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1、,口语交际、习作四,珍惜资源,口语交际,结合实际谈谈,为什么要珍惜资源?(重要性) 怎样珍惜资源?(可行性) 生活中你是怎样珍惜资源的?哪些地方做的不够好?(实践性) 提出相关问题,大家一起讨论解决。,为什么要珍惜资源?,世界每分钟发生的环境灾难,森林:每分钟消失森林21万平方米,沙漠化:每分钟11万平方米土地沙漠化,耕地:每分钟损失耕地40万平方米,污水:每分钟排入江河污水85万吨,人类:因环境污染而死的人,每分钟28人,有资料显示: 23的耕地面积严重退化。 50的江河流量减少或被严重污染。 25的哺乳动物、12的鸟类濒临灭绝。 80个国家严重缺水。 10亿人口受到荒漠化威胁。,我国生态环
2、境的基本状况是:总体在恶化,局部在改善,治理能力远远赶不上破坏速度,生态赤字逐渐扩大。主要表现为: 水土流失严重。 沙漠化迅速发展。 森林资源锐减。 生物物种加速灭绝。 地下水位下降,湖泊面积缩小。 水体污染明显加重。 大气污染严重。 环境污染向农村蔓延。,不加节制地开采,加速了地球上矿产资源的枯竭。,随意毁坏森林资源,影响了再生资源的再生。,不顾后果地滥用化学品,造成了一系列生态灾难。,干旱正威胁着地球的沙漠化,这水浑浊吧?这可是他们的饮用水啊!而且还要排着队来领。,无情的洪水正吞噬着生命和大地,不堪负重,怎样珍惜资源?,一、手洗衣物,生活中的衣物,尽量手洗。不要过度依赖洗衣机。这样,不仅
3、环保低碳, 而且节约。,低碳环保生活,就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放量,从而减少对大气的污染,减缓生态恶化,主要是从“节电”、“节气”和“回收”三个环节来改变生活细节。,二、减少使用一次性筷子和杯子,减少使用一次性筷子和杯子:拒绝环境污染,保护森林资源。,三、节约用水,节约用水,用完水后及时关掉水龙头。增强节水意识,四、随手关灯,离开房间时,随手关电灯,节约用电。,五、使用节能灯,使用节能灯,也是节能减排的重要之举。,六、减少使用电脑,尽管我们生活的时代已经和互联网不可分离,但并不代表我们必须时刻使用电脑。电子产品产生的电子垃圾对环境的污染是可怕的。减
4、少使用电脑,更不要一味追新,延长你的电脑使用寿命吧。,短时间内离开电脑可以关闭电脑或待机。,七、使用购物袋,外出购物时,自备购物袋,减少使用塑料袋。,八、乘公共交通工具出行,乘公共交通工具出行,骑自行车出行,自己的做法或提议,不浪费粮食,有车一族,积极响应无车日活动。,你真棒,夸夸自己班里珍惜资源的人,让我们从自己做起,从身边小事做起,从现在做起,珍惜每一寸土地,珍惜每一份资源,少开一天车,少用一度电,节约一滴水,把节约资源体现在日常生活的每个细节中,成为我们的生活习惯。,习作,回顾本单元的几篇课文,它们都有一个共同的主题,是什么?,怎么写建议书,生活中还存在不少浪费资源和污染环境的现象,我们
5、可以针对这些不良现象,写一份建议书,提出自己的看法和建议,并向有关部门反映。,建议书的内容是什么?,书中告诉我们写建议书有哪些步骤?,1)先写清楚存在的问题 2)再说明产生的原因 3)最后提出解决的问题的建议,建议书格式,标题:一般在第一行中间写“建议书”。有的建议书还写上所建议的内容,如例文。 称呼:在标题下面一行顶格写明接受建议书的单位名称或个人的姓名,后面写冒号。 正文:在称呼下面一行空两格写,转行顶格写。一般先写清楚存在的问题,再说明产生问题的原因,最后提出解决问题的建议。 结尾:一般运用感情色彩浓郁的带有鼓动性的语句,提出倡议或希望。不写敬祝的语言。 署名和日期。在结尾的下一行后半行
6、写清建议者的名称及提建议的日期。,标题:是建议书的名称。写标题时,可以从以下几个方面给建议书加标题: 第一种:把建议书的内容概括成一句话,用来做标题。如:“新年时不要互相送贺卡”。 第二种:把建议书的中心思想作为标题。如:“让我们的生活环境更美好”。 第三种:用建议书为题或写法特点为标题。如:“建议书”、“我的建议”、“建议一则”。 第四种:摘录建议书中的一句重要的话作为标题。这句话可以是文章的主要内容,也可以是建议书的中心,还可以是建议者的要求等。如:“使我们的家乡更美好”、“个个争做花草树木的小卫士”、“把我市建成山水园林城”。,正文:,第一,可以先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、
7、想法。这样往往可以使受文单位或个人能从实际出发,考虑你的建议的合理性,为采纳你的建议打基础。 第二,建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出,这样可以做到醒目。建议要具体明白切实可行。 第三,提出自己希望采纳的想法,但同时也应该谨慎虚心,不用命令的口气。,例文欣赏,保护我们的地球妈妈 亲爱的叔叔阿姨、同学们: 地球是我们人类赖以生存的家园,若地球失去了我们人类生存的条件,那我们的子孙后代将生活在哪里呢?以前地球妈妈给予我们的大森林,现在有些可恨的人们随意砍伐树木,不顾后果地滥用化学品,不但使森林在渐渐地消失,还造成了一系列生态灾难。,叔叔阿姨、同学们,为了我们的地球妈妈,为了给我们的子孙后代留
8、下一个良好的居住环境,为此我有几个小建议: 1.不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物;将垃圾分类投放,变废为宝,使资源循环再生,造福人类。 2.提倡多植树,少砍伐树木。 尽量少使用一次性用品,多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒,减少白色污染;不使用一次性筷子;自备购物口袋或提篮。 3. 提倡节水为荣,随时关上水龙头,防止滴漏。 4.慎用清洁剂,尽量用肥皂,用无铅汽油、无磷洗涤剂,减少洗涤剂中的化学物质对水、空气污染。 5.不随地吐痰,不乱扔垃圾,不在公共场所吸烟,不制造噪音。,作为新时代的小学生,我倡导同学门提高保护环境的意识,也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来,为保护环境、造福后代贡献自己
9、的力量。因为:保护环境,刻不容缓! 作为地球的小主人,改善地球环境和节约资源,是我们义不容辞的责任和义务。 希望同学们能够一起保护我们的地球妈妈! 建议人: 二0一二年十月二十八日,那么,今天就让我们拿起手中的笔,写一写这些不良的现象,向有关部门呼吁环保吧!,仔细观察漫画 把握习作主题,了解漫画,漫画是一种艺术形式,画家从生活中取材,通过夸张、比喻、象征等手法,来批评、讽刺或揭露生活中的一些不良现象。也有纯为娱乐的作品,娱乐性质的作品往往存在搞笑型和人物创造(设计一个作者所虚拟的世界与规则)两种。,请欣赏,想一想,1、图上主要有那些人和物? 2、他们之间有什么关系? 3、漫画家画这幅漫画的意图
10、是什么? 4、他要揭露什么? 5、讽刺什么?,想一想,关注漫画中出现的这句话:“这段木头里一定有虫”这“虫”是在木头里,还是在漫画中人物的脑子里?这“虫”到底指什么?由这幅漫画你联想到了什么?,展开合理想象,充实画面内容,根据漫画的内容,写自己的理解和感受或借助漫画写一个故事。,设想故事的起因和结局。充分运用拟人的手法,赋予事物人的情感和体验。,不妨以啄木鸟的“视角”来展开整个故事的叙述,将啄木鸟当做智者的“化身”,以它的所为、所想、所说来表达我们对漫画的理解和感受,从而唱响保护环境的主旋律。,例文欣赏,保护环境,珍惜资源,人人有责 前几天,我看见一则幽默的漫画,引起我的深思。 漫画大概意思是
11、:一个长着“木头脑袋”的人到森林里去砍树,人们都说他“榆木脑瓜不开窍”,因为他不知道保护环境,也不知道珍惜资源。这时,一只啄木鸟飞到了这个森林里。它看见了这个人在砍树,并且长着一个木头脑袋,于是便说:“这段木头里一定有虫!”这个啄木鸟便开始啄这个人的头,要惩罚他,所以一直啄到天黑为止。 这一则幽默的小故事告诉我们:我们应该更好地保护环境,珍惜资源,不能让世界上所有的低级动物嘲笑我们,我们应该比其它动物做得更好。,有些人说:“哎呀,保护环境算什么?珍惜资源又算什么?自己开心就可以了,不管它什么保护环境还是珍惜资源,以后就没有让自己随意的机会了!”但是,有没有人想过,如果世界上没有了树,我们怎么生
12、存?我们将会被沙尘暴所侵害,世界上将没有了绿色的生命,地球将被沙漠所覆盖,变得一团遭。那将会多可怕呀!,如果世界上所有人都保护环境,那么,世界将多美好呀!我们回过头来想一想,语文书第15课课文都明确地告诉了我们,降临在大地上的事终究会降临在人类身上。我们也学过这样两条名言:保护地球就是保护自己;拯救地球就是拯救未来。是呀,如果植物消失了,动物们也无法生存,我们不能移居到其它星球,不过,如果我们好好保护环境,就不需要移居到其它星球了。其实,只要我们换一种方式生活,就可以让植物永存人间,我们人类也会享受到植物带给我们的好处。 人类呀,快醒醒吧!让我们保护环境,让地球母亲好好地生存下去吧!,到底哪段
13、木头里有虫 我是一只啄木鸟,继承了祖先爱岗敬业的优良传统,堪称“森林真正卫士”。呵呵,不自夸了,我巡逻去也 茂密的树林总是让人觉得好惬意。看看,眼前这片郁郁葱葱的林子,树木棵棵健壮,绿色的树叶片片舒展。闻闻,空气是那么清新!这可是我多年维护的结果。只可惜,这样的林子越来越少了。,“咚咚咚”咦,哪来这么刺耳的声音?快去看看!不好,又是一名盗伐者。难道他们不知道“十年树木”的道理?难道他们不知道树木为人类提供新鲜的氧气、保持水土流失、减少噪音、净化空气、调节温度,为人类提供赏心悦目的环境吗?难道他们不知道,树木已经在他们的斧头之下,一天天锐减了吗? “哈哈!历尽千辛万苦,终于找到这样好的一片林子,
14、真是太好看!如今,想要找到一棵粗壮点的树,都煞费苦心。哈哈!这一棵怎么也得值得两三百块吧!这么粗的大树,里面肯定有虫,还是让我砍掉算了”,看到他砍我精心呵护的大树,我忍不住狠狠啄他的头,气愤地说:“屠夫,一定是你的脑袋里有虫让我来看看,到底你的脑袋长了怎么样的虫子。” “哎哟!我的脑袋你这死啄木鸟!我又不是木头,你啄我干什么?去!去!去!” 我又使劲地啄了他一下:“不行,你这样做,实际在毁灭你们自己的家园,你知道吗?” “哎哟,你这该死的啄木鸟,怎么总跟我过不去呀?我不就是为了几块钱吗?你就放过我吧!”盗伐者有些不耐烦了,“走开!我得抓紧砍伐了,一会儿被守林人发现了,连罚款带抓人,我不是赔了夫
15、人有折兵吗?”说着,盗伐者抡起大斧赶走了我,又继续砍树。,“唉!”我不禁长叹,望着即将倒下的大树,我的眼泪忍不住洒落下来。可是我只能大声呼喊:“人类啊,你们快醒醒吧!美丽的家园就要毁在这些贪婪者的斧头之下了!”,交流平台:,联系生活实际做进一步的思考,从所学的内容想开去,这是一种重要的学习方法。,日积月累:有关环境保护的宣传口号和标语,善待地球就是善待自己。 拯救地球就是拯救未来。 但存方寸地,留与子孙耕。 有限的资源,无限的循环。 珍惜自然资源,共营绿色生命。,地球与人类生活息息相关,保护地球,就是保护我们自己。,人类在破坏地球环境的同时,也在毁灭着自己,拯救人类自己的生命,就是拯救地球减少
16、破坏。,只希望留存这方寸之地,给子子孙孙耕种之用。,人类生存的资源是有限的,却需要世世代代流传下去,因此要合理开发利用,不能随意浪费、破坏。,共同行动起来,一起来珍惜、爱护有限的自然资源,共同营造绿色家园,确保生命成长。,环境宣传标语:,家园只有一个,地球不能克隆。 保护环境就是保护生命。 保护碧水蓝天,共建绿色家园。,成语故事(历史),1、默读成语故事“竭泽而渔”,思考:故事中哪句话解释了这个成语? 2、再读故事,同桌讨论:“竭泽而渔”的策略对于当时的晋国有什么好处?从故事的哪些地方可以感受到这种策略存在的问题?,故事蕴含的道理是什么?,成语含义: 竭泽而渔:意思是淘干了水塘捉鱼。比喻取之不 留余地,只图眼前利益,不做长远打算。(贬义词),不能只顾眼前利益,目光短浅,而应该目光长远,从长计议。,知识回顾Knowledge Review,