《九年级历史上册第17课 日本明治维新学案 中华书局版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级历史上册第17课 日本明治维新学案 中华书局版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第17课 日本明治维新学习目标：识记：倒幕前日本的政治经济状况；西方列强的入侵；倒幕运动；明治维新的内容及其影响。 重点：日本明治维新及其历史意义。自主学习：学生自主阅读课本，完成下列问题。1、19世纪中期,日本是一个 、_的封建国家。封建统治阶级有 、 、 、 构成，其中握有实权的是 ， 已形同虚设。2、明治维新（1）时 间：从_年起。（2）领 导 人：明治天皇、西乡隆盛、大久保利通和木户孝允等(3)口 号：“_，_，_”(4)主要内容:(5)评 价:达标测试一、选择题：1、19世纪中期，德川幕府统治下，日本统治阶级包括（ ）天皇 武士 大名 资产阶级 A、 B 、 C 、 D、 2、关于1
2、9世纪中期的日本，下列表述不正确的是（ ）A、 闭关锁国、保守落后的封建国家 B、是一个独立的封建国家C、国家的军政大权掌握在天皇手中 D、国家军政大权掌握在将军手中3、下列走资本主义道路的方式与俄国相似的国家是（ ）A 、日本 B 、英国 C、 美国 D、法国4、19世纪中期，最先打开日本国门的国家是（ ）A、英国 B、法国 C 、美国 D、俄国5、日本明治维新与俄国1861年改革的不同点是（ ）A 、都是自上而下的改革 B、都走上了资本主义道路C、 摆脱了严重的民族危机 D、 改革不彻底，保留了大量的封建残余6、日本明治维新的措施中，从长远看最有力于资本主义经济发展的措施是（ ）A、 积极
3、引进西方先进技术、设备和管理方法B、 实行征兵制，建立新式军队和警察制度C、 “废藩置县”，设立府、道、都、县，由中央政府任免知事D、 发展现代教育，提高国民知识水平，培养现代化人才7、阅读下列材料： 在通往进步的大道上，却横卧着一个守旧衰老的政府。应该如何是好呢?保存(旧)政府的话，文明是绝对进不来的如果试图阻止文明的入侵，日本国的独立也不能保证，因为世界文明的喧闹不允许一个东洋孤岛在此独睡。 福泽谕吉脱亚论 请回答： (1)材料中“守旧衰老的政府”是指什么政府?(1分)后来解决这一政府的方式是什么?(1分) (2)新政府将世界文明引进“东洋孤岛”的具体措施有哪些?(4分)达标测试答案15.BCACC 6.D7、(1)政府：幕府(德川幕府)；(1分)方式：武装倒幕。(1分) (2)措施：向西方学习，殖产兴业；引进西方先进技术及设备；聘请外国专家；派遣留学生；提倡“文明开化”；模仿西方国家，实行征兵制，建立常备军；出访欧美，学习治国经验。(4分，每点l分)儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转。人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展。既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。
