为什么要“悄悄背过了身”？你能想象出老师此时此刻的神情和心理活动吗 ？,请同学们展开想像请把老师这种神情和心理活动描述出来，不少于200字。,锻炼技能,世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝! 让我们都怀着一颗感恩的心去关心爱护自己伟大的母亲! 愿天下所有的母亲都健康快乐!,
