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1、第九章压强 第一节压强,重庆市合川中学-谢天荣,知识回顾：,1、我们已经学过了哪些力？,2、力的作用效果有哪些？,动 动 手,分别画出下列各图中的各物体的重力和对接触面的压力：,一、压 力,1、定义：,把垂直压在物体表面上的力叫压力。,2、方向：,与接触面垂直并指向被压物体,3、作用点：,作用在被压物体表面上,压力与重力的区别与联系,（1）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。,（2）压力由重力产生时，也不一定等于重力。,（3）当物体放在水平面时，物体对水平面的压力等于物重，即：F=G,小小的蝉能轻而易举的用口器把树皮刺破,重重的骆驼却不会陷入沙中，为什么？,观察以上图片，你能
2、提出什么问题？,猜想,压力的作用效果可能与：,压力大小,受力面积,实验,探究影响压力作用效果的因素,实验方法,控制变量法、转换法,实验装置,小桌、海绵、砝码,有关。,实验过程,实验表明：压力的作用效果与 有关。受力面积一定时，_越大，压力的作用效果越明显。,压力大小,压力,实验表明：压力的作用效果与 有关。压力一定时， ，压力的作用效果越明显。,受力面积,受力面积越小,一、压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。,压力的作用效果,相同受力面积，比较压力大小,相同压力，比较受力面积大小,压力_ 受力面积,压强,二、压强 1.物理意义：表示压力的作用效果的物理量， 压强越大，压力的作用效果越明显
3、。 2.定义：物体所受压力的大小与受力面积之比 压强在数值上等于物体单位面积所受的压力,用 p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积,公式,N,m2,=1 Pa,2压强的单位： 国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa,1,1 Pa表示物体在1 m2面积上受到的压力是1 N。,将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1 Pa。,1,例题,水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 10-2 m2，计算书对桌面的压强。,解：,FG3 N,答：书对桌面的压强为60 Pa。,三、减小或增大压强,想想议议,拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对
4、地面的压强？,类似的事例你还知道哪些？,铁轨下铺枕木,宽大的书包带,房屋的地基,重型卡车装有很多车轮,螺丝下的垫圈,1减小压强可以减小压力或增大受力面积。,练一练：,为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？,据P=F/S得，在压力一定时，压强与受力面积成反比，人对沙发和硬板凳的压力是一定，坐沙发比坐板凳时受力面积大，所以沙发对人体的压强较小，所以人感觉舒服。,使用菜刀切菜时，我们又用了什么办法增大刀对菜的压强的？,类似的事例你还知道哪些？,2增大压强可以增大压力或者减小受力面积。,注射针尖,破窗锤,冰刀,增大压强的方法：,1、受力面积一定，增大压力。 2、压力一定，减小受力面积。 3、同时
5、增大压力、减小受力面积。,减小压强的方法：,1、受力面积一定，减小压力。 2、压力一定，增大受力面积。 3、同时减小压力、增大受力面积。,逆向思考法,想一想，比一比，找出区别与联系,作用点,方向,总是竖直向下,在重心,垂直于物体表面,被压物体表面,只有当物体处于水平面时， 压力的大小在数值上等于重力，且方向相同。但两者的作用点仍然不同,补一,补二,走进生活：,1、同在雪地的行走的人，脚踏滑雪板为什么不会陷入太深，而直接在雪上行走的人脚陷得却很深？ 2、为什么书包带越宽背起来越舒服？,思 考 题,两物体叠放如图所示物体A的小底面积20cm2， 大底面积60cm2，重20N；物体B是边长为5cm的 正方体，置于水平面上求：a、b两种放置时，物体A对物体B的压强,
