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1、七年级(上)第五单元,诗五首,生字注音：,绮 着 潇 阙 赋,宦 歧 柯 畔 长,q,zhu,xio,qu,f,hun,q,k,pn,zhng,朗读提示：,杂诗,君自故乡来，应知故乡事。 来日绮窗前，寒梅着花未?,夜雨寄北,君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。,淮上与友人别,扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。,朗读提示：,送杜少府之任蜀州,城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。,酬乐天扬州初逢席上见赠,巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
2、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。,朗读音频,杂诗,名：王维，字摩诘。因曾任尚书右丞，人们又称其“王右丞”,时：唐代，约701761。,地：河东人（今山西永济西）,品：王维集校注,评：著名诗人，苏轼评价他“味摩诘之诗，诗中有画。观摩诘之画，画中有诗。”人称“诗佛”。,作者：,诗歌主要内容：,君自故乡来， 应知故乡事。,来日绮窗前， 寒梅着花未?,朋友你从家乡来，应该熟知家乡事。,来的时候花窗前，那棵寒梅开花没有?,不再是纯粹的客观事物，它被诗化，作者将抽象的思乡之情具象化了。,赏析诗歌,“来日绮窗前，寒梅着花未？”表达了作者怎样的思想感情？,写离家人向来客询问家
3、中的情况，表达了浓郁的思乡之情。,杂诗在语言风格和句式上有什么特点？,语言风格：质朴清新，口语入诗，平淡而隽永。 句式运用：问句结尾，可见诗人对亲人的强烈思念之情。言有尽而意无穷。,夜雨寄北,名：李商隐，字义山，号玉溪生。,时：唐代，约813858,地：怀州河内（今河南沁阳）人。,品：李义山诗集,评：著名诗人，与杜牧合称“小李杜”，与温庭筠合称“温李”。,作者：,诗歌主要内容：,君问归期未有期，,你问我回家的日期，我却还没有回家的日期。,巴山夜雨涨秋池。,在这秋夜的巴山，大雨骤至，池中涨满了水。（巴山：巴蜀地区，点名地点，夜、秋点明时间，雨指出环境。）,何当共剪西窗烛，,什么时候我们一起在西窗
4、下剪烛夜谈，,却话巴山夜雨时。,再来叙说今天巴山夜雨的情景呢？,寄北：寄给北方的友人。,1、夜雨寄北一诗中，哪是现实（实写），哪企盼、希望（虚写）？,2、“未有期”反应了诗人怎样的情绪 ？,对不得归的无奈和愁苦。,艰难,愁绪之多,不好。“涨”字富有动态，既写出了巴山山水注入秋池的夜雨景象，又表现了诗人的愁思之绵绵。,3、“巴山夜雨涨秋池”既写回归的（ ）又渲染（ ）此句中的“涨”改为“满”好不好？为什么？,现实：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。,企盼、希望：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。,4、“何当”二字体现了什么？,体现作者急切盼望与友人（妻子）相聚的心情，突出了今夜的心境之郁闷、孤寂和内
5、心的思念之苦。,赏析诗歌,“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”创设了一个怎样的情境？从中表达了诗人怎样的思想感情？,创设了一个与亲人团聚的欢乐情景，表现了作者在羁旅巴山的过程中产生的孤寂之感和思乡之情。,淮上与友人别,名：郑谷，字守愚，官至都官郎中，人称“郑都官” 又称“郑鹧鸪”。,时：唐代，约848约909。,地：袁州宜春（今江西宜春）人。,品：淮上与友人别鹧鸪,评：幼颖悟绝伦，七岁能诗，前辈诗人司空图称许其“当为一代风骚主”。,作者：,诗歌主要内容：,扬子江头杨柳春，,长江边上杨柳依依，,杨花愁杀渡江人。,那乱飞的柳絮，愁坏了渡江的游子。,数声风笛离亭晚，（风中传来的笛声）,晚风阵阵，从驿
6、亭里传来几声笛声。,君向潇湘我向秦。（今湖南一带）,你要去潇湘大地，而我要去京城长安。,淮上与友人别淮上：扬州 别，不是送别，是握别。,内容分析：,扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。,点明地点,古时候指柳树，与 “留”谐音，有挽留的意思。,点明时间,将友人间依依惜别的思绪写到极致,表现手法：借景抒情，寓情于景，情景结合。,内容分析：,数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。,具有特殊的意蕴，烘托了离人的特殊的心境。,内容：握别的情景。,表现手法：即景生情,思想感情：,写了作者与友人在春天离别的情景，表达了作者和友人依依惜别之情。,送杜少府之任蜀州,名：王勃，字子安。（唐高宗时应举及第，曾任虢州参军。后往
7、海南探父，不幸溺水而死。年仅25岁。）,时：唐代，约650676。,地：绛州龙门（今山西河津）人。,品：王子安集,评：著名诗人，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称“初唐四杰”。世人称之为“诗杰”。,作者：,诗歌主要内容：,城阙辅三秦，,关中地区环绕护卫着都城长安，,风烟望五津。,举目望去，烟雾弥漫，怎么也看不见岷江上的五大渡口。,与君离别意，,我与你（杜少府）都充满离愁别绪，,同是宦游人。,因为我们同是远离家乡，在外做官的人。,送杜少府之任蜀州杜少府，作者的朋友，少府，官名。之，往。蜀州，地名，今四川。,诗歌主要内容：,海内存知己，,只要四海之内有知己，,无为在歧路，,不要在分手的地方，,儿女共沾巾。
8、,像青年男女一样哭哭啼啼，沾湿佩巾。,天涯若比邻。（近邻）,远在天边也好像尽在咫尺。,内容分析：,城阙辅三秦，风烟望五津。,点明送别地点,指蜀州，杜少府上任的地方。,此联写景，点出送别之地和杜少府上任的地方。诗人出于对朋友的依恋和关心，借描写两个地方的形势与风貌，在展现雄浑开阔的境界中隐含着依依惜别之情。,内容分析：,与君离别意，同是宦游人。,此联抒情，写劝勉友人，不作哀伤之别，同时也是自勉，集蕴含着作者送行的深情厚谊，又表现了他旷达的胸怀。,内容分析：,海内存知己，天涯若比邻。,此联议论，劝慰友人不要伤感，山高水远阻隔不了知己朋友的感情。传达出诗人积极进取、乐观豁达的态度。,千古名句,内容分
9、析：,无为在歧路，儿女共沾巾。,此联抒情，互勉劝友人要心情舒畅地到任，不要像青年男女那样哭哭啼啼。表现诗人积极、乐观的人生态度。,思想感情：,通过对别离赴任友人的宽慰和劝勉，表达了对友情的豁达态度。,牢记！,酬乐天扬州初逢席上见赠,名：刘禹锡，字梦得，又称“刘宾客”。,时：唐代，772842。,地：洛阳（今河南洛阳）人。,品：刘梦得集,评：著名诗人，与柳宗元合称“刘柳”，与白居易“刘白”。,作者：,解 题,“乐天”指的是白居易，刘禹锡和白居易是闻名中唐的大诗人，彼此仰慕，常有书信往来，题目的意思是说刘禹锡在扬州同诗人白居易初次相遇，写这首诗是为了感谢白居易的“赠诗”。,写作背景,唐敬宗宝历二年
10、（826），刘禹锡罢和州刺史任返洛阳，同时白居易从苏州归洛，两位诗人在扬州相逢。白居易在筵席上写了一首诗最后赠刘二十八使君相赠： 为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。 诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。 亦知合被才名折，二十三年折太多。” 刘禹锡便写了酬乐天扬州初逢席上见赠,诗歌主要内容：,白居易：字乐天，号香山居士，现实主义诗人，人称“诗魔”“诗王”。,酬：酬答，这里指因别人赠诗而作诗应答。扬州，地名，点名当时的地点。（今江苏扬州）,酬乐天扬州初逢席上见赠,诗歌主要内容：,巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。,我被贬谪离开京城，在巴山楚水那种凄凉的地方生活了二十三年。
11、,沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。,沉船的旁边千帆竞发，枯树的旁边万木逢春。,今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。,今天听了你（白居易）吟诵这首诗(白居易的赠诗)，暂且凭着杯中的美酒振作精神。,怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。,我怀念老朋友的时候，只能徒然地吟诵思旧赋：我回到故乡，倒好像那传说中的烂柯人。,内容分析：,怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。,两个典故！,诗人对政治革新失败后被杀友人的悼念。,典故，含有怀念被贬被害的朋友的意思。,典故，暗示被贬谪时间长。又表现了回归后生疏而惆怅的心情。,诗人对岁月流逝人事变迁的感叹。,内容分析：,沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。,“沉舟”、“病树”都是自比
12、,意思是说，我如同一艘沉船，新贵们好比千帆竞发，飞驰而过；又如一棵病树，眼前都是万木争春，生机盎然。此句是诗人劝慰白居易不必为自己忧伤，表现了诗人乐观的精神，坚定的意志。至今仍常被人引用，并赋予它以新的意义，说明新事物必将取代旧事物的人生哲理。,内容分析：,今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。,此句表现诗人坚韧不拔的意志。,思想感情：,通过写自身的坎坷遭遇和无限感慨，表现了诗人对生活的乐观态度和进取精神。,牢记！,表现手法：,绝句：起源于两汉，形成于魏晋南北朝，兴盛于唐朝。绝句每首四句，通常有五言（即每句五个字）、七言（即每句七个字）两种，简称五绝，七绝，也偶有六绝。,律诗：发源南朝，成熟与盛唐时期。律诗通常每首八句，每两句为一联，共四联。第一联（第一、二句）称“首联”，第二联（第三、四句）称“颔联”，第三联（第五、六句）称“颈联”，第四联（第七、八句）称“尾联”，通常有五言（即每句五个字）、七言（即每句七个字）两种，简称五律，七律。,表现手法：,白描：主要用朴素简练的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托。,回环：把相同的词汇或句子，在下文中调换位置或颠倒过来，产生首尾回环的情趣，叫做回环，也叫回文。例如：人人为我，我为人人。,作业：,1、完成思考与练习。,2、背诵并默写课文。,
