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1、文言文阅读专项测试历史事件类 一、文言文阅读1、阅读下面的文言文，完成各题【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】常羊学射于屠龙子朱。屠龙子朱曰：“若欲闻射道乎？楚王田于云梦，使虞人起禽而射之，禽发，鹿出于王左，麋交于王右。王引弓欲射，有鹄拂王旃而过，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。养
2、叔进曰：“臣之射也，置一叶于百步之外而射之，十发而十中。如使置十叶焉，则中不中非臣所能必矣！” 郁离子【注释】道：道理。田：同“畋”，打猎。云梦：古代湖泽名，泛指春秋战国时楚王的游猎区。虞(y)人：古代管山泽的小官吏。鹄（h）：天鹅。旃（zhn）：赤色曲柄的旗。养叔：名养由基，楚国善射者。1解释下列句中加点字的意思。 （1）陈康肃公善射（ ） （2）尔安敢轻吾射（ ）（3） 常羊学射于屠龙子朱（ ） （4）王引弓欲射（ ）2下列句中加点词的意思不相同的一项是 A. 见其发矢十中八九，但微颔之 但当涉猎，见往事耳 B. 尝射于家圃 楚王田于云梦 C. 以我酌油知之 徐以杓酌油沥之 D. 乃取一葫
3、芦置于地 置一叶于百步之外而射之 3用现代汉语翻译下面的句子。我亦无他，惟手熟尔。 若欲闻射道乎？ 4【甲】文中画线语句主要运用了 描写和 描写，详写这一情节的原因是 。5. 【乙】文中“养叔”的话对我们有怎样的启示？ 2、项籍弃书捐剑项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰: “书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。后刘、项相争，刘邦智取项籍以力斗然终为刘所败乃智穷也。【注释】项籍：项羽，名籍，字羽。 项梁：项羽的叔父。怒之：意动用法。以之为怒（对他很生气）。略：大概。1.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（限断三处
4、）刘 邦 智 取 项 籍 以 力 斗 然 终 为 刘 所 败 乃 智 穷 也2解释下列句子中加点的词。（1）学书不成，去（ ） （2）剑，一人敌（ ）（3）不足学（ ） （4）又不肯竟学（ ）3.翻译下面句子的意思。学书不成，去；学剑，又不成。 4.项羽年少时不肯学书学剑，而后终为刘邦所败，这个故事给人的教训是什么？ 3、宋太祖尝弹雀于后园，有群臣称有急事请见，太祖亟见之，其所奏乃常事耳。上怒，诘其故，对曰：“臣以尚急于弹雀。”上愈怒，举柱斧柄撞其口，堕两齿。其人徐俯拾齿置怀中。上骂曰：“汝怀齿，欲讼我耶！”对曰：“臣不能讼陛下，然自当有史官书之。”上既惧又说，赐金帛慰劳之。（司马光涑水记闻）
5、1.解释下列句中加点字。 太祖尝弹雀于后园（ ） 其人徐俯拾齿置怀中（ ） 上怒，诘其故（ ）上既惧又说（ ）2.选出下列句子中“之”的用法与其他三项不同的是（ ） A.太祖亟见之 B.读之竟日 C.故时有物外之趣 D.赐金帛慰劳之3.用现代汉语翻译下列句子。臣不能讼陛下，然自当有史官书之。 4.结合文章内容，说说宋太祖是个怎样的人。 4、舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。1、解释句中加点字。居右者椎髻仰面 左手倚一衡木 若啸呼状 其人视端容寂 2、翻译句子。舟尾横卧一楫。楫左右
6、舟子各一人。 5、阅读孙权劝学，回答下列问题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！” 蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过浔阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。孙权劝学【乙】晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎?”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之，少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎
7、?”平公曰：“善哉!” 秉烛夜读【注】安：哪里。疑问代词。戏：取笑。安敢：怎么敢。疑问副词。孰与昧行乎：与摸黑行走相比，那一个(更好)呢?昧：黑暗。1、 解释加点词。(1)但当涉猎 但： (2)见往事耳 往事: (3)蒙乃始就学 乃: (4)恐已暮矣 暮: 2、下列句子中加点字词的意义和用法相同的一组是（ ）A. 结友而别 自钱孔入，而钱不湿 B.兄何见事之晚乎 康肃笑而遣之C孰若孤 孰与昧行乎D晋平公问于师旷 贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”3、翻译句子。(1)士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎! (2)少而好学，如日出之阳。 4吕蒙不愿学的理由和晋平公担心学不好的理由分别是什么
8、？两文都是谈学习，共涉及四个人，读完后你得到什么启发? 6、（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（乙）刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角。全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。绘图列说于州官，州官亦好事，使试于一村。沟洫甫成水大至顺渠灌入人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独
9、步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉？”如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。 （选自纪昀阅微草堂笔记） 【注释】经年：一年。 沟洫（x）：沟渠。1. 解释下列句子中的加点词。（1）蒙辞以军中多务 （2）但当涉猎 （3）及鲁肃过寻阳 （4）自谓可将十万 2 对文中画波浪线的部分断句正确的一项是 A.沟洫甫成/水大至/顺渠灌入人/几为鱼 B.沟洫/甫成水大至顺渠/灌入人/几为鱼 C.沟洫甫成/水大至/顺渠灌入/人几为鱼 D.沟洫/甫成水/大至顺渠灌入/人几为鱼3. 用现代汉语写出下列句子的意思。 （1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ （2）如是日千百遍，惟此六字。4. 刘羽冲因为多次失败
10、认为是“古人欺骗了他”，请你根据（乙）文分析刘羽冲失败的原因，并以刘羽冲好友的身份劝说他如何正确面对失败。7、项籍弃书捐剑项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰: “书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。后刘、项相争，刘邦智取项籍以力斗然终为刘所败乃智穷也。【注释】项籍：项羽，名籍，字羽。 项梁：项羽的叔父。怒之：意动用法。以之为怒（对他很生气）。略：大概。1.用“/”给文中画波浪线的部分断句。（限断三处）刘 邦 智 取 项 籍 以 力 斗 然 终 为 刘 所 败 乃 智 穷 也2解释下列句子中加点的词。（1）学书不成，去（ ） （2）剑，一人敌（ ）（3）不足学（ ） （4）又不肯竟学（ ）3.用现代汉语写
