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1、色彩的感观效果,色彩 心理,色彩心理 概念：客观色彩世界引起的主观心理反应,色彩 心理,COLOR PSYCHOLOGICAL,红色,红色的波长最长，穿透力强，感知度高。 红色历来是我国传统的喜庆色彩。 它易使人联想起太阳、火焰、热血、花卉等，感觉温暖、兴奋、活泼、热情、积极、希望、忠诚、健康、充实、饱满、幸福等向上的倾向，深红及带紫味的红给人感觉是庄严、稳重、而又热情的色彩、常见于欢迎贵宾的场合。含白的高明度粉红色，则有柔美、甜蜜、梦幻、愉快、幸福、温雅的感觉，几乎成为女性的专用色彩。 但有时也被认为是幼稚 、原始、暴力、危险、卑俗的象征。,红 色,COLOR PSYCHOLOGICAL色彩
2、心理,色彩 心理,COLOR PSYCHOLOGICAL,黄色,所有色相中明度最高的色彩，具有轻快、光辉、透明、活泼、光明、辉煌、希望、功名、健康等印象。 含白的淡黄色感觉平 和、温柔，含大量淡灰的米色或本白则是很好的休闲自然色，深黄色却另有一种高贵、庄严感。由于黄色极易使人想起许多水果的表皮，因此它能引起富有酸性的食欲感。 黄色还被用作安全色，因为这极易被人发现，如室外作业的工作服。 但黄色过于明亮而显得刺眼，并且与他色相混即易失去其原貌，故也有轻薄、不稳定、变化无常冷淡等不良含义。,黄 色,COLOR PSYCHOLOGICAL色彩心理,色彩 心理,COLOR PSYCHOLOGICAL,
3、蓝色,蓝色 与红、黄色相反，是典型的寒色，表示沉静、冷淡、理智、高深、透明、洁净、清凉、流动等含义，随着太空事业发展，还象征高科技的强烈现代感。 浅蓝色系明朗而富有青春朝气，为年轻人所钟爱，但也有不够成熟的感觉。深蓝色系沉着、稳定，为中年人普遍喜爱的色彩。略带暖味的群青色，充满着动人的深邃魅力，藏青则给人以大度、庄重印象。靛蓝、普蓝因在民间广泛应用，似乎成了民族特 色的象征。另一面性格，如刻板、冷漠、悲哀、恐惧等。,蓝 色,COLOR PSYCHOLOGICAL色彩心理,色彩 心理,COLOR PSYCHOLOGICAL,橙色,属暖色，它使人联想起火焰、灯光、霞光、水果等物象，是最温暖、响亮的
4、色彩。感觉活泼、华丽、辉煌、跃动、炽热、温情、甜蜜、愉快、幸福等， 含灰的橙成咖啡色，含白的橙成浅橙色，俗称血牙色，与橙色本身都是装中常用的甜美色彩也是众多消费者特别是女妇，儿童，青年喜爱的服装色彩。橙色的注目性也很强,常被用作建筑工地的安全帽、衣等. 但也有疑惑、嫉妒、伪诈等消极倾向性表情。,橙 色,COLOR PSYCHOLOGICAL色彩心理,色彩 心理,COLOR PSYCHOLOGICAL,绿色,在大自然中，除了天空和江河、海洋、绿色所占的面积最大，草、叶植物，几乎到处可见， 它象征生命、青春、和平、安详、新鲜等。绿色最适应人眼的注视，有消除疲劳、调节功能。 黄绿带给人们春天的气息，
5、颇受儿童及年轻人的欢迎。 蓝绿、深绿 是海洋、森林的色彩，有着深远、稳重、沉着、睿智等含义。 含灰的绿、如土绿、橄榄绿、咸菜绿、墨绿等色彩，给人以成熟、老练、深沉的感觉，是人们广泛选用及军、警规定的服色。,绿 色,COLOR PSYCHOLOGICAL色彩心理,色彩 心理,COLOR PSYCHOLOGICAL,紫色,紫色具有神秘、高贵、优美、庄重、奢华行的气质，有时也感孤寂、消极。 尤其是较暗或含深灰的紫，易给人以不祥、腐朽、死亡的印象。 但含浅灰的红紫或蓝紫色，却有着类似太空、宇宙色彩的幽雅、神秘之时代感、为现代 生活所广泛采用。,紫 色,色彩 心理,COLOR PSYCHOLOGICAL
6、,黑色,黑色为无色相无纯度之色。往往给人感觉沉静、神秘、严肃、庄重、含蓄，另外，也易让人产生悲哀、恐怖、不祥、沉默、消亡、罪恶等消极印象。 尽管如此，黑色的组合适应性却极广，无论什么色彩特别是鲜艳的纯色与其相配。都能取得赏心悦目的良好效果。 但是不能大面积使用，否则，不但其魅力大大减弱，相反会产生压抑、阴沉的恐怖感。,黑 色,白色给人印象中洁净、光明、纯真、清白、朴素、卫生、恬静， 象征爱情的纯洁与坚贞。 在它的衬托下，其他色彩会显得更鲜丽、更明朗。 多用白色还可能产生平淡无味的单调、空虚之感。,白 色,色彩 心理,COLOR PSYCHOLOGICAL,灰色,灰色是中性色，其突出的性格为柔和
7、、细致、平稳、朴素、大方、它不像黑色与白色那样会明显影响其他的色彩。因此作为背景色彩非常理想。 任何色彩都可以和灰色相混合略有色相感的含灰色能给人以高雅细腻、含蓄、稳重、精致、文明而有素养的高档感觉。 滥用灰色也易暴露其乏味、寂寞忧郁、无激情、无兴趣的一面。,灰 色,色彩的膨胀与收缩感,暖色、高明度色等有扩大、膨胀感，冷色、低明度色等有显小、收缩感。,色彩的热烈与沉静感 红、橙、黄等鲜艳而明亮 的色彩给人以兴奋感。 蓝、蓝绿、蓝紫等色使人感到沉着、平静。绿和紫为中性色。,色彩的冷暖,色彩本身并无冷暖的温度差别，是视觉色彩引起人们对冷暖感觉的心理联想。,色彩的冷暖感觉，不仅表现在固定的色相上，而
8、且在比较中还会显示其相对的倾向性。,暖色阳光、不透明、刺激的、稠密、深的、近的、重的、男性的、强性的、干的、感情的、方角的、直线型、扩大、稳定、热烈、活泼、开放等。 冷色阴影、透明、镇静的、稀薄的、淡的、远的、轻的、女性的、微弱的、湿的、理智的、圆滑、曲线型、缩小、流动、冷静、文雅、保守等。 中性色绿色和紫色是中性色。黄绿、蓝、蓝绿等色，使人联想到草、树等植物，产生青春、生命、和平等感觉。紫、蓝紫等色使人联想到花卉、水晶等稀贵物品，故易产生高贵、神秘感感觉。,色彩的明暗感,任何一种颜色都有自己的明暗特征,色彩的明暗感是由明度要素决定的，而这里指的是与色相相关的明暗感。,如蓝色比绿色 亮，黄色比
9、白色亮，蓝绿、紫、黑不给人以亮感，红、橙、黄、黄绿、蓝、白不给人以暗感，绿是中性的感觉。,COLOR PSYCHOLOGICAL色彩心理,色彩的兴奋与沉静感,其影响最明显的是色相， 红、橙、黄等鲜艳而明亮 的色彩给人以兴奋感，蓝、蓝绿、蓝紫等色使人感到沉着、平静。绿和紫为中性色，没有这种感觉。 纯度的关系也很大，高纯度色兴奋感，低纯度色沉静感。最后是明度，暖色系中高明度、高纯度的色彩呈兴奋感，低明度、低纯度的色彩呈沉静感。,色彩 心理,色彩设计任务： 北京市昌平区计划新建一个大型的综合性公园，根据对不同分区功能和形式的分析，对各个分区进行色彩设计。 儿童活动区 游览休息区 办公管理区 科普教育
10、区,该区为促进儿童身心健康而设立的专门活动区。儿童一般天真活泼、好奇心强、色感较单纯，喜爱鲜艳而对比强烈的色彩。试验表明，最能被儿童所感知的色彩就是三原色。,儿童活动区,该区主要功能是供人们游览、休息、赏景、陈列或开展轻微体育活动。根据心理学研究表明，大自然的绿色在人的视觉中达到时，会使人的精神感到舒适，心理活动处于最佳状态。人们在绿色中可以降低皮肤温度，减少脉搏次数，减缓血液流通，减轻心理负担，刺激小而不易疲劳，有利干阅读和修息。,游览休息区,该区主要功能是管理公园各项活动，具有内务活动多的特点，主要设施有办公室、工具房、杂物院、职工宿舍、食堂、建筑小品、路牌、园椅、废物箱、厕所、小食品店、
11、亭廊、电话、问讯处、路灯、摄影、寄存处等等，大多比较零散地分布在园区里。,办公管理区,该区的主要功能是向广大人民群众开展科学文化教育，使游人在游乐中受到科学文化、生产技能等教育。包括展览馆、画廊、阅览室、动物角等主要展览空间。,科普展览区,为体现科学展览区的环境氛围应多运用让人感觉沉静的蓝绿色和具有扩大空间感的浅蓝色，但是过多的冷色又会让人产生忧郁感，容易疲倦，所以还应适当地补充既能使人感到明快又能降低疲劳和加强逻辑思维的色彩，即高明度、低纯度的黄色或橙色。,科普展览区色彩分析,关于科普展览区的思考：,使用人群,典型的标志物,环境氛围,主色、配色、点缀色,色彩 心理,分区一：儿童活动区 分区二
12、：游览休息区 分区三：公园办公管理区,1.分区的使用人群有哪些？ 2.分区有哪些典型的标志物？ 3.分区的环境氛围应该是怎样的？ 4.进行分区色彩设计时，用什么色调能 传达出这种环境氛围？ 主色、配色、点缀色分别是什么？,第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组,课堂小结,色彩的冷暖 色彩的明暗 色彩的兴奋与沉静,使用人群 典型的标志物 环境氛围 主色、配色、点缀色,进行公园分区色彩设计时需要考虑的问题：,影响色彩心理的因素：,结合平面构成与色彩的心理效应，完成一幅主题为“春夏秋冬”的色彩构成作品。,作 业,要求： 1、对春夏秋冬的心理感受进行分析判断， 并通过图形、色彩在设计中体现。 2、表现形式不限（抽象形式、具象形式等自定） 尺寸：不小于15cm15cm,
