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1、长江水学校专栏 2 0 1 1年 第 4期 爱水教育 系列活动方案设计 我与水做朋友 四川绵阳师范学院科协 ( 6 2 1 0 0 0 ) 毛艳萍傅之屏 水是地球上宝 贵的资源 ，保护 水资源是我们义不 容辞的责任 。未 来社会的主体是青少年 ，保护地球 水资源 ，最好 的方 法就是 从开展青 少年的教育开始，提高少年儿童对 水环境的保护及对水 资源 的节约利 用意 识。依 托长江水学校 的项 目， 设计 一系列的爱水教育活动 ，从 实 际的教学及 生活中渗透爱水观念 ， 让爱 水节水 成为一种生活 习惯 ，甚 至成为一种时尚理念 。 一 、活动 主题 ： “ 我与水做 朋友” 二、活动对象：
2、中小学学生 三 、活动 目的 ：通过学校及 家庭 引导 与 教 育 ，提 高 中小 学 生 “ 知 水 、爱 水 、节水 、护 水 ” 的 意 识和能 力 ，提升 中小学生关于 水 庭 、村社 、社区，甚至社会。 四 、活 动设 计 1 课堂活动 借鉴 国外 的经验 ，爱水教育需 要从娃娃抓起 ，而青少年最主要 的 学 习途径是学校 学校 ，借助学校课 堂这一平 台 ，结合各学科 的教 材与 实际教学 ，通过开展 一系列的教学 活 动单元达到青少年爱 水教 育的 目 的 。 爱水 课堂系列活动详细方 案见 附录。 各学校 可根 据学校的实际情况 做灵活调 整 ，每个活动单元拟定具 体的教学 目
3、标 、教 学任务 以及 完整 的教学流程 ，活 动结束 后可组织老 师们进行交流 ，总结活 动实施情况 并提出建议或改进措施 。 重 室到大 自然 中、到社会 中体验 水亲 近水 ，通过切身体验 ，进一步加深 同学们对水环境 的保护 意识 ，以及 对水资源合理利用的进一步认识 。 ( 1 )结合学校周围环境 ，组织 学生对家乡的河江进行考察 ，具体 可分为 以下部分 ：一是江河源头调 查 ，了解 家乡区域 内河流的分布 与 走 向 ；二是江 河边的植被调查 ，老 师可带领 同学们边走边学 ，认识植 物的名称 、科 属 、基 本特 征 、生活 习性等基本情况 ，采集植物回学校 进行标本制作等 ；
4、三是选 择学校周 边具有代表性 的江或河 ，组 织同学 对 周边 江河按照样点采取水样 ，带 回实验 室进行分析检测其 中的污染 物质 ，有条件可不 同时间不 同地点 多次取 样进 行检测并绘制污染物变 资源 的综合素质 ，倡导新的生活 习 惯 ，并将 爱 水观 念 辐 射 到所 在 家 2 课外活动 除了课堂教学活动外 ，走出教 化曲线等。 ( 2) 根 据 同学 们的兴趣爱好，在全 校范围内开展系列爱 水竞赛活动 ，评选出 在活动中表现优秀的 同学和老师 。竞赛形 式可多种多样 ，如摄 影比赛及摄影展 、爱 水板报比赛 、爱水演 讲 、爱水绘图等 ，并 根据 同学们在系列活 动中的综合表现
5、评选 出 “ 爱水小卫士”。 ( 3) 到社 区 、 村 社 开 展 宣 传教 育 活 动 。教 师 与 同 学 们 自编 爱 水 宣传 手 册 ，准备相关影像等 资料到社 区或村社 进行爱水宣传 。 同学们作为 爱水宣传员向社 区的居 长江水学校专栏 民、村社的村民发放宣传手 册 ，讲 解 “ 知水 、爱水 、节水 、护水 ”相 关知识 ，引导人们健康和谐 的生活 方式 ，倡导爱水护水的生活理念。 3 家庭活动 家庭是 同学们 除了学校 以外最 重要的活动地 点 ，将爱水理念带入 家庭是进行爱水教育的一部分。家 庭式的爱水教育与学校里进行爱水 教育不同的是 家长也 成为了活动的 主体 。通过
6、 家长在 日常生活 中正确 的教育 ，结合学校 的宣传与 引导 ， 爱水教育 的效果将会起到事半功倍 的效果 。但家庭爱水教育现在存在 的问题是 ，有 的家长对于爱水护水 的意识并不强 ，也不清楚应该怎样 教育孩子爱水 。学校可以给家长提 供一个学 习的平台 ，利用家长会等 机会集 中对家长们进行宣传培 训 ， 提升其爱水意识 。家长爱水意识的 树立 ，为家庭爱水教育便能顺 利的 开展提高基本条件。 ( 1 ) 家庭爱水调查 ：学校统一 制定爱水调查表 ，以家庭为单位 ， 孩子作为家庭爱水调查 员 ，对 家庭 成员的爱水意识 、家庭 用水 习惯 、 家庭节水策略等进行调 查 ，有 利于 加强同
7、学们的爱水责任心。 ( 2 )家庭节水比赛 ：以天为单 位 ，计算各家庭 成员一 天的 日常用 水量 ，看看谁一天的用水量最少 ， 评选出 “ 家庭节水能手” ，家庭成 附录 ：爱水课堂系列活动课堂方案 员间交流节水经验 。 ( 3) “ 一天 一桶水 ”活 动 ： 根据课堂活动 中家庭 日用水量的计 算 ，同学们大致 了解所在家庭的 日 用水 量 ，一桶 水对 于 一个 家庭 一 天 的 正常 活 动 来说 就 显 得非 常 的 稀缺 。在该活动 中，每个家庭制作 节水计划 ，孩子可 以作为用水监督 员，监督家庭成员一天的用水情 况 ，记录所在家庭节水小招 ，并 于 活动结束后在课堂上进行交
8、流。通 过该活动 ，不仅加强了水的重复利 用 ，真正的做到了节约用水 ，同时 也使家长和孩子进一步加深了对 节 约用水的意识。 单元 名 称 设计及实施教 师 活动时间 活动 内容 建议年级 l介绍地球上水的概况以及 目 前使用较广的保持水土方法，可 水之现“ -R 地理老师 2 学时 小学、初 中 以多媒体 、图片等形 式开展。 水之模 型 科技 老师 4 学时 水土保持模 型制作 。 小学高段 、初 中、高 中 老师讲解关于水的诗歌欣赏、解析，同学们 自 写关于水的诗 水之诗 语文老师 4 学时 小学 、初 中 歌 ，并在课 堂上交流 。 水之 传说 语文老师 2 学时 学生或老师收集水
9、的相关传说并在课 堂上 给同学们讲 。 小学 介绍 自然界存在在 动物 、植物 、微 生物 中的水 ， - J- 4 4 重讲 解 生物之 水 生物老师 2 学时 小学高段 、初 中、高 中 人体 内的水 。 水环境 中的动 物、植物 、微 生物 ，及他 们的构成对水环境 的 水之 生物 生物老师 2 学时 小学高段 、初 中、高 中 作用 。 介绍水的基本结构，选择样点采集河江水，带回实验室进行 水之诊 断 化学老师 4 学时 检测 、分析 ，找 出水 中的 污染物质 ，并介绍这些污 染物 的危 小学高段 、初 中、高 中 害及消除方法。 化学老师 介绍 自来水 的净化 过程 ，有条件 可参
10、观 污水处理厂或 自来水 水之净 4 学时 小学高段 、初 中、高 中 科技 老师 厂 ，自制河江水的净化装置。 介绍 生活用水量的统计方法 ，制作 家庭 用水明细表 ，同学们 水之 计量 数学老师 3 学时 小学 、初 中 各 自计算所在 家庭 的 日用水量 ，并进行统计、评 比。 水之 美 美术教师 2 学时 欣赏 国内外关于水之 美的 图片、记录片等。 小学、初 中 水之 声 音 乐教 师 2 学时 音 乐欣赏。 小学、初 中、高中 介绍历 史上 有关水的重大事件或 重要人 物 ，并组织 同学们 开 水之 史 历史老师 2 学时 小学高段 、初 中、高 中 展讨论 ，发表 自己的看法或观
11、点。 介绍 目前存在 的主要水安全 问题 ，如 洪涝、溃坝 、水 质污染 水之 安全 班主任老师 2 学时 小学高段、初 中 等 ，还可介 绍 日常生活中饮 用水安全的相 关知识 。 i c 0 -昌昌= 欲 了解水学校 项 目更多信息 ，请 登陆 ：www s h a n g r i l a i n s t i t u t e o r g w wws h a n g r i l a i n s t i t u t e o r g c n 联 系人 ：丁尧清y q d i n g s h a n g r i l a i n s t i t u t e o r g 陈冰花b h c h e n s h a n g r i l a i n s t i t u t e o r g
