棒棒堂教育——高中物理第四章(教师版).

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1、内部资料,内部学员使用 (教师用版)棒 棒 堂 教 育 物理(必修二第四章)注意:1. 本资料由棒棒堂教育辅导中心整理,仅供辅导中心学员免费使用;2. 本资料包括考试所有考查点,除可以用作辅导时候资料外,亦可用于考试复习时候的参考资料;3. 在使用本资料过程中,请务必及时做好笔记,将不懂的地方重点标记,方便考试时候复习;4. 希望学员在做题过程中,沉着冷静,思考全面;5. 最后,祝所有学员成绩进步,在考试中取得好成绩。2015年2月 第1讲曲线运动运动的合成与分解1.曲线运动(1)速度的方向:质点在某一点的速度方向,沿曲线在这一点的切线方向(2)运动的性质:做曲线运动的物体,速度的方向时刻在改

2、变,所以曲线运动一定是变速运动(3)曲线运动的条件:2运动的合成与分解(1)基本概念运动的合成:已知分运动求合运动运动的分解:已知合运动求分运动(2)分解原则:根据运动的实际效果分解,也可采用正交分解(3)遵循的规律:位移、速度、加速度都是矢量,故它们的合成与分解都遵循平行四边形定则判断正误,正确的划“”,错误的划“”(1)速度发生变化的运动,一定是曲线运动()(2)曲线运动的物体加速度一定是变化的()(3)两个分运动的时间一定与它们合运动的时间相等()(4)只要两个分运动是直线运动,合运动一定是直线运动()答案(1)(2)(3)(4)基 础 自 测1(单选)一质点在某段时间内做曲线运动,则在

3、这段时间内()A速度一定不断改变,加速度也一定不断改变 B速度一定不断改变,加速度可以不变C速度可以不变,加速度一定不断地改变 D速度可以不变,加速度也可以不变解析做曲线运动的物体速度方向不断改变,加速度一定不为零,但加速度可能改变也可能不变,所以做曲线运动的物体可以是匀变速运动也可以是非匀变速运动2(单选)关于运动的合成,下列说法中正确的是()A合运动的速度一定比每一个分运动的速度大B两个分运动的时间一定与它们合运动的时间相等C只要两个分运动是直线运动,合运动就一定是直线运动D两个匀变速直线运动的合运动一定是匀变速直线运动3(多选)关于曲线运动的性质,以下说法正确的是()A曲线运动一定是变速

4、运动 B曲线运动一定是变加速运动C变速运动不一定是曲线运动 D运动物体的速度大小、加速度大小都不变的运动一定是直线运动解析曲线运动的速度方向是时刻发生变化的,因此是变速运动,A正确;加速度是否发生变化要看合外力是否发生变化,斜向上抛到空中的物体做曲线运动,但加速度大小不变,B错误;变速运动也可能是只有速度的大小发生变化,它就不是曲线运动,C正确;由匀速圆周运动知,D错误 图411 图412 4(单选)如图411所示的曲线为运动员抛出的铅球运动轨迹(铅球视为质点),A、B、C为曲线上的三点,关于铅球在B点的速度方向,下列说法正确的是()A沿AB的方向B沿BC的方向C沿BD的方向D沿BE的方向解析

5、由于做曲线运动的物体在某点的速度方向沿曲线在该点的切线方向,因此,铅球在B点的速度方向沿BD方向,C正确5(多选)如图412所示,一块橡皮用细线悬挂于O点,现用一支铅笔贴着细线的左侧水平向右以速度v匀速移动,运动过程中保持铅笔的高度不变,悬挂橡皮的那段细线保持竖直,则在铅笔未碰到橡皮前,橡皮的运动情况是()A橡皮在水平方向上做匀速运动 B橡皮在竖直方向上做加速运动C橡皮的运动轨迹是一条直线 D橡皮在图示虚线位置时的速度大小为v解析悬挂橡皮的细线一直保持竖直,说明橡皮水平方向具有和铅笔一样的速度,A正确;在竖直方向上,橡皮的速度等于细线收缩的速度,把铅笔与细线接触的地方的速度沿细线方向和垂直细线

6、方向分解,沿细线方向的分速度v1vsin ,增大,沿细线方向的分速度增大,B正确;橡皮的加速度向上,与初速度不共线,所以做曲线运动,C错误;橡皮在题图虚线位置时的速度vtv,D错误热点一合运动的性质与轨迹判断1合力方向与轨迹的关系无力不拐弯,拐弯必有力曲线运动轨迹始终夹在合力方向与速度方向之间,而且向合力的方向弯曲,或者说合力的方向总是指向曲线的“凹”侧2合力方向与速率变化的关系(1)当合力方向与速度方向的夹角为锐角时,物体的速率增大(2)当合力方向与速度方向的夹角为钝角时,物体的速率减小(3)当合力方向与速度方向垂直时,物体的速率不变 图413 图414 图415【典例1】 各种大型的货运站

7、中少不了旋臂式起重机,如图413所示,该起重机的旋臂保持不动,可沿旋臂“行走”的天车有两个功能,一是吊着货物沿竖直方向运动,二是吊着货物沿旋臂水平运动现天车吊着货物正在沿水平方向向右匀速行驶,同时又启动天车上的起吊电动机,使货物沿竖直方向做匀减速运动此时,我们站在地面上观察到货物运动的轨迹可能是下图中的()解析由于货物在水平方向做匀速运动,在竖直方向做匀减速运动,故货物所受的合外力竖直向下,由曲线运动的特点:所受的合外力要指向圆弧内侧可知,对应的运动轨迹可能为D.答案D【跟踪短训】1某学生在体育场上抛出铅球,其运动轨迹如图414所示已知在B点时的速度方向与加速度方向相互垂直,则下列说法中正确的

8、是()AD点的速率比C点的速率大 BD点的加速度比C点的加速度大C从B到D加速度与速度始终垂直 D从B到D加速度与速度的夹角先增大后减小解析铅球做斜抛运动,根据曲线运动的条件和题设中在B点的速度方向与加速度方向相互垂直,即竖直方向上的分速度为零,可判断B点是轨迹的最高点,根据加速度和速度方向间的关系可知A项正确;D点和C点的加速度一样大,都等于重力加速度,B错;过了B点后,在D点加速度与速度不可能再垂直,C错;根据曲线运动的特点,可判断从B点到D点加速度与速度的夹角一直减小,D错2一个物体以初速度v0从A点开始在光滑水平面上运动一个水平力作用在物体上,物体的运动轨迹如图中实线所示,图415中B

9、为轨迹上一点,虚线是过A、B两点并与运动轨迹相切的直线,虚线和实线将水平面划分为图示的5个区域则关于该施力物体位置的判断,下列说法中正确的是()A如果这个力是引力,则施力物体一定在区域B如果这个力是引力,则施力物体一定在区域C如果这个力是斥力,则施力物体一定在区域D如果这个力是斥力,则施力物体可能在或区域解析如果这个力是引力,则施力物体一定在区域,这是因为曲线运动的轨迹应介于合外力的方向与速度的方向之间,且弯向合外力的一侧,选项A正确;如果这个力是斥力,在区域内任取一点分别与A、B两点相连并延长,可发现区域的各点,对应轨迹不在合外力方向和速度方向之间,而区域的点,对应轨迹在合外力方向和速度方向

10、之间,因此选项C正确热点二运动的合成与分解及应用1合运动与分运动的关系(1)运动的独立性一个物体同时参与两个(或多个)运动,其中的任何一个运动并不会受其他分运动的干扰,而保持其运动性质不变,这就是运动的独立性原理虽然各分运动互不干扰,但是它们共同决定合运动的性质和轨迹(2)运动的等时性各个分运动与合运动总是同时开始,同时结束,经历时间相等(不同时的运动不能合成)(3)运动的等效性各分运动叠加起来与合运动有相同的效果2运动的合成与分解的运算法则运动的合成与分解是指描述运动的各物理量即位移、速度、加速度的合成与分解,由于它们均是矢量,故合成与分解都遵守平行四边形定则【典例2】质量为m2 kg的物体

11、在光滑的水平面上运动,在水平面上建立xOy坐标系,t0时物体位于坐标系的原点O.物体在x轴和y轴方向的分速度vx、vy随时间t变化的图线如图416甲、乙所示则() 图416 图417At0时,物体速度的大小为3 m/s Bt8 s时,物体速度的大小为4 m/sCt8 s时,物体速度的方向与x轴正向夹角为37 Dt8 s时,物体的位置坐标为(24 m,16 m)解析由题图可知,t0时刻,vx3 m/s,vy0,所以t0时刻,物体的速度大小v03 m/s,A正确;t8 s时,vx3 m/s,vy4 m/s,物体的速度大小v5 m/s,B错误;速度方向与x轴正向夹角设为,则tan ,53,C错误;t

12、8 s时,物体的位置坐标xvxt24 m,yayt216 m,所以t8 s时,物体的位置坐标为(24 m,16 m),D正确【跟踪短训】3(2013庆阳模拟)在无风的情况下,跳伞运动员从水平飞行的飞机上跳伞,下落过程中受到空气阻力,已知物体速度越大受到的空气阻力越大,下列描述下落速度的水平分量大小vx、竖直分量大小vy与时间t的图象,可能正确的是()解析跳伞运动员下落过程中受到的空气阻力并非为恒力与速度有关且速度越大受到的阻力越大,水平方向只受阻力,速度减小,阻力减小,加速度减小,在vx t图象中图线的斜率表示加速度,故A错误、B正确;竖直方向运动员受重力和空气阻力,速度逐渐增大,阻力增大,合

13、力减小,加速度减小,故C、D圴错答案B4如图417所示,从广州飞往上海的波音737航班上午10点到达上海浦东机场,若飞机在降落过程中的水平分速度为60 m/s,竖直分速度为6 m/s,已知飞机在水平方向做加速度大小等于2 m/s2的匀减速直线运动,在竖直方向做加速度大小等于0.2 m/s2的匀减速直线运动,则飞机落地之前()A飞机的运动轨迹为曲线 B经20 s飞机水平方向的分速度与竖直方向的分速度大小相等C在第20 s内,飞机在水平方向的分位移与竖直方向的分位移大小相等D飞机在第20 s内,水平方向的平均速度为21 m/s解析由于初速度的方向与合加速度的方向相反,故飞机的运动轨迹为直线,A错误;由匀减速运动规律可知,飞机在第20 s末的水平分速度为20 m/s,竖直方向的分速度为2 m/s,B错误;飞机在第20 s内,水平位移x21 m,竖直位移y2.1 m,C错误飞机在第20 s内,水平方向的平均速度为21 m/s,D正确物理建模4.小船渡河模型1模型构建

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