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1、班级文化建设对小学生的影响探索 摘 要：众所周知，环境对一个人的影响是非常大的，它会在潜移默化中给人们的性格、心理、生理等各个方面带来不同的改变。班级是一个学校重要的组成部分，也是学生学习、生活、成长的重要场所，他们的大部分时间都是在这里度过的，因此好的班级环境对于学生来说就显得尤为重要了，而班级文化作为班级环境的一个重要方面更是需要学校、教师等给予较多的重视。以下将以小学班级为例，从三个方面入手对班级文化建设及其对小学生各方面的影响进行具体的分析与探索。 关键词：班级文化；小学生个性发展；小学生综合素质 小学阶段的学生由于年龄较小，心理、生理等各个方面都还不太成熟，因此他们也就更加容易受到班
2、级文化环境的影响。具体而言，积极向上的班级文化可以使小学生的心灵得以净化，最终在综合素质提高的基础上实现健康成长；相反，消极低俗的班级文化就必然会对小学生的健康成长形成一定的阻碍作用，甚至还有可能会导致某些小学生走上歧途。鉴于以上情况，除了小学生的成绩以外，小学教师需要将更多的精力投注在小学班级文化的建设上，而在此之前教师要做的就是要对班级文化对小学生各方面的影响有一个全面而科学的认知，以利于具体班级文化建设策略的实施。 一、班级文化对学生个性发展的影响 小学阶段是一个人个性形成发展的关键时期，他们这一时期性格的养成很可能会对自己以后的健康成长产生深远的影响。而在当前的现实情况中，由于生活条件
3、较好，因此大多数小学生都不同程度地存在一些性格、心理等方面的缺陷问题，非常不利于他们的生活以及深一步的发展与学习。因此，小学教师就需要不断致力于良好班级文化的打造，以在潜移默化中对小学生们的个性发展起一个良好的引导作用，促使他们健全人格的形成。 班级文化首先就可以体现在由师生关系以及学生与学生关系组成的良好班级氛围上，在一个轻松温馨的班级氛围中学习与生活，小学生可以形成一种放松而愉悦的心理状态，以避免消极、孤僻等不良性格的形成。比如，我们在生活中经常会发现有的小学生由于内心比较敏感，因此很容易因为同学们的一句话而陷入消极苦恼的情绪当中，也可能仅仅因为一次考试的失利而消极沮丧，甚至失去学习的兴趣
4、。但如果一个班级有一个良好的关系氛围的话，小学生就可以在同学与老师的感染和鼓励下赶走心中的阴霾，从而以一种积极而独立的心态来面对学习与生活中的沮丧与挫折。 二、班级文化对学生综合素质的影响 班级文化其实是包括很多方面的，它们会对学生的不同方面形成一定的影响，从而进一步影响到小学生综合素质的发展与进步。具体而言，健康良好的班级文化可以促使学生专业文化素质得以迅速提升，使得学生的心理素质更加的健全，与此同时也可以进一步帮助增强小学生的身体素质等等；相对而言，如果小学教师忽视班级文化建设这方面的工作任务，而只将自己的注意力集中到小学生具体的成绩提高上面的话，那么不健全的班级文化是会对学生成绩的提高产
5、生一定的影响，进而也会影响到学生各方面综合素质的提升，据此，小学教师就需要对班级文化影响有一个深入的认识。 例如，如果小学教师通过各种手段，比如黑板报形式、组织文化知识竞赛、文化演讲等手段为班级营造出一种浓郁的文化学习氛围的话，在这样的一种班级文化环境中学习与生活，小学生在潜移默化中就会对专业文化知识产生强烈的自主学习兴趣，从而提高自己的文化素养。再比如，如果教师经常利用多媒体设备为学生们播放体育竞赛视频，为学生营造出一种体育文化氛围的话，小学生很可能就会增强对体育的兴趣，进而主动参与到体育锻炼中去，以利于自己身体素质的进一步提升。此外还有很多，教师需要在给予关注的同时采取有效的文化建设策略，
6、增班级的文化氛围。 三、良好班级文化的具体建设策略 班级文化的建设是需要学校、教师、学生、家长（家委会）等各方面的积极配合的，只有大家齐心协力才能实现班级文化的有效建设，缺少其中任何一个环节都会使得班级文化建设的效果大打折扣。首先，在学校方面，最好是成立一个文化建设小组，以校长为组长，而各班级的教师为组员，负责制定大的班级文化建设方向与具体的方针，为班级文化指引一个正确的方向；其次，小学班级的教师以及小学生其实是班级文化建设的主力，两方面缺一不可，因此，小学教师首先自己可以在学习借鉴其他班级教师经验的基础上不断对自己的建设策略进行反思，以期寻找到最适合自己班级的文化建设策略。此外，更加重要的一
7、点是小学教师要充分重视起学生的主体作用来，让学生主动参与到制度文化及环境文化等方面的建设中来，以在师生的紧密配合下为大家营造出一种幸福和谐而有效的、利于本班级全面发展的班级文化氛围。 总而言之，班级文化对于小学生各方面的影响都是润物细无声的，但也是极其深刻的，小学教师需要对其具体的影响作用有一个全面而科学的认识，从而充分利用各方面的条件以有效地为小学生建设一个良好的班级文化氛围，帮助小学生健康成长。 参考文献： 1杨欣.小学班级文化建设的问题与对策研究D.广州大学，2013. 2张展波.校园文化、班级文化建设对中小学生的重要影响探索J.高中生学习（师者），2012（10）：13. 编辑 岳松伟
